()1. I'm to the science museum tomorrow.

A.go
B.went
C.going

1. C

【分析】这道题考查英语一般将来时的常用表达结构。句中时间状语是tomorrow（明天），表将来动作，常用“be going to”结构表将来计划，句中已有be动词am（I'm是I am的缩写），需搭配going构成该结构。
【解析】逐一分析选项：A选项go是动词原形，无法与be动词am直接连用；B选项went是go的过去式，用于一般过去时，不符合tomorrow的将来语境；C选项going与am构成“be going to”结构，符合一般将来时用法，与后面的地点the science museum搭配合理，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般将来时、动词形式
【点评】本题考查一般将来时的核心基础结构“be going to”，属于英语语法基础考点，需掌握将来时的不同表达形式，难度较低。
【难度系数】0.7

()2. I'm sorry hear that.

A.to
B.for
C.with

2. A

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，解题思路是先回忆表示“很抱歉做某事”的固定结构，再结合句子结构判断所需介词。句子意为“很抱歉听到那个”，对应固定搭配“be sorry to do sth”，其中to是不定式符号，后接动词原形，据此选择正确介词。
【解析】“be sorry to do sth”是英语固定搭配，意为“很抱歉做某事”，本题中空格后是动词原形hear，符合该搭配的结构要求，因此需用介词to，对应选项A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于简单语法题，主要考查学生对常用固定结构的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9

()3. Health is having a good body and happy.

A.feel
B.feeling
C.feels

3. B

【分析】首先观察句子结构，连词and连接两个并列成分，前面是动名词短语“having a good body”（作表语），根据并列结构的一致性原则，后面的并列成分需保持相同形式，即动名词形式，以此保证句子结构平衡。再分析选项：A是动词原形，C是动词第三人称单数形式，均不符合要求；只有B是动名词，符合规则。
【解析】本题考查并列结构的形式一致性。句子中and连接两个并列的表语部分，前半部分为动名词短语having a good body，为保持结构平行，后半部分需用动名词形式。选项A为动词原形、选项C为动词第三人称单数形式，均不符合语法要求；选项B为动名词feeling，符合规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】并列结构一致性；动名词作表语
【点评】本题是基础语法题，考查并列连词连接成分的形式统一规则，需要学生掌握并列结构的基本要求，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. We should our body.

A.take care of
B.take care
C.careful

4. A

【分析】首先，本题需结合情态动词的用法和动词短语的辨析来解题。第一步，明确情态动词should的语法要求：情态动词后必须接动词原形，据此可先排除不符合词性的选项；第二步，区分take care和take care of的用法差异，结合句中宾语our body判断正确短语。
【解析】1. 情态动词should后需接动词原形，选项C的careful是形容词，不符合语法规则，排除C；2. take care是不及物动词短语，意为“小心、注意”，不能接宾语；take care of是及物动词短语，意为“照顾、照料”，可接宾语，句中宾语为our body，符合句意“我们应该照顾我们的身体”，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法；动词短语辨析
【点评】本题为英语基础题，考查情态动词的基本用法和易混动词短语的搭配，需要学生掌握词性判断和短语的用法区别。
【难度系数】0.7

()5. —What's the matter?
—

A.I have a fever.
B.Yes,thanks.
C.I'm afraid not.

5. A

【分析】首先明确问句“What's the matter?”的含义是“怎么了？”，用于询问对方的身体状况或遇到的问题；接着逐一分析选项：A选项“I have a fever.”（我发烧了）是对自身不适的表述，契合问句的询问语境；B选项“Yes,thanks.”（是的，谢谢）通常用于回应感谢，不符合语境；C选项“I'm afraid not.”（恐怕不行）用于表达拒绝，不符合问句需求，因此确定答案。
【解析】问句“What's the matter?”用于询问对方状况，A选项是对自身身体不适的正确回应，B、C选项均不符合该交际场景，故选择A。
【答案】A
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查基础日常情景对话的应答，属于简单题型，需掌握不同交际场景的常用表达。
【难度系数】0.8

六、看图片填单词，补全对话。
1. — do you ?
—I feel cold. I have a .
2. —What's the ?
—My .
3. —I have a .
—You should warm water.
4. —What should this boy do?
—He should .
5. —How can you live a healthy life?
—I can .

1. How;feel;fever 2. matter;head hurts 3. runny nose;drink 4. see a doctor 5. have a healthy diet

【分析】先通读每个对话的上下文，结合健康话题的英语表达，根据答句语境推断空缺内容：第1题答句说感觉冷，对应询问感觉的问句；第2题是询问身体状况的常用句型；第3题结合身体不适的语境；第4题对应建议的动作；第5题对应健康生活的方式。
【解析】1. 由答句“I feel cold.”可知，问句询问感觉，用How引导特殊疑问句，助动词后用动词原形feel，“发烧”是固定搭配have a fever，故填How、feel、fever；2. 常用句型“What's the matter?”用于询问状况，答句表示身体不适，“头疼”是head hurts，故填matter、head hurts；3. 结合语境“流鼻涕”是runny nose，“喝温水”是drink warm water，故填runny nose、drink；4. 问应做的动作，“看医生”是固定短语see a doctor，故填see a doctor；5. 健康生活的方式对应“健康饮食”，即have a healthy diet，故填have a healthy diet。
【答案】1. How; feel; fever 2. matter; head hurts 3. runny nose; drink 4. see a doctor 5. have a healthy diet
【知识点】日常交际用语、固定短语搭配、健康话题英语表达
【点评】本题围绕健康话题设置补全对话，考查学生对日常交际句型、固定短语的掌握，需结合上下文语境推断空缺内容，难度适中。
【难度系数】0.8