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1. 诗词是中华文化的瑰宝，生物是很多诗句常用的素材。下列诗句中不含生物的是
（
A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D.种豆南山下，草盛豆苗稀
（
C
）A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D.种豆南山下，草盛豆苗稀
答案
1. C
解析
【分析】
要解答此题，首先明确生物的定义：生物是具有生命特征的物体，包括动物、植物等；非生物是没有生命的物体。接下来逐一分析各选项诗句中的事物是否为生物，找出不含生物的选项即可。
【解析】
生物是有生命的物体，据此分析各选项：
选项A：诗句中的黄梅（植物）、青草（植物）、蛙（动物）都属于生物；
选项B：诗句中的花（植物）、燕（动物）都属于生物；
选项C：诗句描述的是瀑布水流，瀑布是无生命的非生物，不含生物；
选项D：诗句中的豆（植物）、草（植物）都属于生物。
因此不含生物的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
生物的概念、生物与非生物的区分
【点评】
本题考查生物的基础概念，属于生物学科的入门知识点，难度较低，只要能准确区分生物与非生物，就能快速得出答案，侧重考查学生对基础概念的掌握情况。
【难度系数】
0.9
要解答此题，首先明确生物的定义：生物是具有生命特征的物体，包括动物、植物等；非生物是没有生命的物体。接下来逐一分析各选项诗句中的事物是否为生物，找出不含生物的选项即可。
【解析】
生物是有生命的物体，据此分析各选项：
选项A：诗句中的黄梅（植物）、青草（植物）、蛙（动物）都属于生物；
选项B：诗句中的花（植物）、燕（动物）都属于生物；
选项C：诗句描述的是瀑布水流，瀑布是无生命的非生物，不含生物；
选项D：诗句中的豆（植物）、草（植物）都属于生物。
因此不含生物的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
生物的概念、生物与非生物的区分
【点评】
本题考查生物的基础概念，属于生物学科的入门知识点，难度较低，只要能准确区分生物与非生物，就能快速得出答案，侧重考查学生对基础概念的掌握情况。
【难度系数】
0.9
2. 观察是科学探究的一种基本方法。下列关于科学观察的叙述，错误的是（
A.观察需要依据观察目的进行
B.观察不是随便看看，而是仔细察看
C.借助测量工具可使结果更准确
D.应该在观察之后再凭回忆记录观察内容
D
）A.观察需要依据观察目的进行
B.观察不是随便看看，而是仔细察看
C.借助测量工具可使结果更准确
D.应该在观察之后再凭回忆记录观察内容
答案
2. D
解析
【分析】
本题考查科学观察的基本要求，解题思路是先明确科学观察的定义与规范，再逐一分析选项判断正误。科学观察需有明确目的、仔细进行、可借助工具，且要及时如实记录，不能依赖回忆，据此判断选项。
【解析】
科学观察作为科学探究的基本方法，需满足以下要求：要有明确的观察目的，不能随意查看，要仔细察看；可借助测量工具等辅助手段提升结果准确性；观察时应及时、如实记录内容，不能凭回忆记录，否则易出现误差。
对选项逐一分析：
A选项：观察需依据目的进行，符合科学观察的要求，表述正确；
B选项：观察不是随便看看，而是仔细察看，符合科学观察的严谨性要求，表述正确；
C选项：借助测量工具可使结果更准确，符合科学观察的辅助方法要求，表述正确；
D选项：应在观察之后再凭回忆记录观察内容，违背了科学观察需及时记录的要求，表述错误。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
科学观察的基本要求
【点评】
本题属于基础概念题，考查对科学观察规范的掌握，难度较低，需准确区分科学观察的正确做法与错误做法。
【难度系数】
0.7
本题考查科学观察的基本要求，解题思路是先明确科学观察的定义与规范，再逐一分析选项判断正误。科学观察需有明确目的、仔细进行、可借助工具，且要及时如实记录，不能依赖回忆，据此判断选项。
【解析】
科学观察作为科学探究的基本方法，需满足以下要求：要有明确的观察目的，不能随意查看，要仔细察看；可借助测量工具等辅助手段提升结果准确性；观察时应及时、如实记录内容，不能凭回忆记录，否则易出现误差。
对选项逐一分析：
A选项：观察需依据目的进行，符合科学观察的要求，表述正确；
B选项：观察不是随便看看，而是仔细察看，符合科学观察的严谨性要求，表述正确；
