四、读一读，圈出不同类词汇的序号。
1. A. hello B. hi C. I
2. A. Su Hai B. Amy C. Lucy
3. A. Yang Ling B. Wang Bing C. Su Hai
4. A. Amy B. Lily C. Tommy

1. C 2. A 3. B 4. C

【分析】本题为英语词汇分类题，需先明确每组词汇的类别，再找出不同类的选项：第1组需区分问候语与人称代词；第2组需区分中文人名与英文人名；第3组需区分不同性别的中文人名；第4组需区分不同性别的英文人名。
【解析】1. 选项A.hello、B.hi均为问候语，C.I是人称代词，不同类的是C；2. 选项A.Su Hai是中文人名，B.Amy、C.Lucy是英文人名，不同类的是A；3. 选项A.Yang Ling、C.Su Hai是女生中文人名，B.Wang Bing是男生中文人名，不同类的是B；4. 选项A.Amy、B.Lily是女生英文名，C.Tommy是男生英文名，不同类的是C。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.C
【知识点】英语词汇分类、人名辨析
【点评】本题考查学生对英语基础词汇的分类能力，涵盖问候语和人名的区分，属于基础题型，有助于强化学生的词汇分类意识。
【难度系数】0.7

五、姓名接力。请从左往右，判断同学们的自我介绍与图片是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。
（）1. Hello. I'm Wang Bing.
（）2. Hi. I am Lily.
（）3. Hello. I'm Tommy.
（）4. Hello, everyone(大家好). I'm Amy.

1. √
2. ×
3. √
4. ×

【分析】
本题需先观察图片中从左到右四位同学的性别，再结合每个自我介绍的名字，判断是否相符：1. 左1是男生，对应名字Wang Bing（男生名），相符；2. 左2是女生，对应名字Lily，与图片实际不符；3. 左3是男生，对应名字Tommy（男生名），相符；4. 左4是男生，对应名字Amy（女生名），不符，据此逐一判断。
【解析】
1. 图片从左数第一位同学为男生，自我介绍名字Wang Bing是男生名，相符，打“√”；
2. 图片从左数第二位同学的自我介绍名字为Lily，与图片实际情况不符，打“×”；
3. 图片从左数第三位同学为男生，自我介绍名字Tommy是男生名，相符，打“√”；
4. 图片从左数第四位同学为男生，自我介绍名字Amy是女生名，不符，打“×”。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. ×
【知识点】
图片信息匹配、人物性别与名字对应
【点评】
本题考查学生的图片观察能力和英语名字的性别认知，需仔细对比图片人物与自我介绍的名字，难度较低，适合基础练习。
【难度系数】
0.3

六、读图，完成下列任务。
How to say hello

（一）图文连线。

（二）我们可以通过表达“你好”。（多选）

A.smile
B.elbow bump
C.hug

（一）
（二）ABC

【分析】本题分为图文连线和多选两部分，解题时需先明确每个英文短语的含义，再对应匹配图片；第二问需判断哪些方式可表达“你好”，结合日常问候常识即可解答。首先，理解短语词义：smile是微笑，对应中间微笑的男孩图；elbow bump是手肘碰，对应左侧手肘图；hug是拥抱，对应右侧拥抱图。其次，三种方式都可作为问候“你好”的方式，据此完成连线和多选。
【解析】（一）先解析各短语意思：smile意为“微笑”，匹配中间面带笑容的男孩图片；elbow bump意为“手肘碰（非正式问候方式）”，匹配左侧展示手肘的图片；hug意为“拥抱”，匹配右侧两人拥抱的图片，完成连线。（二）分析选项：A.微笑是常见问候方式；B.手肘碰是一种特殊的问候方式；C.拥抱也是常用问候方式，三者都可表达“你好”，故全选。
【答案】（一）
（二）ABC
【知识点】英语短语词义、日常问候表达
【点评】本题结合图文考查英语基础短语的理解与日常问候常识，题目形式直观，难度不大。
【难度系数】0.5