13 根据信息提出问题，并解答。
（1）学校举行编绳大赛，三年级有13个班参加比赛，每班16名选手。
（2）足球场原有座位32排，每排坐38人。扩建后增加到40排，每排坐的人数不变。

（1）三年级一共有多少名选手参加比赛？
$13×16=208$（名）
答：三年级一共有208名选手参加比赛。
（2）扩建后足球场比原来多多少个座位？
$40-32=8$（排）
$8×38=304$（个）
答：扩建后足球场比原来多304个座位。

※14（1）计算下列各题，你能发现什么规律？
15×15=（） 25×25=（） 35×35=（）……
（2）运用发现的规律写出下列算式的结果。
65×65=（） 75×75=（） 85×85=（）

15×15=225
25×25=625
35×35=1225
规律：个位是5的两位数自乘，积的最后两位固定是25，积的其余高位部分等于这个数的十位数字乘十位数字加1的和所得的乘积。
65×65=4225
75×75=5625
85×85=7225

明朝数学家程大位在所著的《算法统宗》中，记载了一种计算乘法的方法，叫作“铺地锦”。这种方法是先在方格中画斜线，记入计算得到的数字，再按一定的方法进行计算，形如织锦。
例如：$46×75=3450$ 可以按照右图所示的方法计算。请同学们推算一下，每个小方格中斜线左上、右下的数字是怎么来的？整个图形下方和左侧的数字又是怎么来的？
（1）你能尝试计算 $357×26$ 吗？


（2）请查阅资料，了解铺地锦的来历，并以“铺地锦与现代乘法”为主题设计制作一份手抄报。

(1) 9282
(2) 略