2026年义务教育教科书暑假作业甘肃教育出版社七年级语文人教版第63页答案
一、对下面四幅书法作品的赏析,不恰当的一项是 （
A
）


A.第一幅书法作品的书体属于行书,一波三折,工整严谨。
B.第二幅书法作品的书体属于草书,笔画连绵,龙蛇飞动。
C.第三幅书法作品的书体属于篆书,瘦劲挺拔,雍容古朴。
D.第四幅书法作品的书体属于隶书,蚕头雁尾,古朴典雅。

答案

A 【解析】第一幅书法作品是行书,其特点是“笔势流畅,挥洒自如”。
二、下列各项中分析无误的是 （
D
）
人生之路,真的不存在太早也没有太晚,一切都只是刚刚好。每个人生阶段,我们都会有不同的追求,只有在刚刚好的时间,做刚刚好的事情,才能在刚刚好的时间,活出最精彩的自己。所以,我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败,也并不意味着我们不可以再转换方向,有新作为。

A.文中的“一切”“刚刚”“追求”“只有”依次为代词、副词、动词、连词。
B.“不同的追求”“活出最精彩的自己”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。
C.画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中作定语。
D.画横线的句子是假设关系的复句。

答案

D 【解析】A项中的“追求”是名词。B项中的“转换方向”“有新作为”“活出最精彩的自己”是动宾短语,“不同的追求”是偏正短语。C项中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是状语。
三、同学们要为《骆驼祥子》研读会征集海报配图。小宁认为下图的设计蕴含对小说线索和主旨的深刻理解。请结合下图的设计特点(如线条、用色、人与骆驼形象的具体特点等),帮助小宁简要说明推荐理由。

海报由黑白两色构成。白色勾勒出骆驼的形象,漆黑如墨的社会压得骆驼和骆驼上的人痛苦异常。黑白相交的线条起起伏伏,象征祥子三起三落的人生轨迹。

挣扎的小人、流泪的骆驼,揭示了像祥子一样的底层劳动者的悲剧人生。

四、读书,是一件能让人身心愉悦的事情。请你参加以“浸润书香,典耀中华”为主题的专题学习活动。

答案

示例:海报由黑白两色构成。白色勾勒出骆驼的形象,漆黑如墨的社会压得骆驼和骆驼上的人痛苦异常。黑白相交的线条起起伏伏,象征祥子三起三落的人生轨迹。挣扎的小人、流泪的骆驼,揭示了像祥子一样的底层劳动者的悲剧人生。
1.【活动一:晓主题】请把本次活动主题正确、规范、工整地书写在下面。
浸润书香，典耀中华。

答案

浸润书香，典耀中华。

解析

本题考查汉字的规范书写能力，要求使用正楷字体，将指定的活动主题准确、工整地书写在田字格中，注意汉字的间架结构排布匀称，标点符号书写规范，不要出现错字、涂改的情况。
2.【活动二:选对联】本次活动组织读者观看了节目《带一本书去旅行》,结束后小玉同学为此拟写了一句上联“脚下行路千里远”。你认为下列最适合做下联的一项是 (
B
)

A.腹有诗书万卷多
B.腹中贮书万卷多
C.心有山河千万里
D.胸有江山万里长

答案

2.B 【解析】“脚”是名词,用“腹”来对恰当,“行路”是动词,用“贮书”来对恰当,“千里”是数量词,用“万卷”来对恰当,“远”是形容词,用“多”来对恰当。故选B。
3.【活动三:明技巧】小港同学准备选《假如生活欺骗了你》参加本次线上朗诵活动，但不清楚下面这句的重读部分，请你帮他标注并阐明理由。(标注一处即可)
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
应重读“不要”，该词体现了诗人在困难和挫折面前仍不屈不挠的坚强意志。诗人在劝告自己，也在鼓舞他人，体现了诗人坚强乐观的精神。

4.【活动四:建良言】七月，天气炎热，正是在家读书的好时节，语文老师鼓励大家好读书、读好书。你的朋友小柯却说：“我平时学习忙，没有时间阅读，再说读书还不如做题效果明显。”请你联系实际生活说服他。
小柯，时间对于每一个人来说都是相同的，学习忙不能成为借口。“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅先生的这句名言提醒我们要注意利用点滴时间。“腹有诗书气自华”，阅读对于人的提升作用可不是做题能取代的。

在炎热的时节，去哪儿都热，不如我们一起阅读好书吧。

答案

3.示例:应重读“不要”,该词体现了诗人在困难和挫折面前仍不屈不挠的坚强意志。诗人在劝告自己,也在鼓舞他人,体现了诗人坚强乐观的精神。
4.示例:小柯,时间对于每一个人来说都是相同的,学习忙不能成为借口。“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”鲁迅先生的这句名言提醒我们要注意利用点滴时间。“腹有诗书气自华”,阅读对于人的提升作用可不是做题能取代的。在炎热的时节,去哪儿都热,不如我们一起阅读好书吧。