Ⅰ. 情境题 ＞＞ 根据句意及汉语提示完成句子
［为了活跃课堂气氛，Ms Chen 课前与同学们用英语互动。］
1. I'm Ms Chen. Please use some （句子）to introduce yourselves.
2. In junior high school, learning （缺乏）thinking is of no use.
3. It's very （有礼貌的）of you to say hello to your teachers and classmates.
4. Please help me check if the cloth for cleaning the blackboard is （干的）now.
5. Don't let your （思想）wander（走神）in class.

1. sentences
2. without
3. polite
4. dry
5. mind

【分析】
本题为根据汉语提示完成英语单词的填空题，解题思路是先理解每句的语境，再结合括号内的汉语提示，确定单词的词性、形式（如名词单复数、介词、形容词等），最终填入符合句意的正确单词。
【解析】
1. 句意：我是陈老师，请用一些句子来介绍你们自己。“句子”对应的英语单词是sentence，由空前的some可知，此处需用名词复数形式，故填sentences。
2. 句意：在初中，学习缺乏思考是没用的。“缺乏”此处需用介词，without表示“没有、缺乏”，符合语境，故填without。
3. 句意：你向老师和同学问好，非常有礼貌。“有礼貌的”对应的形容词是polite，符合句型It's + adj. + of sb. to do sth.，故填polite。
4. 句意：请帮我确认擦黑板的布现在是不是干的。“干的”对应的形容词是dry，此处作表语，故填dry。
5. 句意：课堂上不要让你的思想走神。“思想”对应的名词是mind，此处用单数形式符合语境，故填mind。
【答案】
1. sentences 2. without 3. polite 4. dry 5. mind
【知识点】
根据汉语提示写单词、名词单复数、介词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇的拼写与基本用法，题型简单，侧重基础知识点的巩固，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 情境题 用括号内所给单词的适当形式填空
[新学期第一节英语课上，Ms Chen 告诉同学们学习英语的方法。]
6. This is your (one) English lesson.
Please listen to me carefully.
7. Speak English in class, and your spoken English will be as great as (I).
8. When you meet new English words, try to guess their (mean).
9. You can make (mistake) in learning English, but stop making them again.
10. Talk with your classmates in English, and you can learn (many) English words.

6. first
7. mine
8. meanings
9. mistakes
10. more/many

【分析】
本题为英语词性转换的情境填空题，需结合语境和语法规则确定单词的正确形式：
1. 第6题空格后是名词短语English lesson，需表顺序的词，基数词one对应序数词first；
2. 第7题比较结构中需指代“我的口语”，用名词性物主代词，主格I对应mine；
3. 第8题形容词性物主代词their后接名词，动词mean对应名词meaning，且对应复数words需用复数形式；
4. 第9题固定搭配make mistakes表“犯错”，mistake为可数名词需用复数；
5. 第10题语境表数量，many（原级）或more（比较级）均符合要求。
【解析】
6. 句意：这是你的第一节英语课。表示顺序需用序数词，基数词one的序数词为first，故填first。
7. 句意：在课堂上说英语，你的口语会和我的一样好。此处需用名词性物主代词指代“我的口语”，主格I的名词性物主代词为mine，故填mine。
8. 句意：当你遇到新英语单词时，试着猜它们的意思。形容词性物主代词their后接名词，动词mean的名词形式为meaning，对应复数名词words需用复数形式meanings，故填meanings。
9. 句意：你学英语时可以犯错，但别再犯。固定搭配make mistakes意为“犯错”，mistake为可数名词，此处用复数形式，故填mistakes。
10. 句意：和同学用英语交谈，你能学到更多/很多英语单词。many（原级，表数量多）或more（many的比较级，表更多）均符合语境，故填more/many。
【答案】
6. first；7. mine；8. meanings；9. mistakes；10. more/many
【知识点】
序数词用法、物主代词用法、名词复数变化
【点评】
本题为英语基础词性转换情境题，围绕英语学习方法的语境，考查学生对基础语法知识点的掌握，结合语境分析词性和形式即可解答，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 情境题 根据汉语意思完成句子
[Ms Chen 正在告诉同学们在英语课堂上应该做什么。]
11. 在学习时，你们会想到一些好主意。
Some good ideas will your mind in your learning.
12. 请写下你在文章中找到的有用的短语。
Please the useful phrases you find in the passage.
13. 如果你不懂难的语法，你可以指出来。
If you don't understand the difficult grammar, you can it .
14. 当我提问时，抬头看着我，勇敢地尝试回答。
When I ask questions, me and try to answer bravely.

11. jump into
12. write down
13. point; out
14. look up at

【分析】本题为根据汉语意思完成英语句子的情境题，解题思路是先准确理解每句汉语的核心含义，再匹配对应的英语固定动词短语，同时结合句子的句式（如祈使句、一般将来时）确定短语的正确形式，确保填入后句子通顺、符合语法规则。
【解析】11. 汉语意为“（好主意）突然浮现”，对应固定短语jump into，jump into one's mind是固定搭配，意为“（想法）突然进入脑海”，句子为一般将来时，will后接动词原形，故填jump into；12. 汉语意为“写下”，对应固定短语write down，本句为祈使句，用动词原形开头，故填write down；13. 汉语意为“指出”，对应固定短语point out，代词it需置于point与out之间，故填point; out；14. 汉语意为“抬头看（某人）”，对应固定短语look up at，本句为祈使句，用动词原形开头，故填look up at。
【答案】11. jump into；12. write down；13. point; out；14. look up at
【知识点】动词短语；固定搭配
【点评】本题考查初中英语常用固定动词短语的用法，贴近日常课堂场景，侧重基础短语的积累与运用，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅳ. 补全对话,其中有两项为多余选项
A: Hello, Wang Han. 15.
B: Interesting, Mum.
A: 16.
B: An English class. Our English teacher Mr Wang is helpful.
A: 17.
B: Yes. He told us the way of thinking in our learning.
A: Did you have any problems? 18.
B: Yes. It is harder. But I was happy that some good teachers helped me with my problems.
A: Great. 19. You have to get up early tomorrow.
B: OK, Mum.
A. What was your first lesson?
B. Don't forget to go to bed on time.
C. When did you start your lesson?
D. You must learn a lot from him.
E. How was your first day of school?
F. Junior high school life is fun for you.
G. Junior high school life is more difficult.

15.E
16.A
17.D
18.G
19.B

【分析】
先通读对话与选项，明确对话为母子间关于开学第一天的日常交流，需根据答语反推问句、结合上下文语境匹配选项：15空B答“Interesting”，对应询问开学第一天的感受；16空B答“An English class”，对应询问第一节课内容；17空B提及老师有帮助，对应表达从老师处学到很多；18空B说内容更难，对应提及初中生活更难；19空后提到要早起，对应提醒按时睡觉。
【解析】
15. 由答语“Interesting”可知，此处询问开学第一天的情况，匹配选项E“你开学第一天过得怎么样？”；
16. 由答语“An English class”可知，此处询问第一节课的内容，匹配选项A“你第一节课是什么？”；
17. 由答语提到老师有帮助且教了学习思维方式，此处表达从老师处学到很多，匹配选项D“你一定从他那里学到很多”；
18. 由答语“ It is harder”可知，此处提及初中生活更难，匹配选项G“初中生活更难”；
19. 由后文“You have to get up early tomorrow”可知，此处提醒按时睡觉，匹配选项B“别忘了按时睡觉”。
【答案】15.E 16.A 17.D 18.G 19.B
【知识点】补全对话（情景交际）
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境及问答逻辑匹配选项，注重基础交际能力，难度适中。
【难度系数】0.7