型。请你依据所学知识,对利用彩色卡纸制作的植物细胞模型进行评价。
|评价指标|优秀|良好|待改进|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|指标A|结构完整,无缺失,且能选择与其功能相匹配的材料|结构不够完整,有1~2处缺失,且选择的材料与其功能匹配度一般|结构不够完整,缺失3处及以上,且选择的材料与其功能不匹配|
|指标B|模型的设计与材料的选择,至少能展示细胞中2个结构的功能|模型的设计与材料的选择,能展示细胞中1个结构的功能|模型的设计与材料的选择,未能展示细胞结构的功能|
|指标C|材料选择环保、易得、成本低|材料选择环保,但成本较高
|材料选择不环保,成本也较高|
|指标D|整体造型美观,色彩搭配协调,具有较高的观赏价值|整体造型较为协调,有不同色彩搭配|整体造型协调性较差,颜色单一,观赏价值低|
|指标E|模型牢固,易于保存且能长期使用|模型较为牢固,可在短时间内使用有限的次数|模型牢固性一般,不可重复使用|
(1)下图是某小组制作的细胞模型,其中能够控制物质进出的结构是

(2)制作植物细胞膜时,有两种材料可供选择:一种是白色卡纸,另一种是白色棉布。你会选择哪种材料?
(3)该模型表示的细胞中有两个能量转换器,分别是
(4)该模型表示的细胞中,控制着生物的生长、发育和遗传的结构是
(5)下图是另一组同学采用“钩编”技术用毛线制作的植物细胞模型,根据题目中的各项评价指标,你认为哪个模型更胜一筹?

|评价指标|优秀|良好|待改进|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|指标A|结构完整,无缺失,且能选择与其功能相匹配的材料|结构不够完整,有1~2处缺失,且选择的材料与其功能匹配度一般|结构不够完整,缺失3处及以上,且选择的材料与其功能不匹配|
|指标B|模型的设计与材料的选择,至少能展示细胞中2个结构的功能|模型的设计与材料的选择,能展示细胞中1个结构的功能|模型的设计与材料的选择,未能展示细胞结构的功能|
|指标C|材料选择环保、易得、成本低|材料选择环保,但成本较高
|指标D|整体造型美观,色彩搭配协调,具有较高的观赏价值|整体造型较为协调,有不同色彩搭配|整体造型协调性较差,颜色单一,观赏价值低|
|指标E|模型牢固,易于保存且能长期使用|模型较为牢固,可在短时间内使用有限的次数|模型牢固性一般,不可重复使用|
(1)下图是某小组制作的细胞模型,其中能够控制物质进出的结构是
细胞膜
。(2)制作植物细胞膜时,有两种材料可供选择:一种是白色卡纸,另一种是白色棉布。你会选择哪种材料?
白色棉布
,理由是棉布可以较好地模拟植物细胞细胞膜的有一定弹性和控制物质进出的特点,而白色卡纸虽然薄,但没有通透性,不能很好地模拟细胞膜功能
。(3)该模型表示的细胞中有两个能量转换器,分别是
叶绿体
和线粒体
,其中前者能将光能转化成化学能储存在它制造的有机物中。(4)该模型表示的细胞中,控制着生物的生长、发育和遗传的结构是
细胞核
,其内有一种非常神奇的遗传物质——DNA
,含有指导生物生长发育的全部信息。(5)下图是另一组同学采用“钩编”技术用毛线制作的植物细胞模型,根据题目中的各项评价指标,你认为哪个模型更胜一筹?
“钩编”技术制作的模型
,理由是更美观,易于保存且能长期使用(合理即可)
。答案
2.(1)细胞膜 (2)白色棉布 棉布可以较好地模拟植物细胞细胞膜的有一定弹性和控制物质进出的特点,而白色卡纸虽然薄,但没有通透性,不能很好地模拟细胞膜功能 (3)叶绿体 线粒体 (4)细胞核 DNA (5)“钩编”技术制作的模型 更美观,易于保存且能长期使用(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕植物细胞结构及模型评价展开,解题思路如下:(1)回忆植物细胞各结构功能,明确控制物质进出的结构;(2)对比两种材料特性,结合细胞膜的功能特点选择合适材料;(3)掌握植物细胞的能量转换器种类及功能;(4)明确细胞控制遗传的结构及内部遗传物质;(5)依据题目给出的评价指标,对比两个模型的优劣。
【解析】
(1)植物细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,因此能控制物质进出的结构是细胞膜;
(2)选择白色棉布,因为细胞膜有一定弹性且能控制物质进出,棉布的特性更接近细胞膜,而白色卡纸无通透性,无法很好模拟细胞膜功能;
(3)植物细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体,其中叶绿体可将光能转化为化学能储存在有机物中;
(4)细胞核是细胞的控制中心,控制生物的生长、发育和遗传,其内的遗传物质是DNA,含有指导生物生长发育的全部信息;
(5)根据评价指标,“钩编”技术制作的模型更胜一筹,因其整体美观,易于保存且能长期使用,符合模型评价的优秀或良好标准。
【答案】
(1)细胞膜;(2)白色棉布,棉布可以较好地模拟植物细胞细胞膜的有一定弹性和控制物质进出的特点,而白色卡纸虽然薄,但没有通透性,不能很好地模拟细胞膜功能;(3)叶绿体、线粒体;(4)细胞核、DNA;(5)“钩编”技术制作的模型,更美观,易于保存且能长期使用(合理即可)
【知识点】
植物细胞结构与功能、模型评价
【点评】
本题结合实际模型制作考查植物细胞核心知识点,同时要求学生能依据给定指标评价模型,注重知识应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕植物细胞结构及模型评价展开,解题思路如下:(1)回忆植物细胞各结构功能,明确控制物质进出的结构;(2)对比两种材料特性,结合细胞膜的功能特点选择合适材料;(3)掌握植物细胞的能量转换器种类及功能;(4)明确细胞控制遗传的结构及内部遗传物质;(5)依据题目给出的评价指标,对比两个模型的优劣。
【解析】
(1)植物细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,因此能控制物质进出的结构是细胞膜;
(2)选择白色棉布,因为细胞膜有一定弹性且能控制物质进出,棉布的特性更接近细胞膜,而白色卡纸无通透性,无法很好模拟细胞膜功能;
(3)植物细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体,其中叶绿体可将光能转化为化学能储存在有机物中;
(4)细胞核是细胞的控制中心,控制生物的生长、发育和遗传,其内的遗传物质是DNA,含有指导生物生长发育的全部信息;
(5)根据评价指标,“钩编”技术制作的模型更胜一筹,因其整体美观,易于保存且能长期使用,符合模型评价的优秀或良好标准。
【答案】
(1)细胞膜;(2)白色棉布,棉布可以较好地模拟植物细胞细胞膜的有一定弹性和控制物质进出的特点,而白色卡纸虽然薄,但没有通透性,不能很好地模拟细胞膜功能;(3)叶绿体、线粒体;(4)细胞核、DNA;(5)“钩编”技术制作的模型,更美观,易于保存且能长期使用(合理即可)
【知识点】
植物细胞结构与功能、模型评价
【点评】
本题结合实际模型制作考查植物细胞核心知识点,同时要求学生能依据给定指标评价模型,注重知识应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
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