训练3 文体:议论文 用时:/15分钟 得分:/16分 答案页码:D24
(深圳市龙华区真题改编) 事物的正确答案不止一个(节选)
◎[美国]罗迦·费·因格
①“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又必须具备哪些条件呢?
③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,或者六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表,首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力;而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,他半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互型的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
⑦任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。

1. 阅读要素 作者的观点是什么?为了证明自己的观点,列举了哪些事例?请完成下面的思维导图。(3分)
观点:
事例一:
事例二:

2. 下面句子中的加点词语能不能删去?为什么?(3分)
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
3. 结合选文,创造性思维必须具备的条件是什么?试着概括并填空。(3分)
+ + = 创造性思维

4. 下面对选文的分析不正确的一项是()。(3分)
A. 第①自然段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。
B. 第②自然段的问题,既引发读者思考,又起到了过渡的作用。
C. 第③自然段中加点的“这种情况”指的是富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
D. 选文列举事例证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
5. 新趋势 情境学习 拥有创造力的人,往往不满足于一个答案,而是去探索新思路,去运用所得的知识。请根据图形,结合选文内容完成填空。(4分)

图(填序号)与其他三个图形不同,因为
我认为图(填序号)是不同的,因为

1. 创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。罗兰·布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互型的乒乓球电子游戏。（每空1分）
解析：本题考查提取文章核心观点与事例的能力。文章的观点主要集中在第④自然段和第⑦自然段，并用两个发明家的例子证明创造性思维的重要性，需准确概括观点与事例。
2. 不能删去。（1分）“真正关键”一词强调了“如何运用知识”在发挥创造力过程中的核心地位，突出了它的决定性作用。如果删去，就无法体现出“运用知识”的重要性，语气也变得平淡，不能突出重点。（1分）这体现了议论文语言的严谨性。（1分）
解析：本题考查议论文词语的表达效果。这类词语通常起到强调作用，体现议论文语言的准确性与严密性。（评分建议：表明观点得1分，答出词语的作用得1分，答出语言的严谨性得1分。）
3. 渊博的学识 探求新事物并为此而活用知识的态度和意识 持之以恒地进行各种尝试（每空1分）
解析：本题考查概括文章关键信息的能力。文章第③④自然段明确指出了创造性思维的三个要素：一是渊博的知识，二是探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，三是持之以恒地进行各种尝试。
4. C（3分）
解析：本题考查文章内容的理解。第③自然段中加点的“这种情况”指代前文“这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意”。
5. 示例：① 只有图①是完整的曲线图形，其他三个图形都含有角。 ② 图②是唯一一个仅由直线构成的图形，其他三个图形都含有曲线。（每空1分）
解析：本题考查知识迁移能力。只要能自圆其说，找到合理的区分依据即可。（评分建议：选择图形得1分；围绕选择的图形与其他图形的不同点答出合理理由得1分。）