◆答案见p.92
——多彩的活动
◆审题目:选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1.审清内容:以下活动可以作为本次习作内容的有()。(多选)
A.班级篮球对抗赛 B.敬老院公益活动 C.校园诗歌朗诵会 D.京剧艺术进校园
2.审清要求:①要把活动过程写清楚;②写活动的场面时,既要关注整个场景,也要关注同学的表现,注意运用本单元学过的的写法;③要写出活动中的感受和体会。
◆选材料:下面哪一项素材不适合写进本次习作中?()
A.拔河比赛中势均力敌的决胜场面。 B.我因为没完成作业而被妈妈批评。
C.我通过运动会明白了团结协作的重要性。 D.植树活动中同学们忙碌的身影。
◆列提纲:你要写的活动是。回想那次活动,将下面的提纲补充完整。

◆炼字词:根据下面的提示补充四字词语,再自己积累一个,试着运用到习作中。
描写活动场面:()山()海、人声()()、()()雷动、()。
描写人物神态:眉()色()、得意()()、()()会神、()。
描写人物动作:手()足()、手疾()()、横冲()()、()。
描写人物心理:心()()焚、心花()()、()()若狂、()。
◆摹句段:读读下面精彩的句段,并学着写一写你参加过的某次活动。
1.拔河比赛开始了,同学们个个咬紧牙关,憋足了劲儿拉绳子。可绳子就像故意与人作对似的,绷得紧紧的,一动不动。大家脸上的汗珠不断地往下滴,但没有一个人放弃。(对“面”的描写)
2.比赛开始了。我心里有点儿害怕,生怕自己会一失手摔下去。手心出汗了,我也顾不得擦,只是紧紧地抓住铁链。(对“点”的描写)
3.听见哨响,同学们争先恐后地大步向前迈。小文和小凯尤其卖力,但还没到终点,他俩就摔倒在地,逗得大伙儿哈哈大笑。(点面结合描写场面)

1. ABCD
解析:本题考查习作内容。本次习作要求写一次活动,主要指校内外举办的各种集体活动,因此A、B、C、D四项都可以作为本次习作的内容。
2. 点面结合
【选材料】B 解析:本题考查选材料。写活动场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,最后写出活动中的体会。B项没有写活动,不符合习作要求。
【列提纲】示例:话剧演出
(活动前)排队抽角色、准备道具
(面)演员们集体排练的场景
(点)我在舞台上的出色表现
(活动后)通过本次活动,我感受到团结合作的重要性
【炼字词】描写活动场面:人 人 鼎沸 欢声 示例:热火朝天
描写人物神态:飞 舞 扬扬 聚精 示例:垂头丧气
描写人物动作:舞 蹈 眼快 直撞 示例:东张西望
描写人物心理:急如 怒放 欣喜 示例:忐忑不安
【摹句段】示例:下午,同学们去养老院看望老人们。大家忙前忙后,积极性可高啦!看!小语在认真地帮一位奶奶擦脸;小凯在几个爷爷面前卖力地表演舞蹈,逗得爷爷们哈哈大笑。