2026年配套练习与检测五年级语文上册人教版第99页答案
一、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 写之前认真观察自己选择的景物，只能观察实际景物，不能借助图片、视频等辅助观察。（
×
）
2. 写作时可以通过所看、所听、所想等多角度描写景物。（
√
）
3. 习作完成后不需要修改，只要写出景物特点即可。（
×
）
4. 本次习作要求写一个自己最爱的季节，把整个季节最美的景物写下来。（
√
）
5. 习作中要表达出自己的喜爱之情。（
√
）

答案

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
二、根据习作要求，以“春天”为例，完成下面的观察记录表。
| 观察角度 | 观察到的景物(感受) |
| --- | --- |
| 视觉(所看) | 景物：
嫩绿
的柳条
绽放
的桃花
归来
的燕子
青青
的
小草
|
| 听觉(所听) | 景物：
清脆
的鸟鸣
潺潺
的溪流
淅沥沥
的小雨
轰隆隆
的雷声 |
| 嗅觉(所闻) | 景物：泥土的
清香
花朵的
芬芳
|
| 联想或情感(所想) | 春天是一个
充满生机，让人感到温暖和希望
的季节 |

答案

示例 嫩绿 绽放 归来 青青 小草 清脆 潺潺 淅沥沥 轰隆隆 清香 芬芳 充满生机，让人感到温暖和希望
三、填一填，将下面的思维导图补充完整。
我最喜欢的季节——秋天
视觉景物
金黄
的
稻田

火红
的
枫叶

感官体验
凉爽
的
秋风

香甜
的
果实

情感表达：
丰收的喜悦或对秋天的眷恋等

答案

示例 金黄 稻田 火红 枫叶 凉爽 秋风 香甜 果实 丰收的喜悦或对秋天的眷恋等
四、阅读语段，完成练习。
夏天的午后，太阳像一个大火球，炙烤着大地。老人们摇着蒲扇在树下乘凉，孩子们则围着圆桌，大口地吃着香甜的西瓜。蝉在树上不停地叫着，好像在抱怨天气太热。
语段描写的是
夏
季，是从哪些感官角度来描写的？
视觉:太阳像大火球、老人摇蒲扇、孩子围圆桌吃西瓜。

触觉:太阳炙烤大地的炎热感，在树下乘凉的凉爽感。听觉:蝉的叫声。味觉:西瓜的香甜。

答案

夏 视觉:太阳像大火球、老人摇蒲扇、孩子围圆桌吃西瓜。触觉:太阳炙烤大地的炎热感，在树下乘凉的凉爽感。听觉:蝉的叫声。味觉:西瓜的香甜。