1 基础保分题 学校买了12个热水瓶,每个热水瓶43元,一共花了多少钱?欣欣用竖式计算,如图,竖式中箭头所指的部分表示(

A.10个热水瓶的钱
B.12个热水瓶的钱
C.1个热水瓶的钱
D.2个热水瓶的钱
A
)。A.10个热水瓶的钱
B.12个热水瓶的钱
C.1个热水瓶的钱
D.2个热水瓶的钱
答案
【解析】:
本题考察三位数乘两位数的计算及应用。
根据数量关系式:$总价=单价×数量$,代入数值即可。
$43×12=516$(元),
竖式计算时,将12拆分为10和2,分别与43相乘,再把所得的积相加。
$43×10=430$,$43×2=86$,$430+86=516$。
箭头所指的43是12中的“1”(代表10)与43相乘所得,表示10个热水瓶的钱。
【答案】:A
本题考察三位数乘两位数的计算及应用。
根据数量关系式:$总价=单价×数量$,代入数值即可。
$43×12=516$(元),
竖式计算时,将12拆分为10和2,分别与43相乘,再把所得的积相加。
$43×10=430$,$43×2=86$,$430+86=516$。
箭头所指的43是12中的“1”(代表10)与43相乘所得,表示10个热水瓶的钱。
【答案】:A
2 基础保分题 每箱酸奶24盒,12箱酸奶共多少盒?乐乐用竖式计算,如图,竖式中箭头所指的部分表示(

A.1箱酸奶48盒
B.2箱酸奶48盒
C.10箱酸奶48盒
D.12箱酸奶48盒
B
)。A.1箱酸奶48盒
B.2箱酸奶48盒
C.10箱酸奶48盒
D.12箱酸奶48盒
答案
【解析】:
首先明确乘法竖式的计算原理。
在计算$24×12$时,将12拆分为$10 + 2$,然后分别与24相乘,最后将结果相加。
竖式中箭头所指的48是$24×2$的结果,而这里的2在12中代表2个一,也就是2箱酸奶与每箱24盒相乘得到48盒,表示2箱酸奶共48盒;
如果看整个乘法竖式计算$24×12 = 24×(10 + 2)=24×10+24×2$,其中$24×10 = 240$,$24×2 = 48$,箭头所指的48是$24×2$这一步的结果,从实际意义来讲,因为2在十位数字1(代表10)的个位上,这里的48表示的是10箱酸奶中的2箱与每箱24盒相乘得到的盒数情况(但本质就是2箱酸奶48盒,这里结合整个乘法意义去理解它在竖式中的含义),如果从与10箱相关的角度理解,它是10箱酸奶计算过程中的一部分(2箱的计算结果),综合来看,竖式中箭头所指的部分表示2箱酸奶48盒,如果从与10箱关联的计算步骤角度,也可以理解为10箱酸奶计算中的48盒这一步骤结果情况(但准确表述就是2箱酸奶48盒)。
逐一分析选项:
选项A:1箱酸奶48盒,每箱酸奶24盒,1箱不可能是48盒,所以A选项错误。
选项B:2箱酸奶48盒,$24×2 = 48$(盒),符合竖式中箭头所指部分的意义,所以B选项正确。
选项C:10箱酸奶48盒,$24×10 = 240$盒,不是48盒,所以C选项错误。
选项D:12箱酸奶48盒,$24×12 = 288$盒,不是48盒,所以D选项错误。
【答案】:B。
首先明确乘法竖式的计算原理。
在计算$24×12$时,将12拆分为$10 + 2$,然后分别与24相乘,最后将结果相加。
竖式中箭头所指的48是$24×2$的结果,而这里的2在12中代表2个一,也就是2箱酸奶与每箱24盒相乘得到48盒,表示2箱酸奶共48盒;
如果看整个乘法竖式计算$24×12 = 24×(10 + 2)=24×10+24×2$,其中$24×10 = 240$,$24×2 = 48$,箭头所指的48是$24×2$这一步的结果,从实际意义来讲,因为2在十位数字1(代表10)的个位上,这里的48表示的是10箱酸奶中的2箱与每箱24盒相乘得到的盒数情况(但本质就是2箱酸奶48盒,这里结合整个乘法意义去理解它在竖式中的含义),如果从与10箱相关的角度理解,它是10箱酸奶计算过程中的一部分(2箱的计算结果),综合来看,竖式中箭头所指的部分表示2箱酸奶48盒,如果从与10箱关联的计算步骤角度,也可以理解为10箱酸奶计算中的48盒这一步骤结果情况(但准确表述就是2箱酸奶48盒)。
逐一分析选项:
选项A:1箱酸奶48盒,每箱酸奶24盒,1箱不可能是48盒,所以A选项错误。
选项B:2箱酸奶48盒,$24×2 = 48$(盒),符合竖式中箭头所指部分的意义,所以B选项正确。
选项C:10箱酸奶48盒,$24×10 = 240$盒,不是48盒,所以C选项错误。
选项D:12箱酸奶48盒,$24×12 = 288$盒,不是48盒,所以D选项错误。
【答案】:B。
3 基础保分题 $84×50$的积的末尾有(
A.2
B.1
C.3
D.4
2
)个0。A.2
B.1
C.3
D.4
答案
A
解析
计算 $84×50$ 时,可先计算 $84×5 = 420$,然后在积的末尾添上一个0,得到 $4200$。所以 $84×50 = 4200$,积的末尾有2个0。
4 能力提升题 列竖式计算。
$54×62= $
$60×35= $
$15×16= $
$54×62= $
$60×35= $
$15×16= $
答案
$54×62= $
$60×35= $
$15×16= $
5 冲刺满分题 下面的字母分别代表什么数字?(a、b、c、d分别代表不同的数字)

