2026年同步测控优化设计九年级物理全一册人教版福建专版第49页答案
跟踪训练2(2024·吉林长春中考)探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

(1)请根据图甲中的电路图,用笔画线表示导线将图乙中的电路连接完整,使电流表测量流过小灯泡$L_1$的电流。连接电路时应
断开
开关。
(2)用电流表分别测量A、B、C三点的电流,更换小灯泡多次测量,将实验数据记录在表格中,其中第4次实验中B点的电流如图丙所示,则$I_B=$
0.28
A;分析数据可知,并联电路中电流的特点是:
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
。
(3)在第2次实验中测得A、B两点的电流相等,原因可能是
所用小灯泡规格相同
。
【方法规律】探究串、并联电路中电流规律的主要考点
(1)在连接电路时,开关一定要断开。
(2)研究串、并联电路电流规律时,要选用规格不同的小灯泡多次实验,避免偶然性。
(3)判断电路故障时,电流表有示数,说明与电流表相连的部分是通路;电流表无示数,可能是与电流表相连的部分是断路,也可能是电流表所在的支路被短路。

答案


(1) 如图所示 断开
(2) 0.28 并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
(3) 所用小灯泡规格相同
解析 (1)要使电流表测量流过小灯泡$L_1$的电流,就要求电流表串联在$L_1$所在的支路上,所以将$L_2$的左接线柱与$L_1$的左接线柱相连,$L_2$的右接线柱与电流表的“0.6”接线柱相连。(2)由题图丙知,电流表选用的测量范围是$0∼ 0.6\ \mathrm{A}$,分度值为$0.02\ \mathrm{A}$,示数为$0.28\ \mathrm{A}$,即$I_B=0.28\ \mathrm{A}$。实验1的数据有$0.18\ \mathrm{A}+0.24\ \mathrm{A}=0.42\ \mathrm{A}$,实验2的数据有$0.22\ \mathrm{A}+0.22\ \mathrm{A}=0.44\ \mathrm{A}$,实验3的数据有$0.20\ \mathrm{A}+0.26\ \mathrm{A}=0.46\ \mathrm{A}$,可见在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(3)第2次实验中,A、B两点的电流,即通过灯$L_1$和$L_2$支路的电流相等,可能是两个小灯泡的规格相同造成的。

解析

【分析】
本题围绕并联电路电流规律的探究展开,解题思路如下:
1. 第(1)问:连接电路时,为保护电路,开关必须断开;要测L₁的电流,需将电流表与L₁串联,据此完成导线连接。
2. 第(2)问:电流表读数需先确定量程和分度值,再读取示数;通过多次实验的支路电流与干路电流数据对比,总结并联电路的电流特点。
3. 第(3)问:并联电路各支路电压相等,根据欧姆定律,若两支路电流相等,通常是因为所用小灯泡规格相同(电阻相同)。
【解析】
(1) 连接电路时,为防止短路损坏器材,应断开开关;要使电流表测量流过L₁的电流,需将电流表串联在L₁支路,因此导线连接为:将L₂的左接线柱与L₁的左接线柱相连,L₂的右接线柱与电流表的“0.6”接线柱相连。
(2) 由图丙可知,电流表选用0~0.6A量程,分度值为0.02A,示数为0.28A,即I_B=0.28A;分析实验数据:0.18A+0.24A=0.42A,0.22A+0.22A=0.44A,0.20A+0.26A=0.46A,可得并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
(3) 并联电路各支路两端电压相等,根据I=U/R,当所用小灯泡规格相同时,电阻相同,两支路电流相等,因此第2次实验中A、B两点电流相等的原因是所用小灯泡规格相同。
【答案】
断开;0.28;并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;所用小灯泡规格相同
【知识点】
并联电路电流规律,电流表的使用,电路连接
【点评】
本题是探究并联电路电流规律的基础实验题,考查电路连接的操作规范、电流表读数、实验数据的分析与规律总结,注重实验的安全性和结论的普遍性,是电学实验的核心考点之一。
【难度系数】
0.6