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（一）又见黄河口/高 方
一
① 若干年前，黄河多次注入黄海，混浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便是“黄海”名字的由来。
② 那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翩翩少年，他考上的是一所半工半读的中专技校，隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位，毕业后可以定向进入该单位工作。
③ 姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程。姨父内心热血沸腾。
④ 奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。【甲】头顶的天空一片墨蓝，轻缀其中的几簇星星熠熠闪亮，悬在中天的弦月潜进了辨不出形状的一抹暗云，橘黄的车灯直直探向前方，被撕开的夜色在身后又四下围合起来。
⑤ 黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先是生起了阵阵恐惧，努力恢复平静后，又被一种难以言说的无助和感伤湮没。
⑥ 一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来的水混浊且苦涩，难以下咽，这些都让同学们想家的思绪一点点累积。一到晚上，姨父和同学结伴跑到大野地，抱头痛哭。
⑦ 后来，为了不让想家的情绪蔓延，姨父和同学们约定：不准掉眼泪。于是晚上大家便凑在一起唱歌，唱《我为祖国献石油》，大声朗读诗人艾青写给石油人的诗：“最荒凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心……”
⑧ 空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他们都用歌声来驱散恐惧和孤独。【乙】当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是投射在幕布上的剪影，随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼睛在黑暗里闪着灼灼的光。
二
⑨ 当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐暗淡下去。
⑩ 有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧，三天不吃不喝，意识都有些模糊了。这可急坏了二姨，她日夜守在床前，喂药、擦身、量体温。姨父病好后，二姨却因为急火攻心，落下了耳鸣病。
⑪ 一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作，这让他有机会深入一线，记录下更多油田人的生活。
⑫ 小时候，我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事，他把眉毛、眼睛拧在一起，口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。
⑬ 他边讲边挥舞着手臂，模拟那冲天的油柱。时隔几十年，他仍然可以清晰地还原很多细节，比如：“现场气浪滚滚，声响很大，趴在耳边说话也很难听清楚，现场讲方案、下指令大多是通过一块小黑板。”
⑭ 姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一万余名职工和民工投入战斗，大干一百天，没有休息日，那是姨父他们激情燃烧的年代。
三
⑮ 去年初秋，我随作协采风团来到了黄河入海口，见到了姨父故事里的热土。
⑯ 这里已经没有一点儿荒滩的影子，我的眼眸被绿色充盈。
⑰ 如今黄河已不再随意摆尾，它带来了甘霖和丰厚的养料，广袤的黄河三角洲孕育出黄河口大米、黄河口大闸蟹等众多独一无二的黄河口农产品。
⑱ 我凭栏远眺，黄河入海时，颜色泾渭分明，犹如梵·高笔下的星空色调，绘就一幅人与自然和谐共生的生态画卷。
（选自《青年文学家》，有删改）
7. 阅读全文，梳理姨父参加油田建设的“生活经历”与“心路历程”。（3分）
（1）
（2）
（3）
8. 结合文中画线的任一语句谈一谈：作者是如何表现人物内心的？表现了人物怎样的内心？（3分）
9. 文章以《又见黄河口》为题，但作者却用大量笔墨追忆姨父及油田人的过往，这样安排是否偏离题意？请简述理由。（3分）
10.（新考法·比较探究）结合文章和以下材料，简要谈谈你对黄河精神的理解。（6分）
[材料]啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
