3. 填空。
(1)本文作者是，国浪漫主义文学的代表作家，代表作有长篇小说《》《》等。
(2)本文以书信为载体发表观点、抒发情感。在书信的两大分类中，用于公务场景的是书信，而本文属于用于私人交流、表达个人观点的书信。

3. (1)雨果 法 巴黎圣母院 悲惨世界 (2)专用 一般

4.下列对本文内容的理解有误的一项是（）
A.文章先交代写信的缘由，再谴责英法联军洗劫、焚毁圆明园的野蛮行径，最后热情赞颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园。
B.这是一封义正词严、感情强烈的回信，从中我们可以看出雨果是一个富有正义感和人道主义精神的人。
C.本文作者将由理想而产生的欧洲艺术与由幻想而产生的东方艺术相比较，揭示了圆明园建筑艺术的理念。
D.作者将圆明园与埃及金字塔、罗马斗兽场等相比较，表明圆明园的价值之高早已被世人认可。
5.作者在文中极力描写圆明园的富丽堂皇与艺术价值，有什么作用？


6.“这个奇迹已经消失了”独句成段，有什么作用？

4. A 解析:热情赞颂圆明园应在谴责英法联军野蛮行径之前。
5. ①与下文英法联军的劫掠、焚毁暴行形成鲜明对比,突出侵略者的野蛮与贪婪;②盛赞圆明园的艺术价值,表达对东方文明、中国人民智慧的尊重与赞美;③为后文谴责英法联军的强盗行径作铺垫,强化文章的批判力度。
6. 这一句独立成段,起到突出强调的作用。在内容上,平淡的陈述与上文的铺陈渲染形成强烈的对比,能够达到一种震撼人心的效果,含蓄地表达了作者的痛惜之情。在结构上,起过渡作用,引出下文对圆明园被毁过程的描述。

反语,俗称"说反话",运用跟本义相反的词语来表达真实意思,含有否定、讽刺、嘲弄之义,是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。
7.课内反语深度拆解:请结合课文语境,说说下列句子中反语的妙处。
(1)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。



(2)丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。


(3)先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。


8.课外文本实战训练:文段中多处运用了反语的修辞手法,请找出两处并分析其表达效果。
他每天都忙得"伟大极了"。开会要迟到五分钟,讲话只讲三分钟,嘴上时时刻刻挂着关心群众,可谁要是找他解决实际困难,他总有一万个要紧会议要奔赴,真是全心全意为大家操劳的模范!

7. (1)“彻底”“漂亮”本义分别是做事周全、美观,此处是反语,真实含义是“破坏性极强、手段卑劣”,辛辣讽刺了英法联军劫掠焚毁圆明园的野蛮暴行,表达了作者强烈的愤怒与批判。
(2)“丰功伟绩”“收获巨大”本义是伟大的功劳和成就,此处是反语,讽刺了英法联军掠夺财富的贪婪与无耻,将强盗行径说成“功绩”,极具讽刺力量,强化了作者的谴责态度。
(3)“赞誉”本义是称赞,此处是反语,真实含义是“强烈抗议与谴责”,收束全文,再次辛辣地讽刺了英法联军的远征行为,与开篇呼应,使文章结构完整,观点鲜明。
8. 示例:①“他每天都忙得‘伟大极了’”运用反语的修辞手法,看似夸赞华威先生十分忙碌、贡献巨大,实则讽刺他只会装忙碌摆架子,根本不干实事。②“真是全心全意为大家操劳的模范!”运用反语的修辞手法,“模范”是褒义词,这里反向使用,讽刺华威先生只做表面功夫,不愿真心帮助他人,讽刺其虚伪做作。