C选项：借助测量工具可使结果更准确，符合科学观察的辅助方法要求，表述正确；
D选项：应在观察之后再凭回忆记录观察内容，违背了科学观察需及时记录的要求，表述错误。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
科学观察的基本要求
【点评】
本题属于基础概念题，考查对科学观察规范的掌握，难度较低，需准确区分科学观察的正确做法与错误做法。
【难度系数】
0.7
3. 小亮同学暑假期间和父母一起去海边游玩，发现海边礁石上有一些黑色的“东西”(如图)，这些“东西”有大有小，不能确定它们是不是生物，于是他开展了以观察为主的科学探究和论证。下列相关判断和分析，正确的是 (
A.它们不是生物，因为它们不能运动
B.它们不是生物，因为礁石是不会长出生物来的
C.它们不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像石头
D.它们是生物，因为用显微镜观察发现它们有细胞结构
D
)A.它们不是生物，因为它们不能运动
B.它们不是生物，因为礁石是不会长出生物来的
C.它们不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像石头
D.它们是生物，因为用显微镜观察发现它们有细胞结构
答案
3. D
解析
【分析】
本题考查生物的判断依据，需明确：除病毒外，生物都由细胞构成，运动、外观等不是判断生物的核心标准。逐一分析选项：A选项中，能否运动不是生物的特有特征（如植物不能自由运动但属于生物）；B选项中，礁石上可附着生长生物（如藤壶）；C选项中，肉眼外观不能作为判断是否为生物的依据；D选项中，细胞结构是生物（除病毒）的基本结构，可作为判断生物的依据。
【解析】
判断是否为生物的核心依据是：除病毒外，生物均由细胞构成。
选项A：运动不是生物的必备特征，植物属于生物但一般不能自由运动，因此不能以“不能运动”判断不是生物，A错误；
选项B：礁石表面可附着生长生物（如藤壶这类海洋生物），“礁石不会长出生物”的说法错误，B错误；
选项C：肉眼观察的外观（看起来像石头）不能作为判断是否为生物的依据，C错误；
选项D：除病毒外，生物都具有细胞结构，若观察到这些“东西”有细胞结构，说明它们是生物，D正确。
【答案】
D
【知识点】
生物的特征、细胞是生物的基本结构
【点评】
本题为生物基础题，需准确掌握生物的核心判断依据，避免被表面现象（如外观、能否运动）误导，考查学生对生物基本特征的理解。
【难度系数】
0.5
本题考查生物的判断依据，需明确：除病毒外，生物都由细胞构成，运动、外观等不是判断生物的核心标准。逐一分析选项：A选项中，能否运动不是生物的特有特征（如植物不能自由运动但属于生物）；B选项中，礁石上可附着生长生物（如藤壶）；C选项中，肉眼外观不能作为判断是否为生物的依据；D选项中，细胞结构是生物（除病毒）的基本结构，可作为判断生物的依据。
【解析】
判断是否为生物的核心依据是：除病毒外，生物均由细胞构成。
选项A：运动不是生物的必备特征，植物属于生物但一般不能自由运动，因此不能以“不能运动”判断不是生物，A错误；
选项B：礁石表面可附着生长生物（如藤壶这类海洋生物），“礁石不会长出生物”的说法错误，B错误；
选项C：肉眼观察的外观（看起来像石头）不能作为判断是否为生物的依据，C错误；
选项D：除病毒外，生物都具有细胞结构，若观察到这些“东西”有细胞结构，说明它们是生物，D正确。
【答案】
D
【知识点】
生物的特征、细胞是生物的基本结构
【点评】
本题为生物基础题，需准确掌握生物的核心判断依据，避免被表面现象（如外观、能否运动）误导，考查学生对生物基本特征的理解。
【难度系数】
0.5
4. 2025年是农历乙巳年。康康用显微镜观察写有“2025”字样的玻片，所观察到的物像是（
A.2025
B.ƧƱ0Ʊ
C.Ʊ0Ƨ
D.5202
B
）A.2025
B.ƧƱ0Ʊ
C.Ʊ0Ƨ
D.5202
答案
4. B
解析
【分析】要解决本题，需明确显微镜的成像特点：显微镜下观察到的物像是倒像，即物像与玻片标本相比，上下颠倒、左右也颠倒，相当于将玻片上的图像旋转180°后得到的结果。解题时，先将“2025”每个数字旋转180°，再结合整体旋转180°的顺序变化，即可得到正确的物像。
【解析】显微镜成的是倒像，是将原物体旋转180°后的图像。对“2025”进行180°旋转：数字2旋转180°后为Ƨ，数字0旋转180°后仍为0，数字5旋转180°后为Ʊ；将“2025”整体旋转180°后，得到的物像为ƧƱ0Ʊ，对应选项B。
