重难点1 运用总量和分量的关系解决问题。
例 小小的储蓄，大大的收获。这学期辰辰攒了530元零花钱，图图攒的比辰辰少98元。他俩一共攒了多少元？先找出题目中的总量和分量，写出总量和分量之间的数量关系式，再列式解答。
思路分析 首先明确总量和分量，辰辰攒的零花钱是一个分量，图图攒的零花钱是另一个分量，两人一共攒的零花钱是总量。
解答 数量关系式：辰辰攒的钱数＋图图攒的钱数＝两人一共攒的钱数
530－98＝432（元） 530＋432＝962（元）
方法点拨 总量是由两个分量组成的，总量＝分量＋分量，分量＝总量－另一个分量。

数量关系式：辰辰攒的钱数＋图图攒的钱数＝两人一共攒的总钱数
530－98＝432（元）
530＋432＝962（元）
答：他俩一共攒了962元。

1. 为了记录运动会的精彩瞬间，学校设立了照片墙。三年级上传了190张，四年级上传了160张。两个年级一共上传了多少张照片？
解决这个问题时，表示总量的是（），表示分量的分别是（）和（），用到的总量和分量的关系式是（）。

分量:三年级上传的190张照片、四年级上传的160张照片;总量:两个年级一共上传的照片张数。根据数量关系“分量+分量=总量”进行解答。