一、跨学科 数学运算 阅读短文，帮助Bob完成数学题。

I am Bob. I'm in trouble(困难) now. Can you help me? I have to put 1, 2, 3, 4, 5, 6 into the different circles(圈)，so that all rows(行) add up to(总计是) 12. Do you know how to do that?

二、新考法 单词接龙 仿照例子，用所给单词的末尾字母进行接龙。
例：bed → dog → girl → let → teacher
1. oranges → → → →
2. me → → → →
3. lion → → → →

1. oranges → see → elephant → try → yellow
2. me → eat → tea → apple → egg
3. lion → nine → eight → tiger → rabbit

三、实验班原创 思维品质 下面是一道解码题，请你根据表格中各符号所表示的意思帮助小兔子完成路径吧。


注:◇○□☆代表四个方向:◇= ↑ ○= ↓ □= ← ☆= →
$ Ω£¥代表步数: $ =1 Ω=2 £=3 ¥=4
()1. ○的方向是什么?
A. left B. right C. up D. down
()2. 如何从A走到E?
A. □$ B. □¥ C. ◇$ D. ◇¥
()3. 下面哪条路不能从C走到B?
A. □Ω—◇$ B. ○$—□Ω—◇Ω
C. ◇$—☆Ω D. ◇$—□Ω

1~3 D A C