四、阅读短文，完成练习。
我的第一支钢笔
梁晓声
①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。
②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。某些作业，老师要求学生必须用钢笔完成。我却没有钢笔可用，连支旧的也没有。
③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给我买一支吸水笔不可。
④母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄钱回来，一定给你买支吸水笔吗？”
⑤我不停哭闹，喊叫：“我今天就要。你去给我借钱买。”我赌气哭着跑出家门……
⑥那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？
⑦于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们推车上坡，可讨得五分钱或一角钱。
⑧我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。
⑨他刚将车拉到大桥坡下，我便要到了这门生意。我赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。还未推到半坡，我便一点力气也没有了。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，机械地向前迈动步子。
⑩车上了坡。我向拉车人伸出一只手，大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他……原来是母亲。我完全怔住了。
⑪就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”
⑫如今，二十多年过去了，那支笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
（有删改）
1. 阅读短文，从“我”的角度描述场景并写出心情的变化。

2. 阅读短文中画波浪线的句子，回答问题。
（1）这句话描写了的场景。
（2）圈出句子中的动词（不重复），我体会到和母亲的形象。
3. 阅读“我完全怔住了”这一句，联系上下文，请你为“我”补充内心独白。


4. “我的第一支钢笔”虽粗大笨拙，却意义非凡。下列分析错误的一项是（）
A. 它是母亲拉车挣来的，饱含着浓浓的母爱。
B. 它标志着“我”从依赖父母走向独立。
C. 它蕴含着母亲对“我”的深深期许。
D. 它助“我”完成学业，并激励“我”奋勇前行。
5. 短文结尾以三个“永远”表述“我”对这支钢笔的态度，有什么表达效果？

1. (1) 哭闹着折断蘸水笔，逼着母亲必须立刻给我买一支钢笔 (2) 后悔自责 (3) 冒雨到火车站，找到帮拉车人推车上坡的生意，卖力推车 (4) 感动、珍视
2. (1) 大雨中拉车人驮着沉重的货物，十分费力地往陡坡上拉车 (2) 动词：拉、迈、弯、俯；拉车人的极度辛苦；吃苦耐劳、深爱孩子、甘愿为孩子付出
3. 怎么会是妈妈？原来妈妈是靠这样辛苦拉车挣钱给我买钢笔的！我之前还逼着她立刻给我买笔，我太不懂事了，妈妈太辛苦了。
4. B
5. 运用排比的修辞手法，语气层层递进，强烈地表达出这支钢笔承载着母亲的辛劳与爱，在“我”心中分量极重，体现了“我”对母亲的感激、对这份特殊的母爱的永久铭记，情感真挚动人。

1. 本题考查梳理文章情节与人物心情变化，顺着文章叙事线定位对应段落，提取相关场景描述、匹配人物情绪即可。
2. 本题考查句子赏析，先定位划线句的描写对象，找出句中动词，结合上下文分析人物形象与传递的情感。
3. 本题考查人物心理补写，结合上下文“我”之前为难母亲、想自己挣钱买笔，却发现辛苦拉车的是母亲的情节，写出“我”震惊、愧疚、心疼的真实心理即可。
4. 本题考查文章内容理解，逐一比对选项：钢笔是母亲辛苦拉车换来的，文中没有体现它标志“我”从依赖走向独立，B表述不符合文意。
5. 本题考查修辞手法的表达效果，三个“永远”构成排比，层层递进强化情感，突出这支钢笔承载的厚重母爱对“我”的特殊意义。