一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，填入所缺单词，每空一词
1. People all over the world love （和平）.
2. Sometimes field trips are too （累人的）for me.
3. We are going on a （参观）of the city this afternoon.
4. His kite is special. I think mine is b，because I make it myself.
5. It is better for you to join us and t your best to finish your work.
6. Mr Lin thinks it is his d to help his students to be lifelong learners.
7. Now more and more people like to watch （a short film）.
8. China grows a lot of rice, mostly in the southern （part of a place）.

1. peace 2. tiring 3. tour 4. better 5. try 6. duty
7. videos 8. area

【分析】
本题为根据句意及提示填单词的基础题，解题思路：1. 通读每个句子，明确句子语境；2. 结合给出的提示（中文释义、首字母、英文解释），联想对应的英语单词；3. 确认单词形式符合语法和句子要求，确保每空一词。
【解析】
1. 中文提示“和平”对应不可数名词peace，符合“全世界人民热爱和平”的语境；
2. 中文提示“累人的”修饰事物（field trips），用形容词tiring；
3. 固定搭配go on a tour of表示“参观……”，故填tour；
4. 首字母b，结合句意“自己做的风筝更好”，填比较级better；
5. 固定搭配try one's best表示“尽某人最大努力”，首字母t，故填try；
6. 固定搭配it's one's duty to do sth.表示“做某事是某人的责任”，首字母d，故填duty；
7. 英文解释“a short film”对应videos（复数，符合“人们喜欢看”的语境）；
8. 英文解释“part of a place”对应area，southern area表示“南部地区”。
【答案】
1. peace 2. tiring 3. tour 4. better 5. try 6. duty 7. videos 8. area
【知识点】
词汇运用、固定搭配、单词拼写
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖多种提示形式，注重学生对核心词汇及常用固定搭配的掌握，是英语学习中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

1. Alice often shares the fun of doing DIY us. She is so kind!

A.to
B.on
C.with
D.at

1.C

【分析】本题考查英语中固定介词搭配的用法，核心是牢记“share sth. with sb.”这一固定短语，其含义为“和某人分享某物”。解题时需先明确该搭配结构，再结合题干语境判断所需介词，最后匹配选项得出答案。
【解析】“share sth. with sb.”是英语常用固定搭配，意为“与某人分享某物”。题干中表达的是Alice和我们分享DIY的乐趣，需填入表示“和……一起”的介词，选项中只有with符合该搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题属于英语基础知识点考查，聚焦常用动词的介词搭配，难度较低，只要牢记固定短语即可快速作答，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

2. —I can't the sports meeting this time, because my left leg is broken.
—I am sorry to hear that.

A.look after
B.listen to
C.take part in
D.join

2.C

【分析】首先理解句意：“这次我不能________运动会，因为我的左腿受伤了”，需结合语境辨析各选项动词短语的含义。先明确四个选项的语义，再匹配“参加运动会”的语境，区分易混短语的用法差异。
【解析】逐一分析选项：A选项look after意为“照顾”，不符合语境；B选项listen to意为“听”，不符合；C选项take part in用于参加大型活动、会议等，符合“参加运动会”的语境；D选项join通常指加入组织、团体或和某人一起，不用于参加运动会这类活动。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查易混动词短语的用法，需掌握take part in与join的适用场景差异，结合语境选择正确短语，属于基础考查题。
【难度系数】0.6

3. — do you practise playing volleyball? —Every Wednesday afternoon.

A.How often
B.How
C.What
D.Where

3.A

【分析】本题考查特殊疑问词的用法，需根据答语判断对应的疑问词。答语“Every Wednesday afternoon”表示动作发生的频率，因此需要选择提问频率的疑问词组。逐一分析选项：A.How often用于提问频率；B.How用于提问方式；C.What用于提问事物；D.Where用于提问地点，只有A符合答语的语境。
【解析】根据答语“Every Wednesday afternoon（每周三下午）”可知，问句是对动作发生频率的提问。A选项How often意为“多久一次”，用于提问频率；B选项How意为“怎样”，提问方式；C选项What意为“什么”，提问事物；D选项Where意为“哪里”，提问地点。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析，频率提问
【点评】本题为基础的特殊疑问句考点，要求学生掌握常见疑问词的用法，结合答语的语境即可快速选出正确选项，属于易得分题。
【难度系数】0.8

4. Dad gets into the habit of every morning, so he often takes part in marathons(马拉松).

A.having breakfast
B.helping with housework
C.going for a run
D.getting up early

4.C

【分析】
本题考查动词短语辨析及语境理解。解题时需抓住句子后半句的关键信息“takes part in marathons（参加马拉松）”，马拉松属于跑步运动，由此推断爸爸的习惯应与跑步相关；再逐一分析选项含义，选出符合语境的短语。
【解析】
句子逻辑为“爸爸养成了某个习惯，所以他常参加马拉松”，说明该习惯与跑步运动相关。逐一分析选项：
A. having breakfast：吃早餐，与马拉松无直接关联，排除；
B. helping with housework：帮忙做家务，不符合语境，排除；
C. going for a run：去跑步，马拉松是跑步类运动，符合逻辑；
D. getting up early：早起，早起不一定对应参加马拉松，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题结合语境考查常用动词短语的含义，需学生准确理解各短语意思并结合句子逻辑判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. —What's the date today? —

A.On 9 October.
B.It's 1 October.
C.On Sunday.
D.At 10 o'clock.