答案
2,1,7,8
解析
本题考查多位数乘一位数的竖式计算推理。已知四位数$abcd$乘$4$的积是四位数$dcba$,且$a$、$b$、$c$、$d$为不同数字。
1. 确定$a$的值:因为四位数乘$4$仍为四位数,所以千位数字$a$乘$4$不能进位,$a$只能是$1$或$2$。又因为积的个位数字是$a$,而$4$乘任何数的个位只能是$0$、$2$、$4$、$6$、$8$,所以$a$只能是$2$(排除$1$)。
2. 确定$d$的值:由$a = 2$,积的个位$a = 2$,即$d×4$的个位是$2$,满足条件的$d$为$3$或$8$($3×4 = 12$,$8×4 = 32$)。又因为$a = 2$,$d$是积的千位数字,$d = 4× a+$进位,$4×2 = 8$,所以$d$至少是$8$,故$d = 8$。
3. 确定$b$的值:$b$在原数的百位,乘$4$后加上十位进位的数不能使千位进位(因$d = 8$,$4×2 = 8$,百位乘积无进位),所以$b$只能是$0$、$1$、$2$,且$b\neq a = 2$,故$b$为$0$或$1$。
4. 确定$c$的值:积的十位数字是$b$,原数的十位$c×4 +$个位进位的$3$($d×4 = 32$,进位$3$)的结果个位为$b$,即$4c+3$的个位是$b$。
若$b = 0$,则$4c+3$个位为$0$,$4c$个位为$7$,不可能($4$乘任何数个位不为$7$),排除。
若$b = 1$,则$4c+3$个位为$1$,$4c$个位为$8$,$c = 2$或$7$($2×4 = 8$,$7×4 = 28$),$c\neq a = 2$,故$c = 7$。
验证:$2178×4 = 8712$,符合题意。
1. 确定$a$的值:因为四位数乘$4$仍为四位数,所以千位数字$a$乘$4$不能进位,$a$只能是$1$或$2$。又因为积的个位数字是$a$,而$4$乘任何数的个位只能是$0$、$2$、$4$、$6$、$8$,所以$a$只能是$2$(排除$1$)。
2. 确定$d$的值:由$a = 2$,积的个位$a = 2$,即$d×4$的个位是$2$,满足条件的$d$为$3$或$8$($3×4 = 12$,$8×4 = 32$)。又因为$a = 2$,$d$是积的千位数字,$d = 4× a+$进位,$4×2 = 8$,所以$d$至少是$8$,故$d = 8$。
3. 确定$b$的值:$b$在原数的百位,乘$4$后加上十位进位的数不能使千位进位(因$d = 8$,$4×2 = 8$,百位乘积无进位),所以$b$只能是$0$、$1$、$2$,且$b\neq a = 2$,故$b$为$0$或$1$。
4. 确定$c$的值:积的十位数字是$b$,原数的十位$c×4 +$个位进位的$3$($d×4 = 32$,进位$3$)的结果个位为$b$,即$4c+3$的个位是$b$。
若$b = 0$,则$4c+3$个位为$0$,$4c$个位为$7$,不可能($4$乘任何数个位不为$7$),排除。
若$b = 1$,则$4c+3$个位为$1$,$4c$个位为$8$,$c = 2$或$7$($2×4 = 8$,$7×4 = 28$),$c\neq a = 2$,故$c = 7$。
验证:$2178×4 = 8712$,符合题意。
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