一、选择画线单词的反义词填空。(填选项)
A. new
B. strong
C. small
D. tall
E. short
1. Chen Jie has long hair. Mike has hair.
2. Miss White is . Amy is short.
3. She is thin, but he is .
4. I have a big family, but he has a family.
5. My pen is old. Your pen is .

1. E 2. D 3. B 4. C 5. A

【分析】本题要求选择画线单词的反义词填空，解题思路为：先明确每个小题中画线单词的含义，再从给出的选项（A.new、B.strong、C.small、D.tall、E.short）中找到该画线单词对应的反义词，最后匹配正确选项即可。
【解析】1. 画线单词long意为“长的”，其反义词是short（短的），对应选项E；2. 画线单词short意为“矮的”，其反义词是tall（高的），对应选项D；3. 画线单词thin意为“瘦的”，其反义词是strong（强壮的），对应选项B；4. 画线单词big意为“大的”，其反义词是small（小的），对应选项C；5. 画线单词old意为“旧的”，其反义词是new（新的），对应选项A。
【答案】1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
【知识点】英语反义词、形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词的反义词，属于英语词汇的基础考察，难度较低，需要学生掌握常见形容词的词义及对应反义词。
【难度系数】0.8

()1. — —She is my sister, Tina.

A.Who is he?
B.Is she Tina?
C.Who's the girl?

1. C

【分析】
这是一道情景交际选择题，需根据答句内容匹配合适的问句。答句“She is my sister, Tina.”介绍了一位女性的身份，因此问句应针对“那个女孩是谁”提问。逐一分析选项：A选项主语为he，与答句的she性别不符，排除；B选项是一般疑问句，答句需用Yes/No回答，与答句结构不匹配，排除；C选项询问女孩的身份，符合答句语境。
【解析】
根据答句“She is my sister, Tina.”可知，问句需询问女性的身份。A选项主语为he，与答句的she性别不一致，排除；B选项为一般疑问句，答句应使用Yes/No回应，与答句结构不符，排除；C选项“Who's the girl?”（那个女孩是谁？）契合答句语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、特殊疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话中特殊疑问句的运用，难度较低，需准确把握答句语境与问句的匹配关系。
【难度系数】
0.8

()2. We often together.

A.play the football
B.play footballs
C.play basketball

2. C

【分析】解答本题需先掌握英语中球类运动的固定表达规则：表示进行球类运动时，结构为“play + 球类名词”，球类名词前不加定冠词the，且用单数形式。接着逐一分析选项，排除不符合规则的选项，选出正确答案。
【解析】英语中，表达“进行某项球类运动”时，使用“play + 球类名词”的固定结构，该结构中球类名词前无需加冠词，且名词用单数形式。A选项中play后多了定冠词the，不符合规则；B选项中球类名词football使用了复数形式，错误；C选项play basketball符合固定结构，是正确的表达。
【答案】C
【知识点】球类运动的固定搭配
【点评】本题考查基础的英语短语搭配，核心是掌握球类运动的正确表达结构，属于易混淆基础题，需注意冠词和名词单复数的使用。
【难度系数】0.4

()3. My sister and I like animal books and often share.

A.are
B.both
C.an

3. B

【分析】首先观察句子结构，句子主语是My sister and I（两个人），谓语是实义动词like，已有谓语动词，不能再用be动词；空格后是动词like，不需要冠词，因此需要选表示“两者都”的词，符合的是both。
【解析】逐一分析选项：A选项are是be动词，句子已有实义动词like，不能同时出现两个谓语动词，排除；C选项an是不定冠词，用于修饰单数可数名词，此处空格后是动词like，不需要冠词，排除；B选项both意为“两者都”，用于主语为两个人的情况，放在主语后、实义动词前，符合句子语义和结构，故选B。
【答案】B
【知识点】代词both的用法、冠词的用法
【点评】本题考查基础代词both的用法，结合句子结构和语义即可选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.8

()4. Lily likes weiqi, I like basketball.

A.so
B.or
C.but

4. C

【分析】本题需先明确句子前后分句的逻辑关系，再结合各选项连词的含义选择合适的词。前半句说明Lily喜欢围棋，后半句说明“我”喜欢篮球，二者是转折关系，需选表转折的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项so意为“所以”，表因果关系，不符合语境；B选项or意为“或者”，表选择关系，不符合；C选项but意为“但是”，表转折关系，契合前后分句的逻辑，故答案为C。
【答案】C
【知识点】连词辨析
【点评】本题考查基础连词的用法，核心是区分不同连词对应的逻辑关系，属于英语基础题型，需掌握常见连词的含义与用法。
【难度系数】0.3

三、阅读短文并完成下列各题。
Hello, I'm Tom. I have a good friend. His name is Zhou Jia. He is tall and strong. He is very kind. He always helps me. He is funny. He often makes me smile. We often play basketball together. We like reading books. He likes animal books, but I like plant books. But we are still best friends.
（一）将与Tom和Zhou Jia的介绍相符的选项填在相应的圆圈内。

A. tall B. kind
C. like plant books D. like reading
E. strong F. like animal books
G. funny H. play basketball
（二）根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。
（）1. Tom often makes Zhou Jia smile. （）2. They like reading books.

(一) Tom Zhou Jia

(二)1. F 2. T

【分析】
这道题分为两个任务，第一是根据短文内容将选项分类到Tom和Zhou Jia对应的韦恩图区域，第二是判断句子正误。解题思路为：先通读短文，提取关于Tom、Zhou Jia的特点、喜好以及两人的共同活动信息；再将选项对应到Tom单独拥有、Zhou Jia单独拥有、两人共同拥有的类别中，填入韦恩图；判断正误时，需找到句子在短文中的对应内容，对比后得出结论。
【解析】
（一）步骤：
1. 通读短文，提取关键信息：
Tom的喜好：对应选项C（like plant books）；
Zhou Jia的特点（tall、strong、kind、funny）对应选项A、B、E、G，喜好对应选项F（like animal books）；
两人共同活动对应选项H（play basketball），共同喜好对应选项D（like reading）。
2. 对应韦恩图区域：Tom单独区域填C，交集区域填D、H，Zhou Jia单独区域填A、B、E、F、G。
（二）步骤：
1. 第1题：短文提到“He often makes me smile”，此处“He”指Zhou Jia，是Zhou Jia让Tom笑，而非Tom让Zhou Jia笑，故判断为错误（F）；
2. 第2题：短文明确表述“We like reading books”，与句子内容一致，故判断为正确（T）。
【答案】
(一) Tom Zhou Jia

(二)1. F 2. T
【知识点】
英语阅读理解、人物信息提取、判断正误
【点评】
本题考查学生对英语短文的细节理解能力，需准确提取人物的特点、喜好及共同活动信息，难度适中，认真阅读短文即可完成。
【难度系数】
0.6