老鼠开会
[古希腊]伊索
很久很久以前,老鼠们因深受猫的侵袭(qīn xí),感到十分苦恼。于是,他们在一起开会,商量用什么办法对付猫的骚(sāo)扰。他们各有各的主张,但都被否决了。最后,一只小老鼠站出来提议,他说在猫的脖子上挂个铃铛,只要听到铃铛一响,他们就知道猫来了,便可马上逃跑。大家对他的建议报以热烈的掌声,并一致通过。
有一只年老的老鼠坐在一旁,始终一声不吭(kēng)。这时,他站起来说:“小老鼠想出的这个办法是非常绝妙的,也是十分稳妥的。但还有一个小问题需要解决,那就是派谁去把铃铛挂在猫的脖子上?”
1. 通过查字典可以知道,“侵袭”的意思是。
2. 老鼠们在一起开会商议什么?用“﹏﹏”在文中画出相关语句。
3. 读文中画横线的语句,小老鼠想出的办法是什么?

4. 听完年老老鼠的话,老鼠们会有怎样的表现呢? 展开想象续写一段故事。

1. 侵入并袭击
2. 画出的语句：于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰。
3. 在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，就知道猫来了，便可以马上逃跑。
4. 示例：听完年老老鼠的话，刚才还热热闹闹的会场瞬间安静了，大家你瞅我我瞅你，谁都不敢出声。没有老鼠敢靠近猫去挂铃铛，大伙争了半天也没人愿意接这个任务，最后只能垂头丧气地散了会，这个听起来很棒的办法，根本没办法实现。

1. 本题是字词基础题，通过查字典即可得到“侵袭”的准确释义。2. 本题考查原文信息提取，回到短文第一段就能找到老鼠开会商议的对应语句。3. 本题同样考查原文信息提取，从小老鼠的提议内容中就能梳理出对应的答案。4. 本题是开放性续写题，结合故事的情节逻辑，写出符合老鼠们的处境、通顺合理的内容即可，符合二年级表达要求。