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3.(多选)在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,关于四位同学遇到的一些问题,下列说法正确的是 (
A.小刚连接完电路的最后一根导线,小灯泡就亮了,是因为他连接电路时开关是闭合的
B.小强连接完电路闭合开关后,小灯泡不亮,可能是因为滑动变阻器的阻值调到了最大
C.小梅要判断小灯泡是否正常发光,应在调节滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度
D.小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同,有可能是由测量误差导致的
AB
)A.小刚连接完电路的最后一根导线,小灯泡就亮了,是因为他连接电路时开关是闭合的
B.小强连接完电路闭合开关后,小灯泡不亮,可能是因为滑动变阻器的阻值调到了最大
C.小梅要判断小灯泡是否正常发光,应在调节滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度
D.小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同,有可能是由测量误差导致的
答案
3.AB
解析
【分析】
本题考查“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验的操作规范与原理，需逐一分析每个选项的正误：首先回忆实验核心要点：连接电路时开关应断开、滑动变阻器闭合开关前需调至最大阻值、小灯泡正常发光的判断依据是额定电压、灯丝电阻随温度变化而非测量误差。再逐个判断选项：A选项对应连接电路的开关要求，B选项对应滑动变阻器的保护作用，C选项混淆了正常发光的判断依据，D选项混淆了电阻不同的原因，最终确定正确选项。
【解析】
A选项：连接电路时，若开关处于闭合状态，刚接完最后一根导线电路就会通路，小灯泡会立即发光，因此小刚的情况是连接电路时开关闭合，A正确；
B选项：闭合开关时，若滑动变阻器阻值调到最大，电路中电流极小，小灯泡实际功率远小于额定功率，会出现不亮的情况，B正确；
C选项：小灯泡正常发光的条件是两端电压等于额定电压，应观察电压表的示数，而非仅看亮度，C错误；
D选项：小灯泡的电阻随灯丝温度升高而增大，不同电压下灯丝温度不同，导致电阻不同，这是温度影响，不是测量误差，D错误。
综上，正确选项为AB。
【答案】
AB
【知识点】
测量小灯泡的电阻、电路连接规范、影响电阻的因素
【点评】
本题为实验基础题，考查“测量小灯泡电阻”实验的核心操作与原理，易错点在于判断小灯泡正常发光的依据、电阻不同的原因，整体难度较低，侧重对实验细节的掌握。
【难度系数】
0.6
本题考查“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验的操作规范与原理，需逐一分析每个选项的正误：首先回忆实验核心要点：连接电路时开关应断开、滑动变阻器闭合开关前需调至最大阻值、小灯泡正常发光的判断依据是额定电压、灯丝电阻随温度变化而非测量误差。再逐个判断选项：A选项对应连接电路的开关要求，B选项对应滑动变阻器的保护作用，C选项混淆了正常发光的判断依据，D选项混淆了电阻不同的原因，最终确定正确选项。
【解析】
A选项：连接电路时，若开关处于闭合状态，刚接完最后一根导线电路就会通路，小灯泡会立即发光，因此小刚的情况是连接电路时开关闭合，A正确；
B选项：闭合开关时，若滑动变阻器阻值调到最大，电路中电流极小，小灯泡实际功率远小于额定功率，会出现不亮的情况，B正确；
C选项：小灯泡正常发光的条件是两端电压等于额定电压，应观察电压表的示数，而非仅看亮度，C错误；
D选项：小灯泡的电阻随灯丝温度升高而增大，不同电压下灯丝温度不同，导致电阻不同，这是温度影响，不是测量误差，D错误。
综上，正确选项为AB。
【答案】
AB
【知识点】
测量小灯泡的电阻、电路连接规范、影响电阻的因素
【点评】
本题为实验基础题，考查“测量小灯泡电阻”实验的核心操作与原理，易错点在于判断小灯泡正常发光的依据、电阻不同的原因，整体难度较低，侧重对实验细节的掌握。
【难度系数】
0.6
4.(乐山中考)小杨同学用如图甲所示的电路,测量定值电阻R的阻值。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。(要求:滑片向左移动时电流表示数变大,且导线不能交叉)
(2)实验开始前,开关应处于
(3)小杨同学正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是
(4)排除故障后的某次实验中,移动滑片使电压表示数为2 V时,电流表的指针位置如图乙所示,则电流表的示数为
(5)小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置,进行了多次定值电阻R的测量,目的是
A.取平均值减小误差 B.寻找普遍规律
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。(要求:滑片向左移动时电流表示数变大,且导线不能交叉)
(2)实验开始前,开关应处于
断开
状态,滑动变阻器的滑片应调到最大
阻值处。(3)小杨同学正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是
R断路
(选填“R 短路”或“R 断路”)。(4)排除故障后的某次实验中,移动滑片使电压表示数为2 V时,电流表的指针位置如图乙所示,则电流表的示数为
0.4
A,定值电阻R的阻值为5
Ω。(5)小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置,进行了多次定值电阻R的测量,目的是