【答案】B
【知识点】显微镜的成像特点
【点评】本题考查显微镜的基本成像知识，核心是理解“倒像即旋转180°的像”这一原理，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】显微镜成的是倒像，是将原物体旋转180°后的图像。对“2025”进行180°旋转：数字2旋转180°后为Ƨ，数字0旋转180°后仍为0，数字5旋转180°后为Ʊ；将“2025”整体旋转180°后，得到的物像为ƧƱ0Ʊ，对应选项B。
【答案】B
【知识点】显微镜的成像特点
【点评】本题考查显微镜的基本成像知识，核心是理解“倒像即旋转180°的像”这一原理，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
5. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其
原因可能是 （
A.目镜的放大倍数太大
B.反光镜上有污点
C.镜筒离载物台太远
D.物镜没有对准通光孔
原因可能是 （
D
）A.目镜的放大倍数太大
B.反光镜上有污点
C.镜筒离载物台太远
D.物镜没有对准通光孔
答案
5. D
解析
【分析】
要解决本题，需先明确显微镜对光的正确操作逻辑：对光时需让光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，最终进入人眼，核心是保证光线通路畅通。题目中“无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑”，说明光线通路被阻断，需逐一分析选项：A选项，目镜放大倍数仅影响物像大小，不影响光线进入，排除；B选项，反光镜有污点只会减少光线量，使视野变暗，不会完全漆黑，排除；C选项，镜筒与载物台的距离是观察调焦阶段的问题，与对光的光线通路无关，排除；D选项，物镜未对准通光孔，光线无法通过物镜进入镜筒，会导致视野漆黑，符合题意。
【解析】
显微镜对光的关键是确保光线通路顺畅，若视野漆黑，需排查光线通路的阻断点：
1. 选项A：目镜放大倍数仅改变物像的放大程度，不影响光线进入视野，因此不会导致视野漆黑，错误；
2. 选项B：反光镜上的污点会遮挡部分光线，仅会使视野亮度降低，不会造成视野完全漆黑，错误；
3. 选项C：镜筒离载物台太远是观察阶段调焦时的问题，对光时该距离不影响光线通路，错误；
4. 选项D：对光时需转动转换器使低倍物镜对准通光孔，若物镜未对准通光孔，光线无法通过物镜进入镜筒，会导致视野始终漆黑，正确。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用（对光操作）
【点评】
本题考查显微镜对光的基础操作要点，需掌握对光失败的常见原因，属于生物实验基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确显微镜对光的正确操作逻辑：对光时需让光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，最终进入人眼，核心是保证光线通路畅通。题目中“无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑”，说明光线通路被阻断，需逐一分析选项：A选项，目镜放大倍数仅影响物像大小，不影响光线进入，排除；B选项，反光镜有污点只会减少光线量，使视野变暗，不会完全漆黑，排除；C选项，镜筒与载物台的距离是观察调焦阶段的问题，与对光的光线通路无关，排除；D选项，物镜未对准通光孔，光线无法通过物镜进入镜筒，会导致视野漆黑，符合题意。
【解析】
显微镜对光的关键是确保光线通路顺畅，若视野漆黑，需排查光线通路的阻断点：
1. 选项A：目镜放大倍数仅改变物像的放大程度，不影响光线进入视野，因此不会导致视野漆黑，错误；
2. 选项B：反光镜上的污点会遮挡部分光线，仅会使视野亮度降低，不会造成视野完全漆黑，错误；
3. 选项C：镜筒离载物台太远是观察阶段调焦时的问题，对光时该距离不影响光线通路，错误；
4. 选项D：对光时需转动转换器使低倍物镜对准通光孔，若物镜未对准通光孔，光线无法通过物镜进入镜筒，会导致视野始终漆黑，正确。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用（对光操作）
【点评】
本题考查显微镜对光的基础操作要点，需掌握对光失败的常见原因，属于生物实验基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
