1. 用右面的积木

①长方形
②正方形
③平行四边形
不
能
画出哪个图形?(③
)①长方形
②正方形
③平行四边形
答案
1.③
解析 观察题图可知,积木是一个特殊的长方体,前面和后面这两个面是正方形,其他的四个面是长方形。所以不能画出平行四边形,选③。
解析 观察题图可知,积木是一个特殊的长方体,前面和后面这两个面是正方形,其他的四个面是长方形。所以不能画出平行四边形,选③。
2. 用右面七巧板里的②号、③号和④号板
什么图形?(

①长方形
②正方形
③三角形
不
能
拼成什么图形?(
②
)①长方形
②正方形
③三角形
答案
2.②
解析 可以用七巧板动手拼一拼,发现用指定的3块板能拼成长方形、三角形和平行四边形(如下图),不能拼成正方形。
二、用下面的图形拼一拼,填一填。(用序号代替图形)

1. 可以用(
2. 可以用(
3. 可以用(
1. 可以用(
2
)个(①
)拼成长方形。2. 可以用(
4
)个(②
)拼成正方形。3. 可以用(
2
)个(③
)拼成平行四边形。答案
1. 2 ①
2. 4 ②
3. 2 ③
(答案不唯一)
解析 本题意在通过观察、想象、拼组等活动,使学生进一步体会不同图形之间的联系,培养初步的空间观念。
2. 4 ②
3. 2 ③
(答案不唯一)
解析 本题意在通过观察、想象、拼组等活动,使学生进一步体会不同图形之间的联系,培养初步的空间观念。
三、守株待兔。把下面的图案用虚线分成学过的图形。

你知道守株待兔的故事
吗?讲给家人听吧!
你知道守株待兔的故事
吗?讲给家人听吧!
答案
(答案不唯一)
故事略。
解析 本题结合“守株待兔”的情境考查学生对所学平面图形的认识。
四、把一张正方形的纸对折两次后展开,得到的
shì xià miàn nǎ fú tú huà
是下面哪幅图?画“√”。

□ □ □ □
不
可
能
shì xià miàn nǎ fú tú huà
是下面哪幅图?画“√”。
□ □ □ □
答案
解析 动手折一折发现,把正方形的纸对折两次后展开,是不能得到最后一幅图的。
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