一、读语段，完成练习。
那盆吊兰的绿蔓形成一片深幽的角落，成了珍珠鸟安心的家。日子久了，小家伙渐渐和我熟悉[xī xǐ]起来。一只小小的雏[chóu chú]鸟，竟敢落在我的书桌上，嗒[dā dá]嗒地啄着笔尖，仿佛在与我嬉戏。它就这样陪[péi bèi]伴着我写作，累了便趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑[liǎn jiǎn]盖住眸子。我默默享受着被信赖的美好。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 下列是对珍珠鸟的观察记录，其中加点词语使用不恰当的一项是()。
A. 刚学飞的小珍珠鸟在地上蹦来蹦去，不时鸣叫几声。
B. 被雨水淋湿的珍珠鸟耷拉着脑袋，神气十足。
C. 珍珠鸟站在草地上，不动声色地看着前方飞行的小虫。

1. xī chú dā péi jiǎn
2. B

二、按要求完成句子练习。
1. 信赖可以创造出美好的境界。（改为反问句）

2. 这么可爱的珍珠鸟，没有一个孩子不想得到它。（改为肯定句）

1. 信赖难道不可以创造出美好的境界吗？
2. 这么可爱的珍珠鸟，每个孩子都想得到它。

三、阅读短文《可爱的小鸟》（节选），完成练习。
①大海上，一阵台风袭过，一只孤独的小鸟无家可归，落到甲板上。水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
②瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天把淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的歌喉奉献给了哺育它的人。
1. 联系上下文，我知道“日趋笃厚”的意思是。
2. 画“”的句子运用了和的修辞手法，这样写的好处是。
3. 默读第②自然段，水手为小鸟做了哪些事情？从中可以体会到水手和小鸟之间怎样的感情？

1. 小鸟和水手的感情越来越深
2. 拟人 比喻 生动形象地描绘了清晨小鸟婉转啼鸣的动人场景，丰富了读者的感官体验，表达了对人鸟和谐相处的赞美
3. 水手给小鸟“搭铺”，每天把淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。水手用自己的真情打动了小鸟，与小鸟建立了真挚的友谊，从中可以体会到两者和谐相处、互相信赖的感情。