六、我会挑战(附加10分)
阅读与解答。
“中国剩余定理”是中国古代巧妙解决余数问题的方法,是数论的重要定理。我们这学期学习的最小公倍数知识就和这个定理密切相关,让我们一起去探索吧!
【阅读学习1】一个数除以3余1,除以4也余1,这个数可能是多少(1除外)?
方法一:
3的倍数多1:1$\xrightarrow{+3}$4$\xrightarrow{+3}$7$\xrightarrow{+3}$10$\xrightarrow{+3}$⑬$\xrightarrow{+3}$16$\xrightarrow{+3}$19$\xrightarrow{+3}$22$\xrightarrow{+3}$25$\xrightarrow{+3}$28$\xrightarrow{+3}$31……?
4的倍数多1:1$\xrightarrow{+4}$5$\xrightarrow{+4}$9$\xrightarrow{+4}$13$\xrightarrow{+4}$17$\xrightarrow{+4}$21$\xrightarrow{+4}$25$\xrightarrow{+4}$29$\xrightarrow{+4}$33$\xrightarrow{+4}$37$\xrightarrow{+4}$41……?
方法二:3的倍数多1:1$\xrightarrow{+3}$4$\xrightarrow{+3}$7$\xrightarrow{+3}$10$\xrightarrow{+3}$⑬$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$ + $[3,4]$ 25$\xrightarrow{+12}$37 ……
4的倍数多1:1$\xrightarrow{+4}$5$\xrightarrow{+4}$9$\xrightarrow{+4}$⑬
找到13后,+“3与4的最小公倍数”就能快速找到同时满足两种情况的数!
方法三:3的倍数多1:$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$1 $\xrightarrow{[3,4]}$⑬$\xrightarrow{+12}$⑳$\xrightarrow{+12}$37 ……
4的倍数多1:
余数都是1,1马上+“3与4的最小公倍数”就能同时满足两种情况了。
【发现】一个数除以3余1,除以4也余1,其实就是寻找同时满足“3的倍数多1”和“4的倍数多1”两种情况的数,这个数最小是(
【阅读学习2】一个数除以3余2,除以7余5,这个数小于100,可能是哪些数?
方法一:3的倍数多2:2$\xrightarrow{+3}$5$\xrightarrow{+3}$8$\xrightarrow{+3}$11$\xrightarrow{+3}$14$\xrightarrow{+3}$17$\xrightarrow{+3}$20$\xrightarrow{+3}$23$\xrightarrow{+3}$㉖$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$ + $[3,7]$ ④⑦$\xrightarrow{+21}$⑥⑧$\xrightarrow{+21}$⑧⑨
7的倍数多5:5$\xrightarrow{+7}$12$\xrightarrow{+7}$19$\xrightarrow{+7}$㉖
方法二:7的倍数多5:5$\xrightarrow{+7}$12$\xrightarrow{+7}$19$\xrightarrow{+7}$㉖$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$ + $[3,7]$ ④⑦$\xrightarrow{+21}$⑥⑧$\xrightarrow{+21}$⑧⑨
3的倍数多2: × × √
【发现】方法二用倍数大的情况先枚举,再去试倍数小的数是否符合,能更快地找到第1个同时满足两种情况的数是(
阅读与解答。
“中国剩余定理”是中国古代巧妙解决余数问题的方法,是数论的重要定理。我们这学期学习的最小公倍数知识就和这个定理密切相关,让我们一起去探索吧!
【阅读学习1】一个数除以3余1,除以4也余1,这个数可能是多少(1除外)?
方法一:
3的倍数多1:1$\xrightarrow{+3}$4$\xrightarrow{+3}$7$\xrightarrow{+3}$10$\xrightarrow{+3}$⑬$\xrightarrow{+3}$16$\xrightarrow{+3}$19$\xrightarrow{+3}$22$\xrightarrow{+3}$25$\xrightarrow{+3}$28$\xrightarrow{+3}$31……?