——光未然《黄河颂》
一
① 若干年前，黄河多次注入黄海，混浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便是“黄海”名字的由来。
② 那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翩翩少年，他考上的是一所半工半读的中专技校，隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位，毕业后可以定向进入该单位工作。
③ 姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程。姨父内心热血沸腾。
④ 奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。【甲】头顶的天空一片墨蓝，轻缀其中的几簇星星熠熠闪亮，悬在中天的弦月潜进了辨不出形状的一抹暗云，橘黄的车灯直直探向前方，被撕开的夜色在身后又四下围合起来。
⑤ 黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先是生起了阵阵恐惧，努力恢复平静后，又被一种难以言说的无助和感伤湮没。
⑥ 一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来的水混浊且苦涩，难以下咽，这些都让同学们想家的思绪一点点累积。一到晚上，姨父和同学结伴跑到大野地，抱头痛哭。
⑦ 后来，为了不让想家的情绪蔓延，姨父和同学们约定：不准掉眼泪。于是晚上大家便凑在一起唱歌，唱《我为祖国献石油》，大声朗读诗人艾青写给石油人的诗：“最荒凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心……”
⑧ 空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他们都用歌声来驱散恐惧和孤独。【乙】当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是投射在幕布上的剪影，随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼睛在黑暗里闪着灼灼的光。
二
⑨ 当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐暗淡下去。
⑩ 有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧，三天不吃不喝，意识都有些模糊了。这可急坏了二姨，她日夜守在床前，喂药、擦身、量体温。姨父病好后，二姨却因为急火攻心，落下了耳鸣病。
⑪ 一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作，这让他有机会深入一线，记录下更多油田人的生活。
⑫ 小时候，我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事，他把眉毛、眼睛拧在一起，口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。
⑬ 他边讲边挥舞着手臂，模拟那冲天的油柱。时隔几十年，他仍然可以清晰地还原很多细节，比如：“现场气浪滚滚，声响很大，趴在耳边说话也很难听清楚，现场讲方案、下指令大多是通过一块小黑板。”
⑭ 姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一万余名职工和民工投入战斗，大干一百天，没有休息日，那是姨父他们激情燃烧的年代。
三
⑮ 去年初秋，我随作协采风团来到了黄河入海口，见到了姨父故事里的热土。
⑯ 这里已经没有一点儿荒滩的影子，我的眼眸被绿色充盈。
⑰ 如今黄河已不再随意摆尾，它带来了甘霖和丰厚的养料，广袤的黄河三角洲孕育出黄河口大米、黄河口大闸蟹等众多独一无二的黄河口农产品。
⑱ 我凭栏远眺，黄河入海时，颜色泾渭分明，犹如梵·高笔下的星空色调，绘就一幅人与自然和谐共生的生态画卷。
（选自《青年文学家》，有删改）
7. 阅读全文，梳理姨父参加油田建设的“生活经历”与“心路历程”。（3分）
（1）
大家聚在一起唱歌
（2）
热血沸腾
（3）
激情燃烧
8. 结合文中画线的任一语句谈一谈：作者是如何表现人物内心的？表现了人物怎样的内心？（3分）
9. 文章以《又见黄河口》为题，但作者却用大量笔墨追忆姨父及油田人的过往，这样安排是否偏离题意？请简述理由。（3分）
10.（新考法·比较探究）结合文章和以下材料，简要谈谈你对黄河精神的理解。（6分）
[材料]啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
