一、听录音，用数字给下列图片排序。（听两遍）

（） （） （） （）

(4 1 3 2)

二、根据课文内容，判断句子正（T）误（F）。
（）1. The birds come to Bobby’s home in warm spring.
（）2. The birds have babies in cool autumn.
（）3. The birds leave（离开）Bobby’s home in autumn.
（）4. The birds don’t come back in winter.

1.T 2.F 3.T 4.T

【分析】本题是根据课文内容判断句子正误，需结合课文中鸟类在不同季节的活动规律逐一判断：先明确课文里鸟类的季节行为：春天温暖时鸟类来到Bobby家，秋天凉爽时鸟类离开，鸟类生宝宝的季节并非秋天，冬季鸟类不会返回Bobby家，再对应每个句子分析对错。
【解析】1. 句子1：鸟儿在温暖的春天来到Bobby家，符合课文描述，故判断为正确（T）；2. 句子2：课文中鸟类生宝宝的季节不是凉爽的秋天，故判断为错误（F）；3. 句子3：鸟儿在秋天离开Bobby家，符合课文内容，故判断为正确（T）；4. 句子4：冬季鸟类会去温暖的地方，不会回到Bobby家，符合课文，故判断为正确（T）。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】课文内容理解，季节与动物行为
【点评】本题考查对课文中季节与鸟类活动相关内容的识记，难度较低，熟悉课文即可正确作答。
【难度系数】0.3

三、根据图片内容，连词成句。
1. It is spring. (to, Welcome, home, my)
Hello! .
We can play together.
2. It is autumn. (are, Where, friends, my)
?
3. It is winter. (can, Where, they, be)
?
4. It is spring again. (see, Nice, you, again, to)
!

1. Welcome to my home
2. Where are my friends
3. Where can they be
4. Nice to see you again

【分析】这类题是英语连词成句题，需根据句子的标点（句号、问号、感叹号）确定句型，再结合给出的单词，利用固定搭配或英语句子结构（如特殊疑问句结构：疑问词+be动词/情态动词+主语+其他）排列单词。第1题是句号，用固定搭配“Welcome to + 地点”；第2、3题是问号，为特殊疑问句，按“疑问词+be动词/情态动词+主语”排列；第4题是感叹号，用固定问候语。
【解析】1. 给出单词Welcome、to、my、home，固定搭配为“Welcome to + 地点”，组合得Welcome to my home；2. 特殊疑问句，疑问词Where开头，后接be动词are，再跟my friends，得Where are my friends；3. 特殊疑问句，疑问词Where后接情态动词can，再跟主语they和be，得Where can they be；4. 固定问候语“Nice to see you again”，符合给出单词和感叹号要求。
【答案】1. Welcome to my home；2. Where are my friends；3. Where can they be；4. Nice to see you again
【知识点】英语连词成句，固定句型，特殊疑问句
【点评】本题考查英语基础句型与固定搭配，是小学阶段常见的基础题型，需掌握基本句子结构和常用表达。
【难度系数】0.8