一、用括号内所给词的适当形式填空。
1. Oliver is from (Australia). He can't speak Chinese.
2. The school basketball (team) has a new member.
3. My little brother can't ride the bike. My mum wants me to teach (he).
4. Tom is good at (play) football. He wants to be a football (player).

1. Australia 2. team 3. him 4. playing; player

【分析】本题为英语词形填空题，需结合句子语境、语法规则及固定搭配变换单词形式。第1题需确定be from后接的国家名词；第2题根据谓语单复数确定名词形式；第3题根据动词后接宾语的要求用人称代词宾格；第4题根据be good at后接动名词的规则及名词搭配确定形式。
【解析】1. 句意：奥利弗来自澳大利亚，他不会说中文。be from后接表示国家的名词，Australia为澳大利亚，是国家名，故填Australia。2. 句意：学校篮球队有一名新成员。basketball team是固定搭配“篮球队”，谓语动词has为第三人称单数，故team用单数形式，填team。3. 句意：我弟弟不会骑自行车，我妈妈想让我教他。teach是动词，后需接人称代词宾格作宾语，he的宾格是him，故填him。4. 句意：汤姆擅长踢足球，他想成为一名足球运动员。be good at后接动词的动名词形式，play的动名词是playing；football player意为“足球运动员”，用名词原形，故填playing; player。
【答案】1. Australia 2. team 3. him 4. playing; player
【知识点】词形变换、人称代词用法、动名词用法
【点评】本题考查初中英语基础词形变换知识点，涉及国家名词、名词单复数、人称代词宾格、动名词及名词搭配，均为核心基础内容，难度适中，需掌握基本语法规则和固定搭配。
【难度系数】0.6

二、给下列句子或对话选择相应的图片。
C.
()1. Our football team needs more players.
()2. —What’s your new friend like? —He’s tall and strong.
()3. —Is your father good at football? —Yes, he is.
()4. —Can the boy run very fast? —Yes, I think he can.
()5. —Would you like to help him with English, Lucy? —Sure!

1. B 2. C 3. D 4. A 5. E

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路是先理解每个句子的核心含义，再逐一对应观察图片的内容，找到匹配的选项。具体步骤：先分析每个句子的关键信息，再匹配对应图片的主题，完成选择。
【解析】
1. 句子1核心含义是“我们的足球队需要更多队员”，图片B是写有“Football Players Wanted（招聘足球运动员）”的海报，与句子含义匹配，故选B；
2. 句子2问“你的新朋友什么样？”，答语是“他又高又壮”，图片C是一位又高又壮的男士，匹配描述，故选C；
3. 句子3问“你爸爸擅长足球吗？”，答语是肯定的，图片D有足球和男士，对应“擅长足球”的场景，故选D；
4. 句子4问“这个男孩能跑得很快吗？”，答语是肯定的，图片A是男孩在跑道跑步，匹配“跑得快”的场景，故选A；
5. 句子5是关于帮助学习英语，图片E是两个孩子写英语相关内容，匹配场景，故选E。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A 5.E
【知识点】
图文匹配、英语句子理解
【点评】
本题考查英语句子含义与图片内容的对应能力，需要准确抓取句子核心信息，结合图片主题完成匹配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

三、路路班上来了一位新同学。阅读对话,按要求完成下列任务。
Miss Li: Hi, everyone! We'll have a new classmate. Her name is Alice.
Lulu: 1.
Miss Li: She's thin and has long hair. She's quiet.
Kate: 2.
Miss Li: Yes, she draws pictures very well. She can join our art club.
Kate: 3.
Miss Li: But Alice can't speak much Chinese. 4.
Kate: No problem. I'm glad to help her.
Lulu: 5.
Miss Li: She is from Canada.
Lulu: I hope we can become good friends.
任务一:从方框中选择正确的选项补全对话。
任务二:圈出 Alice 的照片。
A. That's great!
B. What's she like?
C. Is she good at drawing?
D. Where is she from?
E. Would you like to help her learn Chinese?
A. [图]
B.
C. [图]

任务一:1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
任务二:圈 B

【分析】要完成圈出Alice照片的任务，需先从对话中提取Alice的特征信息，再匹配对应图片。对话中Miss Li提到Alice“draws pictures very well”，说明Alice擅长画画，因此需找到正在画画的图片。
【解析】观察三个选项的图片：A图是女孩在唱歌，B图是女孩在画画，C图是女孩在唱歌。结合对话中Alice擅长画画的描述，可知B图符合Alice的特征，因此任务二应圈出B。
【答案】任务二：圈B
【知识点】情景对话、图片匹配
【点评】本题将对话理解与图片识别结合，考查学生提取关键信息并匹配的能力，难度适中。
【难度系数】0.3