1.新考法题型融合 在以“君子自强不息”为主题的专题学习活动中,小文带着文学社的小伙伴开启了一场探究之旅。
(1)[设计活动]小文为这次活动设计了两种形式,请你仿照示例补充活动形式。
形式一:自强标语我来拟
形式二:自强名言我来读
形式三:
形式四:
(2)[探究精神]小文同学搜集了三副关于自强不息的精神内涵的对联,但顺序已乱,请你根据要求搭配上下联。要求先上联后下联。(只写序号)
①躬自厚薄责于人 ②要将弦诵答潺湲
③历劫方显钢骨硬 ④经霜更知秋水明
⑤行不得反求诸己 ⑥故作轩窗掩苍翠
不屈不挠: 勤思苦学:
自律自省:
(3)[转述信息]学校邀请了王教授来校做讲座,请你用准确、简洁、得体的文字向小文转述下面表格中的信息,以便他准时参加。

你转述道:“

。”

1. (1) 示例：自强故事我来讲 自强诗歌我来诵 自强征文我来写 自强板报我来画 自强誓言我来宣（补充两种活动形式即可）
1. (2) ③④ ⑥② ⑤①
1. (3) 示例：小文，学校邀请了王梓良教授于2026年1月8日下午两点，在学校阶梯教室为我们做“青春有梦，自强不息”专题讲座，参加讲座时注意携带笔记本和笔

【分析】
本题围绕“自强不息”主题设置三个小题，需分别从活动设计的结构特点、对联的含义匹配、信息转述的关键要素入手解题：
1. 第(1)题需紧扣“自强不息”主题，仿照示例的“自强+活动内容+动作”结构设计可操作的活动形式；
2. 第(2)题需先理解每副对联的含义，再对应“不屈不挠、勤思苦学、自律自省”三个内涵匹配上下联；
3. 第(3)题需提取表格中讲座的关键信息（主题、嘉宾、时间、地点、注意事项），用得体的语言转述给小文。
【解析】
(1) 设计活动形式时，要符合“自强+具体活动+动作”的结构，且围绕主题，可选择讲故事、诵诗歌等形式，如“自强故事我来讲”“自强诗歌我来诵”；
(2) 对联搭配：③“历劫方显钢骨硬”与④“经霜更知秋水明”体现经历磨难的坚韧，对应“不屈不挠”；⑥“故作轩窗掩苍翠”与②“要将弦诵答潺湲”中“弦诵”指读书，对应“勤思苦学”；⑤“行不得反求诸己”与①“躬自厚薄责于人”体现自我要求，对应“自律自省”；
(3) 转述时，需包含称呼、讲座主题、嘉宾、时间、地点、注意事项，语言简洁得体，如示例表述。
【答案】
(1) 自强故事我来讲 自强诗歌我来诵
(2) ③④ ⑥② ⑤①
(3) 小文，学校邀请了王梓良教授于2026年1月8日下午两点，在学校阶梯教室为我们做“青春有梦，自强不息”专题讲座，参加讲座时注意携带笔记本和笔。
【知识点】
语文综合性学习、对联知识、信息转述
【点评】
本题融合活动设计、对联匹配、信息转述等题型，围绕“自强不息”主题考查语文综合运用能力，贴近学生生活，能引导学生关注主题实践，题型灵活且基础。
【难度系数】
0.6

2.中国科技飞速发展,取得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求,完成下列各题。

续表

（1）下面是根据上表内容得出的有关“科技成果命名”的特点,其中有一项错误,请找出并修改;同时再补写一个特点。
①关联技术 ②取材经典 ③彰显文化
错误项: 修改为:
补充:
（2）请结合上表中有关“神舟”的内容,补全下面文段的空缺处,注意语意的准确和连贯。(每空不超过15个字)
①?因为“神舟”意为“神奇的船”,用“神舟”来命名载人飞船,符合它自身的特点,很贴切;另一方面,②,所以名为“神舟”而意为“神州”,表明其“中国造”的身份,③。
④,今朝探索宇宙:“神舟”载人飞船,实现了古往今来中华儿女飞向太空的心愿。
（3）请仿照示例,结合上表内容,为“嫦娥”月球探测器和“鲲龙”飞机各写一则赞语。(句式、字数不要求和示例相同)
示例:“神舟”载人飞船——你是一叶轻舟,满载国人期待,徜徉浩瀚星海。
“鹊桥”中继星——飞架人间与天上,连接科技与传说。
①“嫦娥”月球探测器——
②“鲲龙”飞机——

2. (1) ① 示例：体现功能 示例：寓意美好
2. (2) ① 示例：为何用“神舟”命名载人飞船 ② “神舟”谐音“神州” ③ 彰显中国航天事业的民族特色 ④ 古有飞天梦想
2. (3) ① 示例1：你是月宫仙子，携科技玉杵，叩响蟾宫之门。示例2：携中华之梦，抚月球容颜。
② 示例1：你是山海巨灵，护四海无恙，佑苍生安宁。示例2：护山河无恙，守海天安宁。

【分析】
本题围绕中国科技成果命名展开，分三小问考查语言运用能力。解题思路：（1）先判断命名特点的合理性，找出错误项并修改，再补充合理特点；（2）结合“神舟”命名的含义（谐音、文化关联等），补写语句使语意连贯；（3）仿照示例，结合“嫦娥”“鲲龙”的命名来源（神话、意象），创作赞语。
【解析】
（1）分析三个特点：“关联技术”并非命名核心，科技成果命名多取材经典、彰显文化、体现功能等，故错误项为①，修改为“体现功能”；补充特点可从寓意角度，如“寓意美好”。
（2）补写时，①根据后文“因为”，需填问句“为何用‘神舟’命名载人飞船”；②结合“神舟”与“神州”的谐音，填“‘神舟’谐音‘神州’”；③对应“中国造”身份，填“彰显中国航天事业的民族特色”；④对应“今朝”，填“古有飞天梦想”。
（3）仿写时，“嫦娥”关联月宫神话，可写“你是月宫仙子，携科技玉杵，叩响蟾宫之门”；“鲲龙”关联山海意象，可写“你是山海巨灵，护四海无恙，佑苍生安宁”。
【答案】
（1）错误项：① 修改为：体现功能 补充：寓意美好
（2）①为何用“神舟”命名载人飞船 ②“神舟”谐音“神州” ③彰显中国航天事业的民族特色 ④古有飞天梦想
（3）①示例：你是月宫仙子，携科技玉杵，叩响蟾宫之门 ②示例：你是山海巨灵，护四海无恙，佑苍生安宁
【知识点】
语言文字运用、概括特点、补写句子、仿写句式
【点评】
本题结合中国科技成果，将文化常识与语言运用结合，既考查学生对命名逻辑的理解，又锻炼补写、仿写能力，兼具实用性与文化性。
【难度系数】
0.5