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1.（2026·潍坊期末）在使用核桃夹夹核桃时，如图所示，力作用在B点比作用在A点容易将核桃夹碎，可见力的作用效果和什么有关
(
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.无法确定
(
C
)A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.无法确定
答案
1.C
解析
【分析】首先明确力的作用效果由力的三要素（大小、方向、作用点）决定。本题中，力作用在A点和B点时，力的大小、方向均相同，仅作用点不同，结合“作用在B点更容易夹碎核桃”的现象，即可判断影响因素。
【解析】力的三要素（大小、方向、作用点）会影响力的作用效果。本题中，力作用在A点与B点时，力的大小和方向保持一致，只有作用点存在差异，而作用在B点时更容易将核桃夹碎，说明力的作用效果与力的作用点有关，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】力的三要素；力的作用效果
【点评】本题考查力的三要素对力的作用效果的影响，属于力学基础题，难度较低，学生通过分析题干中力的作用点差异，即可快速得出正确结论。
【难度系数】0.8
【解析】力的三要素（大小、方向、作用点）会影响力的作用效果。本题中，力作用在A点与B点时，力的大小和方向保持一致，只有作用点存在差异，而作用在B点时更容易将核桃夹碎，说明力的作用效果与力的作用点有关，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】力的三要素；力的作用效果
【点评】本题考查力的三要素对力的作用效果的影响，属于力学基础题，难度较低，学生通过分析题干中力的作用点差异，即可快速得出正确结论。
【难度系数】0.8
2.（2026·聊城颐中外国语学校期末）东昌葫芦雕刻是山东省聊城市的一项传统美术技艺，属于国家级非物质文化遗产。在葫芦上进行雕刻时要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的 
（
A.大小、方向
B.大小、作用点
C.方向、作用点
D.作用点、方向
（
B
）A.大小、方向
B.大小、作用点
C.方向、作用点
D.作用点、方向
答案
2.B
解析
【分析】
这道题考查力的三要素的实际应用，解题思路是先明确力的三要素为大小、方向、作用点，再结合题目中“劲”和“位置”的表述，对应到力的三要素的具体内容，从而选出正确选项。
【解析】
力的三要素是力的大小、方向、作用点，三者都会影响力的作用效果。题目中，“劲”的大小指的是力的大小，“位置”指的是力的作用点，因此“劲”和“位置”分别对应力的大小、作用点，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题结合传统技艺场景考查力的三要素，属于基础概念题，需要准确理解力的三要素各要素的含义，结合题目描述匹配即可，难度较低。
【难度系数】
0.3
这道题考查力的三要素的实际应用，解题思路是先明确力的三要素为大小、方向、作用点，再结合题目中“劲”和“位置”的表述，对应到力的三要素的具体内容，从而选出正确选项。
【解析】
力的三要素是力的大小、方向、作用点，三者都会影响力的作用效果。题目中，“劲”的大小指的是力的大小，“位置”指的是力的作用点，因此“劲”和“位置”分别对应力的大小、作用点，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题结合传统技艺场景考查力的三要素，属于基础概念题，需要准确理解力的三要素各要素的含义，结合题目描述匹配即可，难度较低。
【难度系数】
0.3
3.（2026·北京西城区期末）将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的
方向
有关。答案
3.方向
解析
【分析】
要解决该问题，需明确力的三要素（大小、方向、作用点）会影响力的作用效果。本题中，两次施加的力大小相等、作用点相同，仅力的方向不同，导致弹簧形变不同，因此需判断影响力作用效果的要素为方向。
【解析】
力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，这三个要素称为力的三要素。本题中，对两根完全相同的弹簧施加的力F大小相等，力的作用点都在弹簧的自由端，仅力的方向不同（一个竖直向上拉，一个竖直向下压），最终弹簧的形变情况不同，说明力的作用效果跟力的方向有关。
【答案】
方向
【知识点】
力的三要素；力的作用效果
【点评】
本题通过对比实验考查力的三要素对作用效果的影响，属于基础题，需掌握控制变量法在探究力的作用效果中的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决该问题，需明确力的三要素（大小、方向、作用点）会影响力的作用效果。本题中，两次施加的力大小相等、作用点相同，仅力的方向不同，导致弹簧形变不同，因此需判断影响力作用效果的要素为方向。
【解析】
力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，这三个要素称为力的三要素。本题中，对两根完全相同的弹簧施加的力F大小相等，力的作用点都在弹簧的自由端，仅力的方向不同（一个竖直向上拉，一个竖直向下压），最终弹簧的形变情况不同，说明力的作用效果跟力的方向有关。
