一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
青铜一家一起(chuō cuō)草绳,编芦花鞋,葵花把手洗得干干净净,生怕让鞋子粘上一点(wū wǔ)迹。她一边编一边(qǐ qí)祷芦花鞋能很快卖完。青铜背着芦花鞋去卖,一路上他小心翼翼,不让鞋子被雪(xuè xiè)沾湿。

一、cuō wū qí xiè
【解析】本题考查字音。注意“祈”读qí，“屑”读xiè。

二、下列对句子中冒号的用法解释错误的一项是()。

A.青铜的爸爸说:"孩子们,明天我们要去卖芦花鞋了!"
——冒号用于称呼语后,提示下文
B.采芦花的时间:清晨;编鞋的时间:傍晚。
——冒号用于解释说明具体的时间安排
C.青铜虽然脚冻得通红,但看到鞋卖光了,心里很高兴:他们的努力没有白费。
——冒号用于总结上文,强调结果

二、C 【解析】C项这里的冒号并非用于总结上文，而是用于引出“高兴”的原因。
归纳总结
冒号的作用
1. 引出直接引语或对话。如:他说:“今天天气真好!”
2. 用于总括性语句后,引出具体解释或列举。如:本次活动的注意事项如下:一、准时到场;二、携带证件。
3. 连接因果或解释关系的前后分句。如:他迟到的原因很简单:路上堵车了。
4. 强调或突出后面的内容。如:答案只有一个:坚持到底。

三、新考法 故事续编 青铜"笑了笑,掉头朝那个人追了过去",如果青铜追上了那个人,他会怎么做呢？会发生什么故事呢？

三、示例:青铜追上顾客,把最后一双芦花鞋递了过去。顾客又惊又喜,连忙付钱。青铜赤着脚走在雪地里,心里却暖烘烘的,想着这次帮家人多挣了点钱,脚步更轻快了。
【解析】结合课文内容,合理想象即可。

四、阅读短文,完成练习。
我14岁那年,一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿,我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。
当天下午,一位警官来到我们家,对父亲说:"先生,您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗?"
"当然可以。"父亲地回答。
我被他们的对话惊呆了。我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,更让我无法理解的是,父亲地答应了。我痛苦难忍,不顾一切地冲进了自己的房间。"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊,"妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。"
"琳达,"父亲坐在我身边,平静地说,"一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。"原来,他和母亲早已决定死后捐赠器官了。
很多年过去了,父亲也老了,身体一天不如一天。为了照顾他,我把他接来同住。父亲愉快地告诉我,他去世后要捐赠所有完好的器官,尤其是眼睛角膜。
"如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!"我的女儿温迪自幼酷爱画马,她的作品屡屡获奖。父亲接着说:"当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪!"
我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶,她跑到外公身边,紧紧地拥抱他。
父亲与世长辞后,我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我:"妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。""这令你骄傲吗?"我问。"当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗? 我死后,也学外公将眼睛角膜送给失明的人,让他重见天日。"在这一刻,我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪,激动的泪水夺眶而出。这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。
(有删减)
1. 阅读短文,完成下面的表格。

2. 从第3、4自然段中的"痛快""居然""不假思索"中,你体会到了什么?

3. 结合第5自然段的内容,说说画横线的句子体现了父亲怎样的品质。

4. 给短文取一个标题:。

四、1. “我”的母亲 强烈反对 “我”的父亲 遵从他的遗愿
【解析】本题考查关键信息的提取。结合短文内容可知,第一次捐献眼角膜的是“我”的母亲,第二次是“我”的父亲。“我”的态度由反对到遵从。
2. 从“痛快”“不假思索”中可以体会到父亲态度的坚决,说明他对此事早有心理准备。“居然”体现了“我”对父亲的决定感到无法理解,难以置信。
【解析】本题考查对重点词语的理解。结合这三个词语的词义和短文内容,理解其表达效果即可。
3. 父亲以自己能为别人带来光明、让别人恢复健康为荣,体现了父亲高尚的品格和无私奉献的精神。
【解析】结合画线句子和后文父亲捐献眼角膜的行为可知,父亲是一位品格高尚的人。
4.示例:永生的眼睛
【解析】短文围绕“眼睛角膜”展开,并且文章主题中蕴含着一种助人为乐精神的传承,可拟题为“永生的眼睛”。