阅读下面文章,完成下面小题。
①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
……
6.从记叙的要素看,选文第①段交代了散步的和。
7.文中的“分歧”具体指:。
(用选文中的语句作答)
作者这样写的目的:。
8.对选文中第⑥段加点词语“强壮”“高大”应怎样理解?请结合文意说一说。




9.下面两句话表现了人物怎样的道德品质?
(1)我说:“走大路。”

(2)(母亲)变了主意:“还是走小路吧!”

10.请写出一句你知道的尊老爱幼的名句。

6. 地点 人物
7. 我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思 使文章波澜起伏,更能体现一家人的和睦及天伦之乐
8. “强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母亲眼里,儿子正值中年,是“强壮”的;“高大”是从儿子看父亲的角度说的,儿子还小,所以看父亲是“高大”的。
9. (1)晚辈尊重、孝敬老人。
(2)长辈(老人)疼爱孙子。
10. 示例一:哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。——培根
示例二:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子