1[2026浙江宁波模拟,中]下雨天,有的同学将带有弯柄的雨伞挂在课桌边,雨伞保持静止。下列四幅图中,能正确表示雨伞受力示意图的是 ()

1. C 【解析】雨伞受到竖直向下的重力 G 和竖直向上的支持力 F 的作用，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在弯柄与桌面的接触点上。故选 C。

2[2025浙江金华期末,中]如图所示为某同学在匀速直线行驶的高铁的水平桌面上拍摄的静止不动的硬币。下列分析不正确的是 ()


A.硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同
B.硬币对桌面的压力与硬币的重力是一对平衡力
C.桌面对硬币的支持力大小等于硬币的重力大小
D.硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力是一对相互作用力

2. B 【解析】硬币对水平桌面的压力方向垂直于桌面向下，即竖直向下，重力方向竖直向下，则硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同，A 正确；硬币对桌面的压力与硬币的重力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，B 错误；硬币静止在匀速直线行驶的高铁的水平桌面上，处于平衡状态，水平桌面对硬币的支持力与硬币的重力是一对平衡力，所以二者大小相等，C 正确；硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力作用在相互作用的桌面和硬币上，是一对相互作用力，D 正确。故选 B。

3[2025浙江舟山期末,中]如图所示,三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用,处于不同的状态:甲静止,乙以5 m/s的速度向上做匀速直线运动,丙以10 m/s的速度向下做匀速直线运动,则$F_甲$、$F_乙$、$F_丙$的大小关系是(不计空气阻力)


A.$F_甲=F_乙=F_丙$
B.$F_甲＜F_乙＜F_丙$
C.$F_甲＞F_乙＞F_丙$
D.$F_甲＞F_丙＞F_乙$

3. A 【解析】甲静止，乙、丙都处于匀速直线运动状态，三个物体都处于平衡状态，三个物体所受拉力与重力大小相等，因为三个物体的质量相等，所以三个物体的重力相等，则 $F_甲=F_乙=F_丙$，故选 A。

4[2026浙江杭州质检,偏难]某跳伞运动员从飞机上跳下,沿竖直方向降落,一段时间后打开降落伞,最后安全着陆。跳伞过程中运动员下降的速度与时间的关系如图所示,下列说法正确的是
（）


A.AB段运动员与降落伞整体所受空气阻力小于CD段
B.BC段运动员与降落伞整体所受的重力小于空气阻力
C.当$ t=20\ \mathrm{s} $时,运动员打开降落伞
D.运动员落地后不能马上停下来是因为受到惯性的作用
刷素养 走向重高

4. B 【解析】由题图可知，在 AB 段，运动员下降的速度保持不变，可知运动员做匀速直线运动，整体受到平衡力的作用，即运动员与降落伞整体所受的空气阻力等于运动员与降落伞的总重力；在 CD 段，运动员下降的速度保持不变，可知运动员做匀速直线运动，整体受到平衡力的作用，即运动员与降落伞整体所受的空气阻力等于运动员与降落伞的总重力，所以，AB 段运动员与降落伞整体所受空气阻力等于 CD 段，故 A 错误。由题图可知，BC 段，运动员做减速直线运动，根据运动与力的关系可知，运动员与降落伞整体所受的重力小于空气阻力，故 B 正确。由题图可知，t=40 s 时，运动员打开降落伞，故 C 错误。惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性的作用”，运动员落地后不能马上停下来是因为运动员具有惯性，故 D 错误。

5 核心素养 科学思维 [2025浙江金华期末,偏难]如图,将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模,用三根竖直细线a、b、c连接,在水平地面上按照“互”字形静置,上方木模呈现悬浮效果,这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。则 ()


A.a的拉力等于mg
B.b的拉力大于a的拉力
C.改变细线方向有可能改变上方木模状态
D.改变木模放置方式会使地面受到的压力改变

5. C 【解析】对上方木模受力分析有，$F_a = mg+F_b+F_c$，故 AB 错误；改变细线方向，比如 b 或 c 斜拉，则上方的木模可能会受力不平衡，因而其状态有可能改变，故 C 正确；改变木模放置方式，整体对地面的压力仍等于总重力，因而不会使地面受到的压力改变，故 D 错误。故选 C。