（一）麻雀战

①麻雀，这个几乎遍布全世界的鸟类，虽然身形很小，但觅起食来灵活机动，不仅警惕性极强，而且飞行能力也特别高超，既能短时间停留，也能上下左右地飞行自如，甚至可以急转弯，对于想趁机捕获它的动物而言可谓“无可奈何”。而抗战时期，游击队和民兵则拜麻雀为“师傅”，让大家领教了“像麻雀觅食一样地去作战”的游击战法——麻雀战。
②那么，抗日军民是怎么学习这种麻雀天生的本领的呢？
③1937年11月26日，日军步兵500人和1个骑兵连向山西长治县附近的范村进犯。八路军第129师第771团以一个连的兵力，分散埋伏在10多里长的山地、道路附近，三人一组、五人一群地组成战斗单元，就像麻雀啄食那样，忽来忽去、忽聚忽散，主动灵活、出其不意地打击敌人，最终经过几小时的战斗，消灭日军近百人，击毁军车1辆。时任129师师长的刘伯承风趣地称“发明了打麻雀仗”，“麻雀战”的名称也由此产生。
④后来，各地游击队和民兵经常利用这一战法，出没于敌人行军纵队的四周，把兵力零星散布得很开，利用良好的隐蔽地形（山野密林、峡谷隘口、街头巷尾、地道暗洞等），声东击西、灵活歼敌。当敌人反击时，就撤离得无影无踪；当敌人搜寻得疲惫时，又突然冒出来，打得敌人措手不及、防不胜防，最终陷入“打又打不着，追又追不上，甩又甩不掉”的狼狈不堪之境。由此，不仅为主力部队围歼敌人创造了有利条件，而且还涌现了麻雀战“能手”高贵堂、“神枪手”李殿冰、武工队长王树平等抗日英雄。
⑤麻雀，长相朴实、身形弱小，但却生命力顽强、战斗力俱佳。这个“鸟类世界百折不挠的草根力量”，是不是正如我们千千万万的抗日军民？
1. 你读文章用了分钟。阅读全文后，下列不属于麻雀战特点的一项是（）。
A.化零为整 B.主动灵活 C.利用隐蔽地形 D.忽聚忽散
2. [语文要素]阅读第④段，抓住关键词句，将各地游击队和民兵利用“麻雀战”对敌的方法补充完整。

敌人行军前进时 敌人反击时 敌人搜寻得疲惫时
3. [语文要素]下列提高阅读速度的做法错误的一项是（）。
A.尽量连词成句地读，不一个字一个字地读，也不回读
B.阅读第④段时，我不知道“狼狈不堪”的意思，但不影响阅读，因此，我没有停下来
C.只要集中注意力，阅读速度就会提高，边读边思考反而会影响阅读速度
D.根据第②段的内容，我知道这篇文章主要讲抗日军民如何运用麻雀战取得胜利
4. 阅读全文，结合最后一段话，抗日军民有怎样的性格特点？从中你体会到作者怎样的情感？

1. 提示:根据自己的实际阅读时间填写 A
2. 把兵力散开,声东击西、灵活歼敌 突然冒出来,打得敌人措手不及、防不胜防
3. C 解析:A.连词成句地读,避免逐字读和回读,能提升阅读流畅度,加快阅读速度,该做法正确。B.阅读时碰到不影响整体理解的生词,不停下来查阅继续读,可保持阅读连贯性,提高效率,所以读第④段时不理解“狼狈不堪”但不停下来是合理的,选项说法正确。C.边读边思考有助于深入理解文章内容,能对信息进行分析归纳,提升阅读质量和效率,并非会影响阅读速度。单纯集中注意力不思考,可能导致理解肤浅甚至需重读,反而降低速度,选项说法错误。D.第②段“那么,抗日军民是怎么学习这种麻雀天生的本领的呢”引出下文对抗日军民运用麻雀战的介绍,据此可推测文章主要讲此内容,选项说法正确。故选C。
4. 抗日军民具有百折不挠的性格特点。我体会到作者对他们的赞美、敬佩之情。
解析:抗日军民的性格特点:文章最后一段提到“麻雀,长相朴实、身形弱小,但却生命力顽强、战斗力俱佳。这个‘鸟类世界百折不挠的草根力量’,是不是正如我们千千万万的抗日军民”,将抗日军民比作麻雀,通过麻雀的特点来暗示抗日军民具有百折不挠的精神。作者的情感:作者将抗日军民比作麻雀,用“鸟类世界百折不挠的草根力量”来形容他们,并且以反问的形式强调了这种相似性,表达了对抗日军民的高度赞扬和敬佩之情,通过对麻雀战的介绍和对麻雀与抗日军民的类比,抒发了赞美之情。