A
。(填序号)A.取平均值减小误差 B.寻找普遍规律
答案
4.(1)
(2)断开 最大 (3)R断路 (4)0.4 5 (5)A解析
【分析】
本题围绕伏安法测定值电阻阻值的实验展开，分5小问逐一分析：
1. 第(1)问：连接电路时，要求滑片左移电流变大，说明滑动变阻器接入电阻需减小，因此滑动变阻器应接左下接线柱（A端），遵循“一上一下”接线原则，导线不交叉即可完成连接。
2. 第(2)问：电学实验前，为保护电路，开关必须断开；滑动变阻器滑片需调到最大阻值处，使初始电路电流最小，避免损坏元件。
3. 第(3)问：电流表无示数说明电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表两端与电源两极连通，故障为定值电阻R断路（若R短路，电压表示数为0，电流表有示数，不符合题意）。
4. 第(4)问：电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.4A；根据欧姆定律R=U/I，代入U=2V、I=0.4A，计算得R=5Ω。
5. 第(5)问：定值电阻阻值固定，多次测量的目的是取平均值减小误差，而非寻找普遍规律，故选A。
【解析】
(1) 滑动变阻器接线需满足“一上一下”，结合滑片左移电流变大的要求，将滑动变阻器的A接线柱与定值电阻的右接线柱连接，完成电路连接（导线不交叉）。
(2) 实验前，开关应处于断开状态，滑动变阻器滑片调到最大阻值处，这是电学实验的基本安全操作。
(3) 电流表无示数说明电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表串联接入电路，故障为R断路。
(4) 电流表量程为0~0.6A，示数为0.4A；由欧姆定律得R=U/I=2V/0.4A=5Ω。
(5) 测量定值电阻时，多次测量是为了减小误差，故选A。
【答案】
4.(1) (2)断开 最大 (3)R断路 (4)0.4 5 (5)A
【知识点】
伏安法测电阻、欧姆定律、电路故障分析
【点评】
本题为中考基础实验题，考查伏安法测电阻的核心知识点，涵盖电路连接、实验操作、故障分析、欧姆定律应用及多次测量的目的，题型常规，难度适中，适合巩固电学实验基础。
【难度系数】
0.7
本题围绕伏安法测定值电阻阻值的实验展开，分5小问逐一分析：
1. 第(1)问：连接电路时，要求滑片左移电流变大，说明滑动变阻器接入电阻需减小，因此滑动变阻器应接左下接线柱（A端），遵循“一上一下”接线原则，导线不交叉即可完成连接。
2. 第(2)问：电学实验前，为保护电路，开关必须断开；滑动变阻器滑片需调到最大阻值处，使初始电路电流最小，避免损坏元件。
3. 第(3)问：电流表无示数说明电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表两端与电源两极连通，故障为定值电阻R断路（若R短路，电压表示数为0，电流表有示数，不符合题意）。
4. 第(4)问：电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.4A；根据欧姆定律R=U/I，代入U=2V、I=0.4A，计算得R=5Ω。
5. 第(5)问：定值电阻阻值固定，多次测量的目的是取平均值减小误差，而非寻找普遍规律，故选A。
【解析】
(1) 滑动变阻器接线需满足“一上一下”，结合滑片左移电流变大的要求，将滑动变阻器的A接线柱与定值电阻的右接线柱连接，完成电路连接（导线不交叉）。
(2) 实验前，开关应处于断开状态，滑动变阻器滑片调到最大阻值处，这是电学实验的基本安全操作。
(3) 电流表无示数说明电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表串联接入电路，故障为R断路。
(4) 电流表量程为0~0.6A，示数为0.4A；由欧姆定律得R=U/I=2V/0.4A=5Ω。
(5) 测量定值电阻时，多次测量是为了减小误差，故选A。
【答案】
4.(1)
(2)断开 最大 (3)R断路 (4)0.4 5 (5)A【知识点】
伏安法测电阻、欧姆定律、电路故障分析
【点评】
本题为中考基础实验题，考查伏安法测电阻的核心知识点，涵盖电路连接、实验操作、故障分析、欧姆定律应用及多次测量的目的，题型常规，难度适中，适合巩固电学实验基础。
【难度系数】
0.7
5.在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡、标有“30 Ω 1 A”的滑动变阻器、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图将图乙的实物电路连接完整。
(2)甲组同学连接好电路，闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：
(3)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是
A.检查电路是否断路
B.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)丙组同学规范操作进行实验，将得到的数据记录在下面的表格中，根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为
(5)图乙实验装置
(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图将图乙的实物电路连接完整。
(2)甲组同学连接好电路，闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：
闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处
