六、作文(本大题共1小题,共50分)
24.(期末·南开区)阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
桃之夭夭是春的魅力,橙黄橘绿是秋的魅力,清词丽句是诗歌的魅力,无私无畏是英雄的魅力,宽容善良是人格的魅力,勇于担当是中国的魅力……魅力无处不在,它引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请将题目《的魅力》补充完整,并以此为题目,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

(第二张图为空白方格作文纸)
(第三张图为方格作文纸,右下角有▲600)
24.(期末·南开区)阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
桃之夭夭是春的魅力,橙黄橘绿是秋的魅力,清词丽句是诗歌的魅力,无私无畏是英雄的魅力,宽容善良是人格的魅力,勇于担当是中国的魅力……魅力无处不在,它引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请将题目《的魅力》补充完整,并以此为题目,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
(第二张图为空白方格作文纸)
(第三张图为方格作文纸,右下角有▲600)
答案
《汉字的魅力》
初识汉字,是在外公铺着毛边纸的木桌上。他握着我的手,笔尖蘸着浓黑的墨汁,在宣纸上落下一横一竖,告诉我这是“人”,撇捺舒展,像两个互相扶持着站定的人。那时候我还不懂什么是魅力,只觉得这些方方正正的符号像藏着魔法,一笔一画都勾着我的好奇心。
后来上学正式识字,我才慢慢摸到汉字藏着的鲜活温度。看到“雨”字,好像能听见雨点敲在青瓦上的滴答声;看到“山”字,三座起伏的竖线叠在一起,眼前立刻浮出云雾缠绕着青峰的模样。古人把自己看见的天地万物都揉进了笔画里,没有多余的弯弯绕绕,每个字安安静静站在纸面上,就带着它独有的故事。
最让我沉醉的,是汉字串联起来的那些诗句。读“桃之夭夭,灼灼其华”,不用专程跑到春日的桃林,我好像已经看见满树粉艳的桃花开得热热闹闹,风里都裹着甜丝丝的香气;读“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,隔着千百年的时光,我也能接住诗人字里藏着的、对亲人沉甸甸的思念。方块字整整齐齐排列在一起,就能装下山川湖海,装下喜怒哀乐,装下整个民族传承了几千年的心事。
之前我总觉得,魅力是很耀眼的东西,是舞台上闪着光的表演者,是难得一见的壮阔盛景。可现在我才明白,汉字的魅力早就渗进了我们每个人的骨血里。它是我们写在信纸上的细碎牵挂,是春节贴在门上的红对联,是我们哪怕走到天涯海角,看见熟悉的方块字,心头就立刻踏实下来的归属感。
这横平竖直的方块字,藏着我们来处的密码,也领着我们往更远的地方走。这份独属于汉字的魅力,我愿意用一辈子的时光去慢慢品读。
初识汉字,是在外公铺着毛边纸的木桌上。他握着我的手,笔尖蘸着浓黑的墨汁,在宣纸上落下一横一竖,告诉我这是“人”,撇捺舒展,像两个互相扶持着站定的人。那时候我还不懂什么是魅力,只觉得这些方方正正的符号像藏着魔法,一笔一画都勾着我的好奇心。
后来上学正式识字,我才慢慢摸到汉字藏着的鲜活温度。看到“雨”字,好像能听见雨点敲在青瓦上的滴答声;看到“山”字,三座起伏的竖线叠在一起,眼前立刻浮出云雾缠绕着青峰的模样。古人把自己看见的天地万物都揉进了笔画里,没有多余的弯弯绕绕,每个字安安静静站在纸面上,就带着它独有的故事。
最让我沉醉的,是汉字串联起来的那些诗句。读“桃之夭夭,灼灼其华”,不用专程跑到春日的桃林,我好像已经看见满树粉艳的桃花开得热热闹闹,风里都裹着甜丝丝的香气;读“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,隔着千百年的时光,我也能接住诗人字里藏着的、对亲人沉甸甸的思念。方块字整整齐齐排列在一起,就能装下山川湖海,装下喜怒哀乐,装下整个民族传承了几千年的心事。
之前我总觉得,魅力是很耀眼的东西,是舞台上闪着光的表演者,是难得一见的壮阔盛景。可现在我才明白,汉字的魅力早就渗进了我们每个人的骨血里。它是我们写在信纸上的细碎牵挂,是春节贴在门上的红对联,是我们哪怕走到天涯海角,看见熟悉的方块字,心头就立刻踏实下来的归属感。
这横平竖直的方块字,藏着我们来处的密码,也领着我们往更远的地方走。这份独属于汉字的魅力,我愿意用一辈子的时光去慢慢品读。
解析
这是一道半命题作文,首先需要先将题目补充完整,可结合自身真实生活体验,从材料提示的自然风物、文学艺术、人格品质、家国精神等方向选择熟悉的内容补题,比如可补为《古诗词的魅力》《宽容的魅力》《老巷的魅力》等。写作时要紧扣“魅力”的核心内涵,不能仅停留在对写作对象的表层描摹,要写出该对象打动人心的独特特质,以及它如何引领自己成长、走向更美好的人生,选材要具体,融入真情实感,同时遵守写作要求,回避相关人名、校名、地名,字数不少于600字,排除诗歌、戏剧体裁即可。
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