一、走进私塾,听师生对话,了解孙中山小时候的故事。
孙中山想:这样糊(hú)里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得。
先生拿着戒(jài)尺,走到孙中山跟前,厉(lì)声问道:“你会背了吗?”
……
先生讲得很详(xiáng)细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨(ái)打吗?”
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
1. 找出加点字中读音错误的一个,用“○”圈出来,并改正:
2. 将“①鸦雀无声、②摇头晃脑”恰当地填入文中的横线处。(填序号)
3. 下列词语中,和“糊里糊涂”意思相近的一项是()。
A.不明不白 B.明明白白 C.一清二楚 D.清清楚楚
4. 朗读文中画波浪线的语句时,“”这个语句要读得重一些,才能凸显学习时主动求知的必要性。
5. 仿照例句,写写你生活中的表现。
例:为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

6. 了解孙中山,学习伟人品质。
(1)读了以上对话,我觉得小时候的孙中山是一个的学生。
(2)联系右侧“小百科”中的文字,说一说孙中山为什么能成为为中国的进步作出巨大贡献的人。


小百科
孙中山,原名孙文,我国伟大的民主革命先行者。少年求学时,他求真知,敢创新;长大后,他领导了辛亥革命,推翻了封建君主专制制度,建立了中华民国,为推动中国社会进步作出了巨大贡献。

1. jiè
2. ② ①
3. A
4. 不懂就要问
5. (示例)为了解决这个问题,就是晚一会儿吃饭也值得。
6. (示例)(1)勤学好问
(2)因为孙中山求真知,敢创新。