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一、课文片段回顾。
（一）大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙
的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
1. 选文每个段落里的哪句话能帮助我们理解这段话的意思？请用“”在文中画出来。
2. 读选文，连一连。
3. 读句子，完成练习。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
（1）小雨滴汇聚起来后，分别在
（2）在上面的句子里，用“﹏﹏”画出描写声音的词语。课外我还积累了、等描写声音的词语。
（二）读不完的大书（节选）
朱维之
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1. 读一读，注意加点的字词，用“如同”或“是”写一个比喻句。
例1：微风吹来，沙沙的竹叶声，如 同 温柔的细语。
例2：大自然是 一本看不完的大画册，是 一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
2. 读短文，把下图填写完整。
二、课外美文赏析。
（一）会植树的鸟
刘 露
①美国北部的纳(nà)得华地区，是一片茫茫的沙漠，沙漠中间有一片绿洲，绿洲上生长着茂密的树木。可是，你知道吗？这些树是由一种可爱的鸟一棵一棵种下的。每年5月雨季到来的前几天，这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。
②为了亲眼看看这些鸟是怎样种树的，清晨，小卡西跟着爸爸来到了这片绿洲，隐蔽在茂密的树丛中，等待着奇迹的发生。
③大约过了一刻钟，他们头顶的上空响起一阵阵“叽叽叽、咕咕咕”的声音，抬头望去，只见一群大鸟正在前方沙地上空盘旋、翻腾着。它们慢慢下降，不一会儿就整整齐齐地落在了紧挨着树林的沙地上。小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙(huì)像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝(yǒu)黝的爪子特别粗壮。
④这时，一只鸟站在沙滩上，拍打着翅膀，“叽叽叽、咕咕咕”地叫起来。其他鸟立刻接到命令似的，均匀、整齐地排列开来，大约每平方米停一只，像用尺子量过一般。
⑤“叽叽叽、咕咕咕……”那只领头的鸟又下命令了，其他鸟马上用嘴啄、用爪子刨(páo)，不一会儿，每只鸟都在沙地上挖了个小坑。
⑥过了一会儿，领头的鸟飞了起来，好像在视察伙伴们挖的坑。它大概是满意了，又叫了几声，所有的鸟就都跟着它飞走了。
⑦当鸟群又飞回来时，每只鸟的嘴里都衔(xián)着一根带绿叶的树枝。它们把树枝放在自己挖的坑里，再用松软的土盖严。树种完了，领头的鸟就带着所有的鸟飞走了。
⑧小卡西目送着远去的鸟群，对爸爸说这些鸟的样子并不好看但是我特别喜欢它们
⑨爸爸说：“这些鸟的寿命只有三年。明年它们再来的时候，会有三分之一的鸟死去。可是，老的一代死去了，新的一代又会跟着来种树。”
⑩多么可爱的小鸟啊是它们给我们送来了越来越大的绿洲小卡西深情地说
（选自《动物中的科学》，有改动）
1. 在第⑧⑩两段中的“”里填上合适的标点符号。
2. 读第③段，用“﹏﹏”画出描写小鸟外形的句子。
3. 鸟儿种树的具体过程是怎样的？读选文第④—⑦段，把下面的示意图填写完整。（填序号）
①挖坑 ②集队 ③种树 ④衔树枝
4. 读句子，选一选。
（1）“清晨，小卡西跟着爸爸来到了这片绿洲，隐蔽在茂密的树丛中，等待着奇迹的发生。”这里的“奇迹”指的是(
A. 鸟儿在沙地上挖小坑
B. 鸟儿每年5月雨季前都会来沙漠里种树，给“我们”送来越来越大的绿洲
C. 鸟儿均匀、整齐地排列开来
（2）读第⑧段的画线句，“我”特别喜欢那些鸟的理由是(
A. 鸟儿的样子不好看
B. 鸟儿每年5月雨季前都会来沙漠里种树，给“我们”送来越来越大的绿洲
C. 鸟儿中老的一代死去了，新的一代又会跟着来种树
5. 留心生活，用生动的语言将你观察到的小动物记录下来，可以写它的样子，也可以记录有趣或感触较深的事，100字左右。
（一）大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙
