2026年经纶学典提高班四年级语文上册人教版第117页答案
一【提纲挈领】通过多种方法把握主要内容,根据提示填一填。
单件事
→ 题目扩充法: 文章题目可以提示文章的主要内容
→
梳理要素法
:
理清事情的起因、经过、结果

多件事
→ 事件串联法:
先弄清每件事情,再把几件事情连起来

答案

梳理要素法 理清事情的起因、经过、结果
先弄清每件事情,再把几件事情连起来
二【言简意深】将下面描写人物的词语补充完整,并按要求回答问题。
(
志
)存高远 (
精
)忠报国 大义(
凛
)然 英勇无(
畏
)
视死如(
归
) 铁(
面
)无私 (
秉
)公执法 刚正不(
阿
)
1. 这些词语都是形容人物的
高尚品德(或美好品质)
。其中，
志存高远
可以用来形容“为中华之崛起而读书”的少年周恩来，而
精忠报国
出自岳飞的故事。
2. 革命先驱以身报国，
视死如归
。(选词填空)

答案

1. 高尚品德(或美好品质) 志存高远 精忠报国
2. 视死如归
三【铿锵有力】按要求完成句子练习,增强表达语气。
1. 如果没有无数烈士的流血牺牲,就没有中国光明的前程。(改为反问句)
如果没有无数烈士的流血牺牲,怎能有中国光明的前程?

2. 根据情境写反问句:参观的小朋友乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说:
“
如果每个人都像你这样想,那么谁还愿意做打扫卫生的工作呢?
”

答案

1. 如果没有无数烈士的流血牺牲,怎能有中国光明的前程?
2. 示例:如果每个人都像你这样想,那么谁还愿意做打扫卫生的工作呢?
四【引经据典】将下面的古诗补充完整，并回答问题。
别 董 大
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己
，天下谁人不识君？
1. 本诗作者是
唐
代诗人
高适
。
2. 从第二句可以想象，诗人与友人分别时的情境：
北风劲吹,大雪纷纷,雁儿南飞
。
3. 下列与本诗情感最相近的诗句是 （
A
）
A. 海内存知己，天涯若比邻。
B. 相见时难别亦难，东风无力百花残。
C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

答案

1. 唐 高适
2. 北风劲吹,大雪纷纷,雁儿南飞
3. A