F Listen and write（听录音，按要求写出你所听到的字母组合）
请写出大写字母组合：

1. MDQ 2. YVS 3. dou
4. xqz

G Look, read and write（根据所给提示填写单词）
sing do draw dance
Hello! We are Group One. We can (1) things for our families. I am Li Ting. I can (2) . I am Chen Yan. I can (3) . I am Zhao Hui. I can (4) . Look! This is my picture.

1. do 2. dance 3. sing
4. draw

【分析】首先通读短文理解语境：第一空所在句表达“为家人做事情”，需选对应动作的动词；再结合每个成员的能力提示，匹配对应动作的提示词填空。
【解析】1. 第一空，固定搭配do things表示“做事情”，符合语境，故填do；2. 第二空，结合提示词和Li Ting的能力，对应动作dance，故填dance；3. 第三空，Chen Yan的能力对应动作sing，故填sing；4. 第四空，Zhao Hui的能力对应动作draw，故填draw。
【答案】1. do 2. dance 3. sing 4. draw
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础英语填空题，需结合语境和提示词匹配正确动词，难度较低，适合巩固英语基础词汇运用。
【难度系数】0.2

H Read and choose（选择合适的句子补全对话，填序号，有一项是多余的）
Amy: Happy Birthday, Grandpa! (1)
Grandpa: It’s nice. Thank you.
Amy: (2) Look!
Grandpa: How nice!
Amy: (3)
Grandpa: I love this song. Thank you, Amy.
Amy: You’re welcome, Grandpa.

A.I can dance for you.
B.This birthday cake
is for you.
C.I love you.
D.I can sing for you too.

1. B 2. A 3. D

【分析】本题是生日场景的补全对话，需结合上下文语境选择合适句子。第(1)空，爷爷回应“It’s nice. Thank you.”，说明Amy刚送了物品，选项B“这个生日蛋糕是给你的”符合；第(2)空，爷爷说“How nice!”，结合选项，A“我可以为你跳舞”是表演类内容，符合语境；第(3)空，爷爷提到“I love this song”，对应选项D“我也可以为你唱歌”，符合逻辑，多余项为C。
【解析】1. 第(1)空：爷爷收到礼物后称赞，故Amy送生日蛋糕，选B；2. 第(2)空：爷爷再次称赞，Amy准备跳舞，选A；3. 第(3)空：爷爷喜欢歌曲，Amy提出唱歌，选D。
【答案】1.B 2.A 3.D
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕生日场景展开，需结合上下文语境选择合适语句，难度较低，考查学生日常情景交际的运用能力。
【难度系数】0.8