3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是
（）（3分）

A.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
B.张家界石峰林立，峭壁万仞，天子山居高临下，气势磅礴，索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
C.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！
D.屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

B 解析：“张家界”“天子山”“索溪峪”引导的是三个并列关系的句子，应将“峭壁万仞”和“气势磅礴”后面的逗号改为分号。

4. 下列句子排序最恰当的一项是
（）（3分）
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

A.④②①③⑤
B.③②④⑤①
C.③②⑤④①
D.④②⑤③①

A

5. 下列对《雨的四季》的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章条理清晰：先总写对雨的感受，引领全文；再以季节为序，层次分明地写雨的特点；最后抒发对雨的爱恋之情。
B.作者从形、声等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可触可感、可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D.作者围绕四季的雨的不同特点，层次分明地表达了对生命与自然的热爱。

C 解析：《雨的四季》是一篇写景抒情的散文，语言清新自然、生动形象。选项中“托物言志”“古朴典雅”表述有误。

6. 根据提示回答下列问题。（9分）
（1）给横线处选填语句，最恰当的一项是
（）（3分）
放学时，楠楠遇到了小琪的邻居艳艳，她对艳艳说：“我从小琪那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，麻烦你帮我告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，小琪听到艳艳对她转述：
A. “小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，她会抓紧看，后天一定还你，请你不要着急。”
B. “小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，请你不要着急。”
C. “小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的书还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，请你不要着急。”
D. “小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《苏菲的世界》还没有看完，她会抓紧看，请你不要着急。”
（2）明天是一个难得空闲的星期日，一家人商量怎么过，你也参加了讨论。（6分）
爸爸：我开车带大家去郊游，枫叶红了，我们去看看吧。
奶奶：一家人难得在一起，就别乱跑了，在家做顿好吃的。
妈妈：是啊，就在家吧。平时工作忙，好多家务活要做呢。
你：
（不超过60字）
大家都笑了，纷纷表示赞同你的意见。

(1)B 解析：本题考查转述类语言表达。转述时，应将转述的内容向别人完整地转述，同时要注意称呼得当，内容合适，语言得体。A项，时间错误，已到第二天，“后天”应改为“明天”；C项，没有交代具体的书名；D项，没有交代还书的时间。
(2)(示例)我建议，我们可以去郊外野餐，一边欣赏秋景，一边享受美食，还能增进家庭成员感情。