。(3)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是
B
(填序号)。A.检查电路是否断路
B.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)丙组同学规范操作进行实验，将得到的数据记录在下面的表格中，根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为
9.6
Ω(保留一位小数)。他们发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受温度
的影响。(5)图乙实验装置
不能
(选填“能”或“不能”)探究“电流与电压的关系”。答案
5.(1)
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处 (3)B (4)9.6 温度 (5)不能解析
【分析】
本题是“测量小灯泡的电阻”的电学实验综合题，需结合实验原理、操作规范、故障分析等逐一解决各小问：
(1) 实物连接需将电压表并联在小灯泡两端，根据小灯泡额定电压选择合适量程完成接线；
(2) 灯泡发出明亮耀眼的光说明电路电流过大，结合连线正确，问题出在滑动变阻器的初始阻值设置；
(3) 电流表有示数说明电路通路，灯泡不亮大概率是电流过小，需调整滑动变阻器；
(4) 小灯泡正常发光时电压为额定电压，利用欧姆定律计算电阻，灯丝电阻变化源于温度影响；
(5) 探究电流与电压关系需控制电阻不变，而小灯泡电阻随温度变化，据此判断实验可行性。
【解析】
(1) 电压表应并联在小灯泡两端，小灯泡额定电压为2.5V，故电压表选0~3V量程，将电压表的“3”接线柱与小灯泡的右端接线柱连接，完成实物电路连接（对应参考答案的图）；
(2) 闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光，说明电路电流过大，而连线正确，因此操作不当是：闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处，导致电路总电阻过小，电流过大；
(3) 电流表有示数，说明电路是通路，小灯泡不亮是因为电路中电流过小，应移动滑动变阻器滑片减小接入电阻，增大电流，观察小灯泡是否发光，故选B；
(4) 小灯泡正常发光时电压为额定电压2.5V，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，结合实验数据计算得电阻约为9.6Ω；灯丝的电阻随温度升高而增大，因此小灯泡电阻会发生变化；
(5) 探究“电流与电压的关系”时，需控制电阻不变，而小灯泡的电阻随温度变化，不是定值，因此该实验装置不能探究“电流与电压的关系”。
【答案】
5.(1) (2)闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处 (3)B (4)9.6 温度 (5)不能
【知识点】
伏安法测电阻；滑动变阻器的使用；欧姆定律；温度对电阻的影响
【点评】
本题综合考查了“测量小灯泡的电阻”实验的操作、故障分析、数据处理及实验探究的条件，覆盖电学实验核心知识点，需学生掌握实验原理、操作规范及故障判断方法，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.6
本题是“测量小灯泡的电阻”的电学实验综合题，需结合实验原理、操作规范、故障分析等逐一解决各小问：
(1) 实物连接需将电压表并联在小灯泡两端，根据小灯泡额定电压选择合适量程完成接线；
(2) 灯泡发出明亮耀眼的光说明电路电流过大，结合连线正确，问题出在滑动变阻器的初始阻值设置；
(3) 电流表有示数说明电路通路，灯泡不亮大概率是电流过小，需调整滑动变阻器；
(4) 小灯泡正常发光时电压为额定电压，利用欧姆定律计算电阻，灯丝电阻变化源于温度影响；
(5) 探究电流与电压关系需控制电阻不变，而小灯泡电阻随温度变化，据此判断实验可行性。
【解析】
(1) 电压表应并联在小灯泡两端，小灯泡额定电压为2.5V，故电压表选0~3V量程，将电压表的“3”接线柱与小灯泡的右端接线柱连接，完成实物电路连接（对应参考答案的图）；
(2) 闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光，说明电路电流过大，而连线正确，因此操作不当是：闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处，导致电路总电阻过小，电流过大；
(3) 电流表有示数，说明电路是通路，小灯泡不亮是因为电路中电流过小，应移动滑动变阻器滑片减小接入电阻，增大电流，观察小灯泡是否发光，故选B；
(4) 小灯泡正常发光时电压为额定电压2.5V，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，结合实验数据计算得电阻约为9.6Ω；灯丝的电阻随温度升高而增大，因此小灯泡电阻会发生变化；
(5) 探究“电流与电压的关系”时，需控制电阻不变，而小灯泡的电阻随温度变化，不是定值，因此该实验装置不能探究“电流与电压的关系”。
【答案】
5.(1)
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处 (3)B (4)9.6 温度 (5)不能【知识点】
伏安法测电阻；滑动变阻器的使用；欧姆定律；温度对电阻的影响
【点评】
本题综合考查了“测量小灯泡的电阻”实验的操作、故障分析、数据处理及实验探究的条件，覆盖电学实验核心知识点，需学生掌握实验原理、操作规范及故障判断方法，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.6
