二、简要回答
6. 某校八年级(3)班计划在寒假期间组织公益活动,但是志愿者名额有限,报名人数远超限额。班长提出以下解决方案:
方案一 按照上学期期末成绩排名,优先选择成绩前10%的同学。
方案二 由班主任直接指定平时表现积极的同学。
方案三 采取抽签方式,保障每位报名者机会均等。
方案四 先到先得,按报名顺序分配名额。
如果你是该班同学,你会选择哪种方案?请说明理由。
6. 某校八年级(3)班计划在寒假期间组织公益活动,但是志愿者名额有限,报名人数远超限额。班长提出以下解决方案:
方案一 按照上学期期末成绩排名,优先选择成绩前10%的同学。
方案二 由班主任直接指定平时表现积极的同学。
方案三 采取抽签方式,保障每位报名者机会均等。
方案四 先到先得,按报名顺序分配名额。
如果你是该班同学,你会选择哪种方案?请说明理由。
答案
示例:我会选择方案三。理由:①方案一以期末成绩作为选拔标准,将学习成绩和参与公益志愿的资格绑定,对成绩靠后的同学不公平,违背了机会公平的要求;②方案二由班主任直接指定,选拔标准不公开透明,难以保障所有报名同学都拥有平等的参与机会,容易引发班级矛盾;③方案三采取抽签的方式,规则公开统一,每位报名的同学都享有均等的中签概率,充分保障了机会公平,合情合理不偏不倚,更容易获得全班同学的认可,也能保障公益活动顺利开展;④方案四按报名顺序先到先得,会因为部分同学没能及时关注报名通知就失去参与资格,对这部分同学而言是不公平的。
解析
本题考查八年级上册“维护公平正义”单元中公平的内涵、价值相关知识点。公平包括权利公平、规则公平、机会公平,要求人们处理事情合情合理、不偏不倚,需要逐一辨析四个方案的公平性,选出最能保障所有报名同学平等权益、获得班级普遍认同的方案。
2026 年政府工作报告明确部署“推动教育公平与质量提升”,提出要推动基础教育扩优提质,统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展,完善免费学前教育政策,增加普通高中学位供给。这表明()
① 上述举措能彻底消除教育领域的差异
② 维护社会公平需要每个人的努力
③ 维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用
④ 国家保障适龄儿童和少年接受教育的权利
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
① 上述举措能彻底消除教育领域的差异
② 维护社会公平需要每个人的努力
③ 维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用
④ 国家保障适龄儿童和少年接受教育的权利
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
D
解析
首先判断各选项:①“彻底消除教育领域的差异”表述绝对,不符合实际,错误;②题干内容是政府出台相关部署推进教育公平,未涉及“每个人的努力”的相关内容,不符合题意;③政府通过制定相关政策规则推动教育公平,体现了维护社会公平需要充分发挥规则的保障作用,表述正确;④完善普惠学前教育政策、增加高中学位供给等举措,体现国家保障适龄儿童和少年接受教育的权利,表述正确。综上排除①②,选择③④。
一、单项选择
1. 在学校运动会上,记录员小恒发现某项比赛的成绩记录有误,赶紧上报学校。后来,学校纠正了这个错误,但他所在的班级因此而失去了冠军。对小恒的做法,同学们褒贬不一,其中正确的是 ()
A.小恒没有积极维护班级利益
B.同学们有强烈的集体荣誉感
C.小恒的行为维护了公平正义
D.同学们缺乏自尊和知耻之心
1. 在学校运动会上,记录员小恒发现某项比赛的成绩记录有误,赶紧上报学校。后来,学校纠正了这个错误,但他所在的班级因此而失去了冠军。对小恒的做法,同学们褒贬不一,其中正确的是 ()
A.小恒没有积极维护班级利益
B.同学们有强烈的集体荣誉感
C.小恒的行为维护了公平正义
D.同学们缺乏自尊和知耻之心
答案
C
解析
本题考查维护公平正义的相关知识。小恒发现比赛成绩记录有误后上报学校、督促学校纠正失误,保障了赛事的公平公正,其行为维护了公平正义。A选项观点错误,小恒维护的是正当的公共利益,并非损害班级合理利益;B、D选项是对同学们的片面评价,不符合题意。正确选项为C。
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