2. 结合语境，从遣词造句及修辞手法角度赏析第⑥段画线句。
当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。

这句话在遣词造句上极富表现力，“耷拉”“焦渴”精准地描摹出玉米、棉花因干旱而叶片低垂、失去水分的萎靡之态，而“擎着”“绽成”则赋予花生一种挺拔、昂扬的动态感，两个动词与一个动词短语形成强弱对照；在修辞手法上，全句运用拟人，将“耷拉”“焦渴”“擎着”等人格化的情态赋予植物，同时采用对比手法，以玉米、棉花的衰颓反衬花生在同样干旱环境中依然倔强开放、自成风景的坚韧，从而生动凸显花生生命力顽强、不惧逆境的可贵品质，字里行间流露出作者的赞叹与钦佩。

3. 学校举行“像花生一样活着”主题演讲比赛，请你以文章结尾“不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。”这句话作为引申，写一段字数不少于100字的演讲开场白。
大家好！“不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。”当我读到这句话时，

示例:我便想到花生被车轮碾过、被火烧过仍能重生，干旱中依然开花结果，这让我明白：真正的强大不是张扬，而是像花生一样默默扎根，不惧风雨。它教会我：只要脚踏实地、不轻言放弃，就能在平凡中收获属于自己的果实。