一、(名校期末真题)读语段,看拼音写词语,并按要求完成练习。
圆明园是一座的皇家园林。园内有的 diàn táng (),有玲珑(lóng lǒng)剔(tì tī)透的 tíng tái lóu gé ()……园内不但建筑 hóng wěi (),还收藏着珍贵的历史文物。十二生肖兽首铜像碧玉碗黄金宝塔鎏金编钟和青铜鼎还有无数,都是圆明园的珍贵文物。1860年,为了 xiāo huǐ () zuì zhèng (),英法 qīn lüè ()者 fèng mìng ()在园内放火,圆明园变为灰烬(jìn jìng)。圆明园的 huǐ miè ()是中国文化史上不可估(gū gǔ)量的损失。如今,在盛世中的我们,要铭记历史,勿忘国耻,勤奋学习,成为祖国荣耀的守护者。
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 在方框内加上合适的标点。
3. 把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填在语段中的横线上(填序号)。
A.()世()名 B.金()()煌 C.众()拱() D.奇()异()
4.“损”的意思有:A.减少;B.损坏,伤害;C.用刻薄话挖苦人;D.刻薄,毒辣。给下列“损”字选择正确的解释。(填序号)
损人利己() 损失巨大() 说话太损()

1. lóng tī jìn gū
2. 、 、 、 ,
3. A.举 闻 B.碧辉 C.星 月 D.珍 宝
A B D
解析:本题考查四字词语的积累及其运用。这四个词语都是课文中的词语,注意补充时不要写错别字。选词填空时,首先要理解词语的意思,再结合语境选择合适的词语填空。“举世闻名”形容名声很大;“金碧辉煌”形容建筑物等异常华丽,光彩夺目;“众星拱月”比喻许多人簇拥着一个人,或许多个体拥戴一个核心;“奇珍异宝”指奇特罕见的珍宝。
4. B A D
解析:本题考查一字多义。可以根据词义来推断出字义,如,“损人利己”的意思是使别人受到损失而使自己得到好处,所以“损”的意思是损坏,伤害。

二、[新趋势·学科融合]按要求完成练习。
1. 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
对这句话中的“上自”“下至”，理解不恰当的是哪一项？()
A. 写出了圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
B. 用这两个表示时间的词表明圆明园收藏的文物不过是历史长河中的一部分。
2. (1)看到右图，我想到的词语有。
(2)[新趋势·开放探究]你赞成重建圆明园吗？为什么？



圆明园AI复原图

1. B
解析:本题考查对重点句子的理解。“上自”“下至”不但写出了圆明园所藏文物历史悠久,还写出了文物的数量众多、品种丰富,强调了它的价值之高和收藏不易,说明了其在世界上的地位。所以B项的理解不恰当。
2. 示例:(1)金碧辉煌
(2)我不赞成重建圆明园。圆明园应保留历史原样,让人们能够时刻铭记历史,勿忘国耻,激发人们的爱国热情。
解析:本题考查词语积累和语言表达。第(1)题根据图片写出能表现图片特点的词语即可,平时要注意词语的积累。第(2)题要求表达对“重建圆明园”的看法。首先要表明是否赞成“重建圆明园”,再说明理由。可以从“文化价值”“爱国情怀”“建设成本”等方面提出看法。

三、[新趋势·多文本联读]联读选文和资料，完成练习。
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、
艺术馆。
②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】兔首铜像铸造所选用的材料为当时清廷精炼的红铜，外表色泽深沉，内蕴精光，历经百年而不锈蚀，堪称一绝。兔首铜像曾是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像喷泉之一。十二生肖喷泉是由郎世宁等来自欧洲的艺术家设计，具有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点。它们是我们中华民族几千年的文化传承，同时也彰显了我们祖国当年的强盛。
1860年“火烧圆明园”后，兔首铜像被掠夺并流失海外。2009年，兔首以1400万欧元的价格在法国拍卖会上被拍卖。2013年，兔首流落百年终于回家，正式入藏中国国家博物馆。
1.[新趋势·思维导图]默读选文，完成下图。

2.朗读选文时，下列朗读提示不正确的是哪一项？()
A.朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。
B.朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。
C.朗读选文①~②自然段时语速、语气不变，体现连贯自然之感。
D.朗读选文①~②自然段时语速、语气应有变化，体现情感的起伏变化。
3.[语文要素题]下列是小粤对选文和资料的理解，其中不正确的是哪一项？()
A.选文通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，让我记住了这段屈辱的历史，增强了民族使命感。
B.通过选文我知道圆明园内保存的都是价值连城的文物，它们被侵略者肆意破坏、毁掉，这仅对清政府造成了不可估量的经济损失。
C.资料以兔首为例，让我知道了圆明园中的文物有着高超的制作工艺，蕴含着中西合璧的艺术价值。
D.读了资料，我知道了兔首不单单是文物，也是我们中华民族几千年的文化传承，同时也展现了我们祖国当年的强盛。
4.[教材核心题]结合资料，我明白了作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了

1. 从左到右,从上到下:珍贵 先秦时代 青铜礼器 灰烬
2. C
解析:本题考查如何通过朗读表达课文的情感。读第①自然段时应体现欣赏、自豪、赞叹之情,语气自然、从容,语速宜缓,娓娓道来。第②自然段情感起了变化,朗读时应体现痛惜、愤怒之情,语速稍慢,声调可提高,“侵入、闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以重读。由此可知,C项的朗读提示不正确。
3. B
解析:本题考查对选文和资料的理解。阅读选文和资料可知,圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失,所以B项中说“这仅对清政府造成了不可估量的经济损失”是不正确的。
4. 用圆明园昔日的辉煌和现在的凄凉作对比,激发我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨,激发我们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
解析:本题考查对选文内容的理解。作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了用圆明园昔日的辉煌和现在的凄凉作对比,目的是让我们记住屈辱的历史,增强我们的民族使命感,激发我们热爱祖国的情感。