四、选择词语填空，把序号写在横线上。
① 布谷布谷 ② 唧唧啾啾 ③ 叽叽喳喳
鸟儿是大自然的歌手。清晨，麻雀在屋檐下“”地聊着天，像是在分享昨夜的美梦；画眉鸟站在枝头“”地唱着婉转动听的歌儿，清脆的声音在林间回荡；布谷鸟“”地放声歌唱，催促人们快快开始新一天的劳作。它们用不同的歌声，为大自然谱写出最动听的乐章。

③②①

【分析】
首先回忆不同鸟类的典型拟声词，再结合语境匹配：麻雀叫声细碎热闹，对应“叽叽喳喳”；画眉鸟叫声婉转清脆，对应“唧唧啾啾”；布谷鸟的典型叫声是“布谷布谷”，据此依次对应填空。
【解析】
1. 第一个空，描述麻雀的叫声，麻雀的叫声特点是细碎、热闹，对应拟声词“叽叽喳喳”（③）；
2. 第二个空，描述画眉鸟的叫声，画眉鸟叫声婉转清脆，对应拟声词“唧唧啾啾”（②）；
3. 第三个空，描述布谷鸟的叫声，布谷鸟的典型叫声为“布谷布谷”（①）。
【答案】
③②①
【知识点】
拟声词运用、选词填空
【点评】
本题结合鸟类叫声的常识考查拟声词的运用，需结合语境匹配对应拟声词，难度较低，侧重日常积累。
【难度系数】
0.8

五、读读课文后面的“阅读链接”，完成练习。
1. 这首诗按照由及的顺序描写了瀑布的壮观景象，表达了作者对大自然的。
2. 选择正确的答案，填在括号里，写序号。
（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（）角度来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（）角度来描写瀑布的。
A. 视觉
B. 听觉
C. 嗅觉
（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”体现了瀑布的（）美；“千丈青山衬着一道白银”，体现了瀑布的（）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（）美。
A. 声音
B. 形态
C. 色彩

1. 远 近 赞美和喜爱之情
2. (1) BA
(2) ACB

【分析】
先梳理题目考点：第1题考查课文中描写瀑布的顺序及作者情感，需结合课文内容回忆描写逻辑；第2题考查描写角度和瀑布的美感类型，要区分听觉、视觉等描写角度，以及声音、色彩、形态等美感的差异。
【解析】
1. 描写顺序：课文描写瀑布时，先呈现远处的整体壮观景象，再聚焦近处的细节，因此是由远及近；作者通过生动刻画瀑布的特点，表达对大自然的赞美和喜爱之情。
2. （1）“浪涌”“风吹”是瀑布发出的声音，属于听觉描写，对应B；“白银”“珍珠的屏”是看到的瀑布形态，属于视觉描写，对应A，故答案为BA。
（2）“浪涌”体现瀑布的声音美，对应A；“白银”体现瀑布的色彩美，对应C；“珍珠的屏”体现瀑布的形态美，对应B，故答案为ACB。
【答案】
1. 远 近 赞美和喜爱之情
2. (1) BA (2) ACB
【知识点】
阅读分析，描写顺序，描写角度
【点评】
本题为课文阅读基础练习题，主要考察学生对课文内容的理解，涉及描写顺序、描写角度及景物美感的判断，难度较低，需结合语境准确分析。
【难度系数】
0.7