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一、你正在为班级的“太空角”制作三张信息卡片。根据常识，将功能或特征与天体匹配。
A. The Sun B. The Moon C. Earth
Card 1:
It is a star. It gives us
light and keeps us warm.
Nothing can live on it
because it is too hot.
1.
Card 2:
It spins（快速旋转）,
so we have day and
night. It takes about
one day to spin around
itself.
2.
Card 3:
There isn't any air or
water on it. Astronauts
can walk on it. We can see
it at night.
3.
A. The Sun B. The Moon C. Earth
Card 1:
It is a star. It gives us
light and keeps us warm.
Nothing can live on it
because it is too hot.
1.
A
Card 2:
It spins（快速旋转）,
so we have day and
night. It takes about
one day to spin around
itself.
2.
C
Card 3:
There isn't any air or
water on it. Astronauts
can walk on it. We can see
it at night.
3.
B
答案
一、1. A 2. C 3. B
解析 1. Card 1: 一颗恒星、能给我们提供光和热、因为温度太高没有生命能生存。都是太阳的典型特征，故选A。
2. Card 2: 自转产生昼夜、自转一周大约需要一天。都是地球的典型特征，故选C。
3. Card 3: 没有空气和水、宇航员可以在上面行走、我们在夜晚能看到它。都是月球的典型特征，故选B。
解析 1. Card 1: 一颗恒星、能给我们提供光和热、因为温度太高没有生命能生存。都是太阳的典型特征，故选A。
2. Card 2: 自转产生昼夜、自转一周大约需要一天。都是地球的典型特征，故选C。
3. Card 3: 没有空气和水、宇航员可以在上面行走、我们在夜晚能看到它。都是月球的典型特征，故选B。
解析
【分析】
首先提取每张卡片的关键特征，结合太阳、地球、月球的基础常识进行匹配：Card1的核心特征是“恒星、提供光和热、温度太高无生命”，对应太阳；Card2的核心特征是“自转产生昼夜、自转周期约一天”，对应地球；Card3的核心特征是“无空气和水、宇航员可行走、夜晚可见”，对应月球，据此匹配选项。
【解析】
1. Card1：该天体是恒星，能为地球提供光和热，因温度过高没有生命生存，符合太阳（A）的特征，故填A；
2. Card2：该天体自转产生昼夜交替，自转一周约为一天，这是地球（C）的典型特征，故填C；
3. Card3：该天体没有空气和水，宇航员可在上面行走，且夜晚能被看到，符合月球（B）的特征，故填B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
天体特征常识
【点评】
本题考查太阳、地球、月球的基础特征，属于常识类题目，掌握三者核心区别即可解答。
【难度系数】
0.3
首先提取每张卡片的关键特征，结合太阳、地球、月球的基础常识进行匹配：Card1的核心特征是“恒星、提供光和热、温度太高无生命”，对应太阳；Card2的核心特征是“自转产生昼夜、自转周期约一天”，对应地球；Card3的核心特征是“无空气和水、宇航员可行走、夜晚可见”，对应月球，据此匹配选项。
【解析】
1. Card1：该天体是恒星，能为地球提供光和热，因温度过高没有生命生存，符合太阳（A）的特征，故填A；
2. Card2：该天体自转产生昼夜交替，自转一周约为一天，这是地球（C）的典型特征，故填C；
3. Card3：该天体没有空气和水，宇航员可在上面行走，且夜晚能被看到，符合月球（B）的特征，故填B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
天体特征常识
【点评】
本题考查太阳、地球、月球的基础特征，属于常识类题目，掌握三者核心区别即可解答。
【难度系数】
0.3
二、【思维探究】还原科学课堂笔记。给下列句子排序。
（
（ 1 ）Earth travels around the Sun.
（
（
（
（
4
）This tilt means different parts of Earth get different amounts of sunlight（日照）.（ 1 ）Earth travels around the Sun.