4的倍数多1:1$\xrightarrow{+4}$5$\xrightarrow{+4}$9$\xrightarrow{+4}$13$\xrightarrow{+4}$17$\xrightarrow{+4}$21$\xrightarrow{+4}$25$\xrightarrow{+4}$29$\xrightarrow{+4}$33$\xrightarrow{+4}$37$\xrightarrow{+4}$41……?
方法二:3的倍数多1:1$\xrightarrow{+3}$4$\xrightarrow{+3}$7$\xrightarrow{+3}$10$\xrightarrow{+3}$⑬$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$ + $[3,4]$ 25$\xrightarrow{+12}$37 ……
4的倍数多1:1$\xrightarrow{+4}$5$\xrightarrow{+4}$9$\xrightarrow{+4}$⑬
找到13后,+“3与4的最小公倍数”就能快速找到同时满足两种情况的数!
方法三:3的倍数多1:$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$1 $\xrightarrow{[3,4]}$⑬$\xrightarrow{+12}$⑳$\xrightarrow{+12}$37 ……
4的倍数多1:
余数都是1,1马上+“3与4的最小公倍数”就能同时满足两种情况了。
【发现】一个数除以3余1,除以4也余1,其实就是寻找同时满足“3的倍数多1”和“4的倍数多1”两种情况的数,这个数最小是(
13
)。方法二和三由于用上了两个数的最小公倍数,比方法一要快捷。若这个数是两位数,最大是(97
)。如果余数不相同怎么办?(2分)【阅读学习2】一个数除以3余2,除以7余5,这个数小于100,可能是哪些数?
方法一:3的倍数多2:2$\xrightarrow{+3}$5$\xrightarrow{+3}$8$\xrightarrow{+3}$11$\xrightarrow{+3}$14$\xrightarrow{+3}$17$\xrightarrow{+3}$20$\xrightarrow{+3}$23$\xrightarrow{+3}$㉖$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$ + $[3,7]$ ④⑦$\xrightarrow{+21}$⑥⑧$\xrightarrow{+21}$⑧⑨
7的倍数多5:5$\xrightarrow{+7}$12$\xrightarrow{+7}$19$\xrightarrow{+7}$㉖
方法二:7的倍数多5:5$\xrightarrow{+7}$12$\xrightarrow{+7}$19$\xrightarrow{+7}$㉖$ \begin{array}{r} \\ \end{array}\}$ + $[3,7]$ ④⑦$\xrightarrow{+21}$⑥⑧$\xrightarrow{+21}$⑧⑨
3的倍数多2: × × √
【发现】方法二用倍数大的情况先枚举,再去试倍数小的数是否符合,能更快地找到第1个同时满足两种情况的数是(
26
),然后不断加上最小公倍数(21
)就能找到同时满足两种情况的其他数。(2分)答案
【阅读学习1】13 97 【阅读学习2】26 21
【迁移应用】请你通过上面两个阅读材料的学习,用合适的方法解决下面的问题。
1. 一碗杨梅(少于60颗),4人均分多2颗,5人均分多3颗,这碗杨梅最多有几颗?(3分)
1. 一碗杨梅(少于60颗),4人均分多2颗,5人均分多3颗,这碗杨梅最多有几颗?(3分)
答案
1. $ \begin{array}{r} 5的倍数多3:3\xrightarrow{+5}8\xrightarrow{+5}13\xrightarrow{+5}\enclose{circle}{18}\\ 4的倍数多2:×\quad×\quad×\quad\surd \end{array}\} +[5,4]\xrightarrow{}38\xrightarrow{+20}58$ 答:这碗杨梅最多有58颗。
2.一群人,每4人一组多2人,每5人一组多2人,每7人一组多3人。这群人至少有几人?(3分)
答案
2. $ \begin{array}{r} 7的倍数多3:3\xrightarrow{+7}10\xrightarrow{+7}17\\ 5的倍数多2:×\quad×\quad\surd \\ 4的倍数多2:\quad\quad\quad\quad×\quad×\quad\surd \end{array}\} +[7,5]\xrightarrow{}52\xrightarrow{+35}87\xrightarrow{+35}122$ 答:这群人至少有122人。(方法均不唯一)
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