【答案】
方向
【知识点】
力的三要素；力的作用效果
【点评】
本题通过对比实验考查力的三要素对作用效果的影响，属于基础题，需掌握控制变量法在探究力的作用效果中的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.（2026·菏泽成武期末）如图所示，小明想体验力的大小对力的作用效果的影响，他应该在B点施加满足如下条件的力：力的大小
不同
、力的方向相同
（均选填“相同”或“不同”），观察门打开的容易程度
来比较力的作用效果。答案
4.不同 相同 门打开的容易程度
解析
【分析】要探究力的大小对力的作用效果的影响，需运用控制变量法：控制其他影响因素（力的方向、作用点）不变，只改变力的大小，通过观察力的作用效果来得出结论。因此需要在B点施加方向相同、大小不同的力，观察门打开的容易程度来比较作用效果。
【解析】根据控制变量法，探究力的大小对力的作用效果的影响时，要保持力的方向和作用点相同，改变力的大小，所以在B点施加的力大小不同、方向相同；力的作用效果通过门打开的容易程度来体现，以此比较作用效果。
【答案】不同；相同；门打开的容易程度
【知识点】力的作用效果；控制变量法
【点评】本题考查力的作用效果的影响因素，核心是运用控制变量法分析问题，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】根据控制变量法，探究力的大小对力的作用效果的影响时，要保持力的方向和作用点相同，改变力的大小，所以在B点施加的力大小不同、方向相同；力的作用效果通过门打开的容易程度来体现，以此比较作用效果。
【答案】不同；相同；门打开的容易程度
【知识点】力的作用效果；控制变量法
【点评】本题考查力的作用效果的影响因素，核心是运用控制变量法分析问题，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6
5. 他被誉为百科全书式的“全才”，在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》中，对万有引力和力学三大定律进行了描述。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位。他是（
A.伽利略
B.阿基米德
C.牛顿
D.爱因斯坦
C
）A.伽利略
B.阿基米德
C.牛顿
D.爱因斯坦
答案
5.C
解析
【分析】这是一道物理学史常识题，解题思路为：先提取题干中的关键信息，再将这些信息与选项中的科学家对应匹配，排除不符合的选项，从而得出正确答案。
【解析】首先提取题干关键信息：1687年发表《自然哲学的数学原理》、描述万有引力和力学三大定律、力的单位以其名字命名。逐一分析选项：A选项伽利略是近代实验科学先驱，无对应著作与贡献，排除；B选项阿基米德是古希腊科学家，主要贡献为浮力定律、杠杆原理等，与题干时间、著作不符，排除；C选项牛顿符合题干所有关键信息，力的单位“牛顿”即以他命名，正确；D选项爱因斯坦主要贡献为相对论，与题干信息不符，排除。
【答案】C
【知识点】物理学史常识、力的单位
【点评】本题考查基础物理学史知识，属于识记类题目，难度较低，需学生准确掌握著名物理学家的核心贡献。
【难度系数】0.8
【解析】首先提取题干关键信息：1687年发表《自然哲学的数学原理》、描述万有引力和力学三大定律、力的单位以其名字命名。逐一分析选项：A选项伽利略是近代实验科学先驱，无对应著作与贡献，排除；B选项阿基米德是古希腊科学家，主要贡献为浮力定律、杠杆原理等，与题干时间、著作不符，排除；C选项牛顿符合题干所有关键信息，力的单位“牛顿”即以他命名，正确；D选项爱因斯坦主要贡献为相对论，与题干信息不符，排除。
【答案】C
【知识点】物理学史常识、力的单位
【点评】本题考查基础物理学史知识，属于识记类题目，难度较低，需学生准确掌握著名物理学家的核心贡献。
【难度系数】0.8
6.下列作用力中,大小最接近1 N 的是 (
A.托起一张试卷的力
B.提起一把椅子的力
C.托起两个鸡蛋的力
D.中学生上楼时对楼梯的压力
C
)A.托起一张试卷的力
B.提起一把椅子的力
C.托起两个鸡蛋的力
D.中学生上楼时对楼梯的压力
答案
6.C
解析
【分析】要判断哪个作用力最接近1N，需先通过重力公式计算出1N对应的物体质量，再结合生活中常见物体的质量，逐一分析各选项对应的力是否符合要求。
【解析】根据重力公式$G=mg$，可得1N对应的物体质量$m=\frac{G}{g}=\frac{1N}{10N/kg}=0.1kg=100g$。
选项A：一张试卷的质量约几克，托起它的力远小于1N，不符合；
选项B：一把椅子的质量约5kg，提起它的力约$G=5kg×10N/kg=50N$，远大于1N，不符合；
选项C：两个鸡蛋的质量约100g，托起两个鸡蛋的力等于其重力，接近1N，符合；
选项D：中学生的质量约50kg，上楼时对楼梯的压力等于自身重力，约$50kg×10N/kg=500N$，远大于1N，不符合。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】重力的计算、力的估测
【点评】本题结合生活实际考查常见力的估测，核心是利用重力公式换算质量，属于基础题型，需熟悉常见物体的质量对应力的大小。
【难度系数】0.8