（
5
）When our part is tilted towards the Sun, it is summer.（
3
）But Earth is not straight up and down. It is tilted（倾斜的）.（
2
）It takes one year to finish this trip.答案
二、4 1 5 3 2
解析 地球围绕太阳公转，1的答案已给出；It takes one year to finish this trip.，句中的this trip(这段旅程)指代上句的“地球绕太阳公转”，承接上文说明公转的周期是一年，故排为2；But Earth is not straight up and down. It is tilted.，用转折词But引出地球的特殊结构特点：地球不是垂直的，而是倾斜的。这是解释四季形成的关键前提，在讲完基本公转后自然过渡到特殊结构，故排为3；This tilt means different parts of Earth get different amounts of sunlight.，句中的This tilt(这种倾斜)直接指代上一句的“It is tilted.”，解释倾斜带来的直接影响：地球不同地区接收到的日照量不同，故排为4；When our part is tilted towards the Sun, it is summer.，承接上文的“日照量差异”，具体说明这种差异如何形成不同季节：当我们所在的半球朝向太阳倾斜时，就是夏天，故排为5。
解析 地球围绕太阳公转，1的答案已给出；It takes one year to finish this trip.，句中的this trip(这段旅程)指代上句的“地球绕太阳公转”，承接上文说明公转的周期是一年，故排为2；But Earth is not straight up and down. It is tilted.，用转折词But引出地球的特殊结构特点：地球不是垂直的，而是倾斜的。这是解释四季形成的关键前提，在讲完基本公转后自然过渡到特殊结构，故排为3；This tilt means different parts of Earth get different amounts of sunlight.，句中的This tilt(这种倾斜)直接指代上一句的“It is tilted.”，解释倾斜带来的直接影响：地球不同地区接收到的日照量不同，故排为4；When our part is tilted towards the Sun, it is summer.，承接上文的“日照量差异”，具体说明这种差异如何形成不同季节：当我们所在的半球朝向太阳倾斜时，就是夏天，故排为5。
解析
【分析】首先明确已给出的句子序号为1：Earth travels around the Sun. 接着通过句子间的逻辑衔接关系排序：1. 找指代衔接：“It takes one year to finish this trip.”中“this trip”指代“地球绕太阳公转”，该句应排为2；2. 转折过渡：用转折词“But”引出地球倾斜的特点（解释四季的前提），即句子“But Earth is not straight up and down. It is tilted.”，排为3；3. 指代影响：“This tilt means different parts of Earth get different amounts of sunlight.”中“this tilt”指代上句的“倾斜”，说明倾斜的直接影响，排为4；4. 结果说明：“When our part is tilted towards the Sun, it is summer.”承接日照差异，解释季节形成，排为5。对应题目中五个括号，依次填4、1、5、3、2。
【解析】1. 给定句子（序号1）：Earth travels around the Sun. 2. 衔接公转周期：“It takes one year to finish this trip.”中“this trip”对应“绕太阳公转”，说明公转周期，排为2；3. 引出关键前提：“But Earth is not straight up and down. It is tilted.”用转折说明地球倾斜的特点，为后续解释四季铺垫，排为3；4. 解释倾斜影响：“This tilt means different parts of Earth get different amounts of sunlight.”中“this tilt”指代上句的“倾斜”，说明倾斜带来的日照差异，排为4；5. 说明季节形成：“When our part is tilted towards the Sun, it is summer.”承接日照差异，解释季节的形成，排为5。因此五个括号依次填4、1、5、3、2。
【答案】4 1 5 3 2
【知识点】英语语篇排序；科普类文本逻辑衔接
【点评】本题为英语语篇排序题，聚焦科普类文本的逻辑关系，需通过指代、转折等衔接词梳理句子顺序，考查学生的语篇逻辑理解能力，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 给定句子（序号1）：Earth travels around the Sun. 2. 衔接公转周期：“It takes one year to finish this trip.”中“this trip”对应“绕太阳公转”，说明公转周期，排为2；3. 引出关键前提：“But Earth is not straight up and down. It is tilted.”用转折说明地球倾斜的特点，为后续解释四季铺垫，排为3；4. 解释倾斜影响：“This tilt means different parts of Earth get different amounts of sunlight.”中“this tilt”指代上句的“倾斜”，说明倾斜带来的日照差异，排为4；5. 说明季节形成：“When our part is tilted towards the Sun, it is summer.”承接日照差异，解释季节的形成，排为5。因此五个括号依次填4、1、5、3、2。
【答案】4 1 5 3 2
【知识点】英语语篇排序；科普类文本逻辑衔接
【点评】本题为英语语篇排序题，聚焦科普类文本的逻辑关系，需通过指代、转折等衔接词梳理句子顺序，考查学生的语篇逻辑理解能力，难度适中。
【难度系数】0.5
三、学校天文社团正在开展 “寻找第二地球” 主题探究活动。阅读短文，选择正确的答案。
China is planning to look for habitable（适合居住的）planets. We are going to send a super telescope into space. It will look for habitable planets outside our solar system.
