六、根据课文内容，照样子完成下面的思维导图。

是大自然的音乐家 是大自然的歌手

七、阅读课内选段，完成练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（）……（）……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪（），流向河流；河流（），流向大海；大海（），汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1. 用“”画出选段的关键句。
2. 将下列拟声词填入文中合适的括号里。（填字母）
A. 潺潺 B. 哗哗 C. 淙淙 D. 滴滴答答 E. 叮叮咚咚
3. 对选段中画波浪线的句子理解正确的一项是（）。
A. 小溪流的声音是不断变化的，时而轻快，时而湍急。
B. 说明小雨滴的力量是巨大的，它会变魔术。
C. “山中小曲”指的是小雨滴汇聚成小溪、河流，在山间流动发出的动人声音；“海洋大合唱”是指河流流入大海，汹涌澎湃的海浪发出的声音。

1. 水，也是大自然的音乐家。 2. D E C A B 3. C

八、你能运用课文的写法，写一写厨房里美妙的声音吗？
厨房是一个美妙的音乐厅。当妈妈洗菜时，水龙头发出“”的声音，蔬菜被洗得干干净净。当妈妈切菜时，菜刀发出“”的声音，菜被切碎了。当妈妈拧开燃气灶时，燃气灶“”地燃起了火焰。当妈妈把青菜倒入锅里时，立马响起“”的声音，这是青菜在唱小曲儿呢。

示例：哗啦啦 咚咚咚 呼呼呼 噼里啪啦