——光未然《黄河颂》
答案
7. （1）大家聚在一起唱歌 （2）热血沸腾 （3）激情燃烧(每空1分)
8. 示例一:甲句运用环境描写,通过对天空、星星、弦月、暗云、夜色的细致描写,(1分)营造了路途中暗淡、凄迷的氛围,(1分)为下文姨父的“恐惧”“无助”“感伤”作铺垫。(1分) 示例二:乙句对人物进行神态、动作描写,(1分)通过写同学们脸上和眼里的光芒,以及唱歌的动作,(1分)表现人物内心对未来的憧憬与期盼,以及对油田开发的坚定信念。(1分)
9. 不偏离。(1分)本文以姨父为代表,展现了中国石油人的辉煌奋斗史,他们身上的“石油精神”,是攻坚克难、夺取胜利的宝贵财富,正是有这样的精神,才有了我对这片热土的故事的回忆和感受,才有了又见黄河时“人与自然和谐共生的生态画卷”。(1分)油田人的故事,彰显了中华儿女投身祖国建设的伟大黄河精神,因此不偏离题意。(1分) 解析:明确观点,不偏离。然后结合文章分析理由。从姨父的身份和经历来分析,姨父从一名青涩的少年成长为油田工会宣传工作者,他的故事是中国石油人辉煌奋斗史的一个缩影,他象征着中国石油人在艰苦条件下攻坚克难、夺取胜利的宝贵精神。从文章主题角度分析,“我”随作协采风团来到黄河入海口,见到的景象已经没有了荒滩的影子,而是被绿色充盈。这种生态画卷也得益于姨父等油田人多年来的努力和奋斗。他们不仅为石油事业作出了贡献,也为黄河口的生态保护作出了贡献。因此,写姨父及油田人的故事,不仅是对他们个人的追忆,更是对他们身上所体现的“石油精神”和“黄河精神”的颂扬。
10. 示例:姨父等一代代人投身石油开采,体现中华儿女攻坚克难、夺取胜利的“石油精神”,是对黄河精神的伟大实践和时代升华;(2分)黄河保护中华民族,象征了中华民族坚强不屈的精神;(2分)黄河“博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”的性格象征了中华民族压而不弯,勇往直前的精神。(2分) 解析:先分析文章,姨父作为一代石油人的代表,从青涩少年成长为油田工会宣传工作者,石油工人们坚定地为石油事业奉献青春和热血,从他们身上能看到攻坚克难、夺取胜利的石油精神,以及保护黄河、建设祖国的坚强不屈精神,这些是黄河精神的时代诠释。然后分析材料,材料是诗歌《黄河颂》的节选,作者光未然将黄河比作一个巨人,赞美黄河的伟大与坚强,它矗立在亚洲平原之上,用其英雄的体魄筑成了中华民族的屏障,抓住九曲黄河身上表现的勇往直前、柔中有刚等精神来写即可。
8. 示例一:甲句运用环境描写,通过对天空、星星、弦月、暗云、夜色的细致描写,(1分)营造了路途中暗淡、凄迷的氛围,(1分)为下文姨父的“恐惧”“无助”“感伤”作铺垫。(1分) 示例二:乙句对人物进行神态、动作描写,(1分)通过写同学们脸上和眼里的光芒,以及唱歌的动作,(1分)表现人物内心对未来的憧憬与期盼,以及对油田开发的坚定信念。(1分)
9. 不偏离。(1分)本文以姨父为代表,展现了中国石油人的辉煌奋斗史,他们身上的“石油精神”,是攻坚克难、夺取胜利的宝贵财富,正是有这样的精神,才有了我对这片热土的故事的回忆和感受,才有了又见黄河时“人与自然和谐共生的生态画卷”。(1分)油田人的故事,彰显了中华儿女投身祖国建设的伟大黄河精神,因此不偏离题意。(1分) 解析:明确观点,不偏离。然后结合文章分析理由。从姨父的身份和经历来分析,姨父从一名青涩的少年成长为油田工会宣传工作者,他的故事是中国石油人辉煌奋斗史的一个缩影,他象征着中国石油人在艰苦条件下攻坚克难、夺取胜利的宝贵精神。从文章主题角度分析,“我”随作协采风团来到黄河入海口,见到的景象已经没有了荒滩的影子,而是被绿色充盈。这种生态画卷也得益于姨父等油田人多年来的努力和奋斗。他们不仅为石油事业作出了贡献,也为黄河口的生态保护作出了贡献。因此,写姨父及油田人的故事,不仅是对他们个人的追忆,更是对他们身上所体现的“石油精神”和“黄河精神”的颂扬。
10. 示例:姨父等一代代人投身石油开采,体现中华儿女攻坚克难、夺取胜利的“石油精神”,是对黄河精神的伟大实践和时代升华;(2分)黄河保护中华民族,象征了中华民族坚强不屈的精神;(2分)黄河“博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”的性格象征了中华民族压而不弯,勇往直前的精神。(2分) 解析:先分析文章,姨父作为一代石油人的代表,从青涩少年成长为油田工会宣传工作者,石油工人们坚定地为石油事业奉献青春和热血,从他们身上能看到攻坚克难、夺取胜利的石油精神,以及保护黄河、建设祖国的坚强不屈精神,这些是黄河精神的时代诠释。然后分析材料,材料是诗歌《黄河颂》的节选,作者光未然将黄河比作一个巨人,赞美黄河的伟大与坚强,它矗立在亚洲平原之上,用其英雄的体魄筑成了中华民族的屏障,抓住九曲黄河身上表现的勇往直前、柔中有刚等精神来写即可。