But what is a habitable planet like? It's more similar（相似的）to Earth. It should be as big as Earth. It should be a rocky planet（岩石行星）. The planet must also be around a star, like the Sun. And it should not be too close or too far from its "Sun", so it's not too hot or too cold. It's important to have liquid（液态的）water.
（
A. a spaceship
B. a super telescope
C. a rover
（
A. very close to
B. very far from
C. not too close or too far from
China is planning to look for habitable（适合居住的）planets. We are going to send a super telescope into space. It will look for habitable planets outside our solar system.
But what is a habitable planet like? It's more similar（相似的）to Earth. It should be as big as Earth. It should be a rocky planet（岩石行星）. The planet must also be around a star, like the Sun. And it should not be too close or too far from its "Sun", so it's not too hot or too cold. It's important to have liquid（液态的）water.
（
B
）1. China will send B
into space to look for habitable planets.A. a spaceship
B. a super telescope
C. a rover
（
C
）2. A habitable planet should be C
its "Sun".A. very close to
B. very far from
C. not too close or too far from
答案
三、1. B 2. C
解析 1. 根据短文“We are going to send a super telescope into space ... for habitable planets ...”可知，中国计划向太空发射一台超级望远镜，用来寻找太阳系外的宜居行星。故选B。
2. 根据短文“And it should not be too close or too far from its 'Sun', so it's not too hot or too cold.”可知，宜居行星既不能离它的恒星太近也不能太远，这样温度才会适宜。故选C。
解析 1. 根据短文“We are going to send a super telescope into space ... for habitable planets ...”可知，中国计划向太空发射一台超级望远镜，用来寻找太阳系外的宜居行星。故选B。
2. 根据短文“And it should not be too close or too far from its 'Sun', so it's not too hot or too cold.”可知，宜居行星既不能离它的恒星太近也不能太远，这样温度才会适宜。故选C。
解析
【分析】
本题为英语阅读理解的细节选择题，解题思路是先明确题目问题，再带着问题在短文中定位对应关键语句，将语句内容与选项对比，选出匹配的答案。第1题需找到中国发射到太空寻找宜居行星的物品，第2题需找到宜居行星与它的“太阳”的距离要求。
【解析】
1. 根据短文第一段“We are going to send a super telescope into space. It will look for habitable planets outside our solar system.”可知，中国计划向太空发射超级望远镜来寻找宜居行星，对应选项B；
2. 根据短文第二段“And it should not be too close or too far from its 'Sun', so it's not too hot or too cold.”可知，宜居行星不能离它的“太阳”太近或太远，对应选项C。
【答案】
1. B 2. C
【知识点】
英语阅读理解 细节理解题
【点评】
本题是英语阅读基础细节题，主要考查学生定位短文关键信息的能力，只要认真阅读短文即可轻松找到答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语阅读理解的细节选择题，解题思路是先明确题目问题，再带着问题在短文中定位对应关键语句，将语句内容与选项对比，选出匹配的答案。第1题需找到中国发射到太空寻找宜居行星的物品，第2题需找到宜居行星与它的“太阳”的距离要求。
【解析】
1. 根据短文第一段“We are going to send a super telescope into space. It will look for habitable planets outside our solar system.”可知，中国计划向太空发射超级望远镜来寻找宜居行星，对应选项B；
2. 根据短文第二段“And it should not be too close or too far from its 'Sun', so it's not too hot or too cold.”可知，宜居行星不能离它的“太阳”太近或太远，对应选项C。
【答案】
1. B 2. C
【知识点】
英语阅读理解 细节理解题
【点评】
本题是英语阅读基础细节题，主要考查学生定位短文关键信息的能力，只要认真阅读短文即可轻松找到答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
