2026年同步练习册人民教育出版社九年级历史上册人教版山东专版第68页答案
1. 想一想:大化改新对日本历史产生了什么影响?
思路点拨:可以从政治、经济、社会等方面进行总结。

答案

大化改新削弱了旧贵族的势力,稳定了当时的社会秩序;将人口和土地收归国家,确立了国家对农民的剥削关系,为日本后续的封建社会奠定了制度框架。大化改新后,日本进入封建社会。
2. 材料研读
623年,日本留学生惠日等人归国后,向天皇提出建议:
留于唐国学者,皆学以成业,应唤。且其大唐国者法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
这一建议最终成效如何?结合中国史内容加以说明。
思路点拨:结合大化改新的进行分析建议的成效;结合唐朝在政治、经济、文化等方面的制度进行说明。

答案

建议被采纳,日本效仿中国唐朝典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。政治上,模仿唐朝的三省六部制与郡县制,建立以天皇为中心的中央集权制;经济上,借鉴唐朝的均田制与租庸调制,将土地、部民收归国有,编制户籍,统一赋税;唐朝的文字、典籍、书画艺术、建筑技艺等传到日本,对日本社会的发展产生深远影响。
探究点 大化改新
情境探究
材料一 唐代均田制的主要内容是:丁男与中男,每人受田一百亩,其中二十亩为永业田,八十亩为口分田……丁男……亡故后,口分田要由政府全数收回,另行分配。
——摘编自齐涛主编《中国古代经济史》
材料二 凡给口分田者,男二段,女减三分之一,五年(即五岁)以下不给。……凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,既从收授。
——摘编自郑之、王平《世界中古史纪略》
探究 根据材料内容,结合所学知识,指出大化改新效仿的对象,概述大化改新的特点。
材料链接
据《日本书纪》记载,孝德天皇博览中国典籍,对中国古代圣人的治国之道有很深的了解,有改革陈腐政治的想法。646年他颁布革新诏书,从大化元年到大化二年,孝德天皇在全国仿照中国唐朝制度进行改革。这些改革被后世学者称为“大化改新”。
——摘编自李寅生《日本天皇年号与中国古典文献关系之研究》

答案

对象:中国唐朝的典章制度。特点:模仿和学习他国先进的制度。