三种统计图的特点及选择
统计图 特点 注意 选择
条形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体 纵轴的数值应从开始 要清楚地表示出每个项目的具体数目,绘制成统计图
折线统计图 能清楚地反映事物的 利用折线统计图比较两个统计量变化情况
,坐标轴上表示的意义应一致 要清楚地反映事物的变化情况,绘制成统计图
扇形统计图 能清楚地表示出各部分在总体中所占的 圆心角的度数要画准确 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,绘制成统计图
统计图 特点 注意 选择
条形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体 纵轴的数值应从开始 要清楚地表示出每个项目的具体数目,绘制成统计图
折线统计图 能清楚地反映事物的 利用折线统计图比较两个统计量变化情况
扇形统计图 能清楚地表示出各部分在总体中所占的 圆心角的度数要画准确 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,绘制成统计图
答案
条形统计图:能清楚表示每个项目的具体数目,纵轴数值从0开始,适合表示具体数目;
折线统计图:能清楚反映事物的变化情况,坐标轴上单位长度表示的意义需一致,适合反映变化趋势;
扇形统计图:能清楚表示各部分在总体中所占的百分比,圆心角度数要准确,适合表示各部分占比。
折线统计图:能清楚反映事物的变化情况,坐标轴上单位长度表示的意义需一致,适合反映变化趋势;
扇形统计图:能清楚表示各部分在总体中所占的百分比,圆心角度数要准确,适合表示各部分占比。
【典例1】(教材再开发·P183问题(5)拓展)在数据统计中,条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数直方图各有特点,下列各图中,能够很好地显示数据的变化趋势的统计图是(


C
)答案
C
1.下列关于统计图的说法中,错误的是 (
A.条形统计图能够显示每组中的具体数据
B.折线统计图能够显示数据的变化趋势
C.扇形统计图能够显示数据的分布情况
D.频数直方图能够显示数据的分布情况
B
)A.条形统计图能够显示每组中的具体数据
B.折线统计图能够显示数据的变化趋势
C.扇形统计图能够显示数据的分布情况
D.频数直方图能够显示数据的分布情况
答案
B
2.学习了数据的收集、整理与表示之后,某小组
同学对本校开设的A,B,C,D,E,F六门“自
主选修活动课”的选课情况比较感兴趣,他们
以问卷的形式随机调查了若干名学生的选课
同学对本校开设的A,B,C,D,E,F六门“自
主选修活动课”的选课情况比较感兴趣,他们
以问卷的形式随机调查了若干名学生的选课
答案
B
1.小星查询了遵义十大旅游景点本周的旅游人数,并想绘制统计图以便清楚地表示出每个景点游客的具体数目,则最适宜采用的是
(
A.扇形统计图
B.条形统计图
C.折线统计图
D.频数直方图
(
C
)A.扇形统计图
B.条形统计图
C.折线统计图
D.频数直方图
答案
C
2.下面信息中,适合用折线统计图表示的是 (
A.六年级各班的学生人数
B.淘淘近六年的体重变化情况
C.花生中各种营养成分所占百分比
D.冬冬家六月份收支情况

统计图的说法中,错误的是 ()
统计图能够显示每组中的具体数据
统计图能够显示数据的变化趋势
统计图能够显示数据的分布情况
直方图能够显示数据的分布情况
据的收集、整理与表示之后,某小组
校开设的A,B,C,D,E,F六门"自
动课"的选课情况比较感兴趣,他们
形式随机调查了若干名学生的选课
情况(每人只能选一门课),并将调查结果绘制
成如下统计图表(不完整):

根据图表提供的信息,下列结
论错误的是 ()
A.这次被调查的学生人数为
200人
B.被调查的学生中选B课程的有55人
C.被调查的学生中选F课程的有35人
D.被调查的学生中选E课程的人数占20%

B
)A.六年级各班的学生人数
B.淘淘近六年的体重变化情况
C.花生中各种营养成分所占百分比
D.冬冬家六月份收支情况
统计图的说法中,错误的是 ()
统计图能够显示每组中的具体数据
统计图能够显示数据的变化趋势
统计图能够显示数据的分布情况
直方图能够显示数据的分布情况
据的收集、整理与表示之后,某小组
校开设的A,B,C,D,E,F六门"自
动课"的选课情况比较感兴趣,他们
形式随机调查了若干名学生的选课
情况(每人只能选一门课),并将调查结果绘制
成如下统计图表(不完整):
根据图表提供的信息,下列结
论错误的是 ()
A.这次被调查的学生人数为
200人
B.被调查的学生中选B课程的有55人
C.被调查的学生中选F课程的有35人
D.被调查的学生中选E课程的人数占20%
答案
B
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