一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. 跨学科物理 Sand turns into glass when it (hit) by lightning.
2. As we all know, smoking (not allow) in many public places.
3. —Would you mind telling me if you will attend the meeting in two days?
—I won’t, unless I (invite).
4. A new bridge (build) in my hometown last year, making it easier to travel around.
5. (2025·无锡中考)Hundreds of noisy factories (encourage) to move away or close between 2005 and 2015.

1. is hit
2. is not allowed
3. am invited
4. was built
5. were encouraged

【分析】
这五道题均考查英语被动语态的运用，解题思路分三步：1. 判断主语与所给动词的逻辑关系：若主语是动作的承受者（而非执行者），则需使用被动语态，被动语态基本结构为“be + 动词过去分词”；2. 结合句子时间状语、从句规则（如“主将从现”）确定时态，再根据主语单复数确定be动词的正确形式；3. 代入对应形式完成填空。具体到各题：1. 第一题是客观事实的时间状语从句，用一般现在时，主语it为单数；2. 第二题是一般现在时被动否定，动名词作主语对应单数be动词；3. 第三题是unless引导的条件状语从句，遵循“主将从现”，从句用一般现在时，主语I对应am；4. 第四题有过去时间状语last year，用一般过去时，单数主语对应was；5. 第五题有过去时间段状语，复数主语对应were。
【解析】
1. 句子为when引导的时间状语从句，描述客观事实，用一般现在时；主语it指代sand，是hit的承受者，需用一般现在时被动语态，be动词用is，hit的过去分词为hit，故填is hit。
2. 主语smoking（动名词作主语）是allow的承受者，表公共场合的规定，用一般现在时被动语态，否定形式为is not + allowed，故填is not allowed。
3. unless引导条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时；主语I是invite的承受者，需用一般现在时被动语态，be动词用am，故填am invited。
4. 时间状语last year表过去，句子用一般过去时；主语a new bridge是build的承受者，单数，需用一般过去时被动语态，be动词用was，build的过去分词为built，故填was built。
5. 时间状语between 2005 and 2015表过去的时间段，句子用一般过去时；主语factories是复数，是encourage的承受者，需用一般过去时被动语态，be动词用were，encourage的过去分词为encouraged，故填were encouraged。
【答案】
1. is hit
2. is not allowed
3. am invited
4. was built
5. were encouraged
【知识点】
被动语态；一般现在时被动语态；一般过去时被动语态
【点评】
本题是初中英语被动语态的基础考查题，覆盖不同时态下被动语态的应用及状语从句中的被动用法，是中考高频基础考点，要求学生熟练掌握被动语态的结构与时态变化。
【难度系数】
0.5

()1. Chinese by more and more people from foreign countries today.

A.speaks
B.spoke
C.is spoken
D.will speak

1. C

【分析】首先根据句中时间状语“today”确定时态为一般现在时；再分析主语“Chinese（汉语）”与谓语动词“speak”的逻辑关系，汉语是动作的承受者，需使用被动语态；最后结合选项匹配正确结构。
【解析】步骤1：判断时态：时间状语“today”表明句子为一般现在时，排除过去时的B选项和将来时的D选项。步骤2：判断语态：主语“Chinese”是动作“speak”的承受者，需用被动语态，一般现在时被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”，“speak”的过去分词是“spoken”，因此正确形式为“is spoken”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般现在时被动语态
【点评】本题考查被动语态的基础应用，结合时间状语判断时态、区分主动与被动是解题核心，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()2. The new books so well that they out in all the shops.

A.sell;sell
B.sell;are sold
C.are sold;sold
D.are sold;are sold

2. B

【分析】
本题需区分动词的主动表被动用法和被动语态的使用场景：第一个空描述书籍的畅销属性，用主动形式表被动含义；第二个空主语是动作承受者，需用被动语态。
【解析】
第一个空：“sell well”是固定表达，意为“卖得好”，此处用主动形式表示被动含义，用于描述事物的属性，故填sell；第二个空：主语they指代前文的new books，与sell out（卖光）是被动关系，需用一般现在时的被动语态（are + 过去分词sold），故填are sold。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词主动表被动；一般现在时被动语态
【点评】
本题考查动词的特殊用法（主动表被动）和被动语态的基本结构，需准确判断主动表被动的适用场景（描述事物属性）和被动语态的使用场景（主语为动作承受者），属于基础考点题。
【难度系数】
0.5

()3. China’s Beijing Library “Public Library of the Year” in 2024.

A.named
B.was named
C.is named
D.will be named

3. B

【分析】首先定位时间标志词“in 2024”，明确时态方向；再分析主语与动词的逻辑关系，判断语态类型，逐步排除错误选项。
【解析】1. 确定时态：句中时间状语“in 2024”表示过去的时间，因此需用一般过去时，排除一般现在时的C选项和一般将来时的D选项；2. 确定语态：主语“China’s Beijing Library”是动作“name（命名为）”的承受者，即“被授予称号”，需用被动语态，A选项named为主动形式，不符合要求；B选项“was named”是一般过去时的被动语态，完全符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时的被动语态、动词的语态
【点评】本题考查英语语法中时态与语态的综合应用，需结合时间状语判断时态，同时区分主动与被动逻辑，是基础语法考点。
【难度系数】0.6

三、按要求完成句子,每空一词。
1. His jokes often make me laugh.(改为被动语态)
I'm often laugh by his jokes.
2. Potato chips were invented by accident.(对画线部分提问)
potato chips invented?
3. Stamps are used for sending letters.(改为一般疑问句并作肯定回答)
— stamps for sending letters?
—Yes, .

1. made to
2. How were
3. Are;used;they are

【分析】
1. 第一题考查主动语态变被动语态，使役动词make的主动结构为“make sb do sth”，变为被动语态时需还原省略的不定式符号to，结构为“be made to do sth”，据此可确定答案。
2. 第二题画线部分“by accident”是方式状语，对方式提问用特殊疑问词how；原句为一般过去时被动语态，主语是复数，be动词用were，变疑问句时将were提前，据此作答。
3. 第三题考查含be动词的陈述句变一般疑问句及回答，直接将be动词are提前构成一般疑问句；“be used for”是固定搭配，回答时用they指代复数名词stamps，据此完成。
【解析】
1. 主动语态变被动语态时，使役动词make的被动结构需补出不定式符号to，结合原句一般现在时被动的时态，故填made to。
2. 对方式状语提问用how，原句是一般过去时被动，主语为复数，be动词用were，疑问句将were提前，故填How were。
3. 含有be动词的陈述句变一般疑问句，将be动词are提前；“be used for”表示“被用于”，故第二个空为used；肯定回答用they指代stamps，结构为“Yes, they are”，故填Are;used;they are。
【答案】
1. made to
2. How were
3. Are;used;they are
【知识点】
被动语态转换、特殊疑问句构成、一般疑问句及回答
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，考查核心语法点，需熟练掌握使役动词的被动规则、特殊疑问词用法及一般疑问句的构成，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6