的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
1. 选文每个段落里的哪句话能帮助我们理解这段话的意思？请用“”在文中画出来。
2. 读选文，连一连。
3. 读句子，完成练习。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
（1）小雨滴汇聚起来后，分别在
小溪
、河流
、大海
这些地方唱歌，“汇聚”还可以换成汇合
等词语。（2）在上面的句子里，用“﹏﹏”画出描写声音的词语。课外我还积累了、等描写声音的词语。
（二）读不完的大书（节选）
朱维之
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1. 读一读，注意加点的字词，用“如同”或“是”写一个比喻句。
例1：微风吹来，沙沙的竹叶声，
例2：大自然
2. 读短文，把下图填写完整。
二、课外美文赏析。
（一）会植树的鸟
刘 露
①美国北部的纳(nà)得华地区，是一片茫茫的沙漠，沙漠中间有一片绿洲，绿洲上生长着茂密的树木。可是，你知道吗？这些树是由一种可爱的鸟一棵一棵种下的。每年5月雨季到来的前几天，这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。
②为了亲眼看看这些鸟是怎样种树的，清晨，小卡西跟着爸爸来到了这片绿洲，隐蔽在茂密的树丛中，等待着奇迹的发生。
③大约过了一刻钟，他们头顶的上空响起一阵阵“叽叽叽、咕咕咕”的声音，抬头望去，只见一群大鸟正在前方沙地上空盘旋、翻腾着。它们慢慢下降，不一会儿就整整齐齐地落在了紧挨着树林的沙地上。小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙(huì)像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝(yǒu)黝的爪子特别粗壮。
④这时，一只鸟站在沙滩上，拍打着翅膀，“叽叽叽、咕咕咕”地叫起来。其他鸟立刻接到命令似的，均匀、整齐地排列开来，大约每平方米停一只，像用尺子量过一般。
⑤“叽叽叽、咕咕咕……”那只领头的鸟又下命令了，其他鸟马上用嘴啄、用爪子刨(páo)，不一会儿，每只鸟都在沙地上挖了个小坑。
⑥过了一会儿，领头的鸟飞了起来，好像在视察伙伴们挖的坑。它大概是满意了，又叫了几声，所有的鸟就都跟着它飞走了。
⑦当鸟群又飞回来时，每只鸟的嘴里都衔(xián)着一根带绿叶的树枝。它们把树枝放在自己挖的坑里，再用松软的土盖严。树种完了，领头的鸟就带着所有的鸟飞走了。
⑧小卡西目送着远去的鸟群，对爸爸说这些鸟的样子并不好看但是我特别喜欢它们
⑨爸爸说：“这些鸟的寿命只有三年。明年它们再来的时候，会有三分之一的鸟死去。可是，老的一代死去了，新的一代又会跟着来种树。”
⑩多么可爱的小鸟啊是它们给我们送来了越来越大的绿洲小卡西深情地说
（选自《动物中的科学》，有改动）
1. 在第⑧⑩两段中的“”里填上合适的标点符号。
2. 读第③段，用“﹏﹏”画出描写小鸟外形的句子。
3. 鸟儿种树的具体过程是怎样的？读选文第④—⑦段，把下面的示意图填写完整。（填序号）
①挖坑 ②集队 ③种树 ④衔树枝
4. 读句子，选一选。
（1）“清晨，小卡西跟着爸爸来到了这片绿洲，隐蔽在茂密的树丛中，等待着奇迹的发生。”这里的“奇迹”指的是(
B
)。A. 鸟儿在沙地上挖小坑
B. 鸟儿每年5月雨季前都会来沙漠里种树，给“我们”送来越来越大的绿洲
C. 鸟儿均匀、整齐地排列开来
（2）读第⑧段的画线句，“我”特别喜欢那些鸟的理由是(
BC
)。（多选）A. 鸟儿的样子不好看
B. 鸟儿每年5月雨季前都会来沙漠里种树，给“我们”送来越来越大的绿洲
C. 鸟儿中老的一代死去了，新的一代又会跟着来种树
5. 留心生活，用生动的语言将你观察到的小动物记录下来，可以写它的样子，也可以记录有趣或感触较深的事，100字左右。
答案
一、（一）1. 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 2. 略 3.（1）小溪 河流 大海 汇合 （2）淙淙 潺潺 哗哗 略 （二）1. 略 2. 桃树 橘子树 柚子树 两丛竹子 快 温柔的细语 一株棕榈 高大挺拔 超凡脱俗 二、（一）1. :“ ， 。” “ ！ ！” 。 2. 它们全身披着灰色的羽毛，……两只黑黝黝的爪子特别粗壮。 3. ① ④ ③ 4.（1）B （2）BC 5. 略