5.B

【分析】首先明确问句“What's the date today?”的含义是“今天几号？”，询问的是具体日期，答语需直接给出日期，无需介词on；同时要区分不同疑问词对应的答语：问日期用date，答语为日期；问星期用day，答语为星期；问时间点用what time，答语为时刻。
【解析】选项A使用介词On，不符合答语结构，排除；选项B“It's 1 October.”直接回答具体日期，匹配问句要求；选项C回答的是星期，与问句不符，排除；选项D回答的是具体时刻，与问句不符，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日期表达、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问日期的应答，需准确区分不同特殊疑问句对应的答语类型，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.8

6. —We will go on a class trip tomorrow. —Really? .

A.That's OK
B.Have a good time
C.Thank you
D.That's all right

6.B

【分析】本题考查日常情景交际用语的运用。对话中一方告知“明天要进行班级旅行”，另一方需结合语境选择合适的回应，核心是对即将出行的对方表达恰当的祝福类用语。
【解析】逐一分析选项：A选项“That's OK”意为“没关系”，多用于回应道歉或表示同意，不符合语境；B选项“Have a good time”意为“玩得开心”，是祝福他人出行/游玩的常用语，契合对方要去旅行的语境；C选项“Thank you”意为“谢谢”，此处是对方告知消息，无需用感谢回应；D选项“That's all right”意为“没关系”，与A选项语义相近，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，贴近日常对话场景，考查学生对常用祝福类交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

三、(2025—2026·江苏宿迁月考)阅读理解
Do you like the homework of making a meal? Primary and middle school students are required to take the Practical Activity Class(实践活动课) at least one hour every week.
Some schools and students practise their practical activities. Gu Quan, 13 years old, from No. 18 Middle School, used to be a lazy boy. In his own words, he hardly ever did any housework. But things have changed since No. 18 Middle School made housework part of its students' homework. Doing the dishes, cooking and making the bed have become part of Gu Quan's daily life.
At the beginning of each month, every student gets a list of housework to do every weekend.
Their parents help them keep a record(记录) of their performance(表现). The tasks are common and simple in daily life, such as sweeping the floor, washing cups and cooking food. On holidays like Mother's Day, students should prepare presents for their mothers. Huang Yixi, 14, learns several life skills, including(包括) cooking. At the same time, she also learns how tired her mother gets after doing housework every day. "I begin to better understand my parents and want to help them more," she said.
1. Gu Quan is .
A. a 14-year-old boy
B. Huang Yixi's brother
C. a middle school student
D. a teacher in the school
2. The students in No. 18 Middle School .
A. can't do homework with their parents
B. do housework as part of homework
C. needn't do their homework at home
D. do housework instead of their homework
3. What can we learn about Huang Yixi?
A. She used to be a lazy girl.
B. She keeps a record by herself.
C. She is tired of the housework.
D. She learns some life skills now.
4. How did Gu Quan change after taking part in practical activities?
A. Lazy→hard-working(勤劳的，努力的).
B. Sad→happy.
C. Quiet→easygoing.
D. Weak→active(活跃的).

1.C 2.B 3.D 4.A

【分析】
本题为英语阅读理解细节题，需根据每个问题的关键词定位原文对应内容，逐一比对选项与原文信息，排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 第1题：根据题干关键词“Gu Quan”定位到原文第二段“Gu Quan, 13 years old, from No. 18 Middle School”，可知他是一名中学生。A选项年龄14岁与原文13岁不符；B选项未提及他是Huang Yixi的哥哥；D选项他不是老师，故答案为C。
2. 第2题：根据题干关键词“No. 18 Middle School”定位到原文第二段“since No. 18 Middle School made housework part of its students' homework”，可知该校将做家务作为学生作业的一部分。A选项原文未提及不能和家长做作业；C选项原文未说不用做作业；D选项不是代替作业，故答案为B。
3. 第3题：根据题干关键词“Huang Yixi”定位到原文第四段“Huang Yixi, 14, learns several life skills, including cooking”，可知她现在学到了一些生活技能。A选项懒惰是Gu Quan的特点，不是Huang Yixi；B选项记录是父母帮忙做的；C选项原文未提及她厌倦家务，故答案为D。
4. 第4题：根据题干关键词“Gu Quan change”定位到原文第二段“used to be a lazy boy...things have changed...Doing the dishes, cooking and making the bed have become part of Gu Quan's daily life”，可知他从懒惰变得勤劳，故答案为A。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A
【知识点】
英语阅读理解；细节理解题
【点评】
本题围绕实践活动课展开，主要考查学生对文章细节信息的定位与判断能力，题目设置基础，需学生仔细查找原文对应内容，难度适中。
【难度系数】
0.7