【解析】根据重力公式$G=mg$，可得1N对应的物体质量$m=\frac{G}{g}=\frac{1N}{10N/kg}=0.1kg=100g$。
选项A：一张试卷的质量约几克，托起它的力远小于1N，不符合；
选项B：一把椅子的质量约5kg，提起它的力约$G=5kg×10N/kg=50N$，远大于1N，不符合；
选项C：两个鸡蛋的质量约100g，托起两个鸡蛋的力等于其重力，接近1N，符合；
选项D：中学生的质量约50kg，上楼时对楼梯的压力等于自身重力，约$50kg×10N/kg=500N$，远大于1N，不符合。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】重力的计算、力的估测
【点评】本题结合生活实际考查常见力的估测，核心是利用重力公式换算质量，属于基础题型，需熟悉常见物体的质量对应力的大小。
【难度系数】0.8
7. 一小车受到25 N水平向左拉的力，作用点在A点，请画出该力的示意图。
答案
7.如图所示。
解析
【分析】要画出力的示意图，需明确力的三要素：作用点、方向、大小。本题中力的作用点在A点，方向水平向左，大小为25N，按照力的示意图的绘制规范，依次确定作用点、画带箭头的线段、标注力的大小即可完成作图。
【解析】1. 确定力的作用点：在小车的A点处；2. 沿水平向左的方向，从A点出发画一条带箭头的线段，箭头方向与力的方向一致；3. 在箭头旁标注力的符号和大小“F=25N”，完成该力的示意图绘制。
【答案】如图所示。
【知识点】力的示意图
【点评】本题考查力的示意图的绘制，属于初中物理基础作图题，需掌握力的三要素及示意图的绘制方法，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 确定力的作用点：在小车的A点处；2. 沿水平向左的方向，从A点出发画一条带箭头的线段，箭头方向与力的方向一致；3. 在箭头旁标注力的符号和大小“F=25N”，完成该力的示意图绘制。
【答案】如图所示。
【知识点】力的示意图
【点评】本题考查力的示意图的绘制，属于初中物理基础作图题，需掌握力的三要素及示意图的绘制方法，难度较低。
【难度系数】0.3
8.如图所示,请在O点画出2026年春晚吉祥物“吉祥马”吊坠受到挂绳拉力的示意图。
答案
8.如图所示。
解析
【分析】要绘制O点受到的挂绳拉力示意图，需明确：拉力的作用点在O点，方向沿挂绳向上（指向悬挂的天花板方向，挂绳对吊坠的拉力沿绳收缩方向），按照力的示意图绘制规则，从作用点沿力的方向画带箭头的线段并标注力的符号即可。
【解析】画力的示意图步骤：①确定受力作用点为O点；②确定拉力方向：沿挂绳向上，指向悬挂端；③从O点出发，沿拉力方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注拉力符号F，完成拉力示意图。
【答案】
【知识点】力的示意图、拉力方向
【点评】本题考查力学基础作图，核心是明确拉力的方向，属于简单的作图题，易掌握。
【难度系数】0.7
【解析】画力的示意图步骤：①确定受力作用点为O点；②确定拉力方向：沿挂绳向上，指向悬挂端；③从O点出发，沿拉力方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注拉力符号F，完成拉力示意图。
【答案】
【知识点】力的示意图、拉力方向
【点评】本题考查力学基础作图，核心是明确拉力的方向，属于简单的作图题，易掌握。
【难度系数】0.7
9.王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素（
A.完全相同
B.大小、方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
D.作用点相同,大小、方向都不同
C
）A.完全相同
B.大小、方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
D.作用点相同,大小、方向都不同
答案
9.C
解析
【分析】首先明确力的三要素是大小、方向、作用点；题目中两个力是一对相互作用力，需分别分析它们的三要素：王明对水桶的提力，施力物体是王明，受力物体是水桶，作用点在水桶上，方向向上，大小等于水桶重力；水桶对王明手的拉力，施力物体是水桶，受力物体是王明的手，作用点在手上，方向向下，大小与提力相等，由此判断三要素的异同。
【解析】力的三要素包括大小、方向、作用点。王明对水桶的提力与水桶对王明手的拉力是一对相互作用力：①大小：相互作用力大小相等，故两个力大小相同；②方向：提力方向向上，拉力方向向下，方向相反，故方向不同；③作用点：提力作用在水桶上，拉力作用在手上，作用点不同。综上，两个力大小相同，方向和作用点都不同，对应选项C。
【答案】C
【知识点】力的三要素、相互作用力
【点评】本题考查力的三要素及相互作用力的特点，属于力学基础题，准确掌握相互作用力的三要素特征即可解答。
【难度系数】0.6
【解析】力的三要素包括大小、方向、作用点。王明对水桶的提力与水桶对王明手的拉力是一对相互作用力：①大小：相互作用力大小相等，故两个力大小相同；②方向：提力方向向上，拉力方向向下，方向相反，故方向不同；③作用点：提力作用在水桶上，拉力作用在手上，作用点不同。综上，两个力大小相同，方向和作用点都不同，对应选项C。
【答案】C
【知识点】力的三要素、相互作用力
【点评】本题考查力的三要素及相互作用力的特点，属于力学基础题，准确掌握相互作用力的三要素特征即可解答。
【难度系数】0.6
