阅读综合实践
本单元的诗文写于不同年代、不同境遇，却共同指向一个问题:人该如何面对人生的起伏?请完成以下任务,与这些古人展开一场跨越时空的对话。
任务一:梳理人生态度
六篇诗文,六种人生姿态。请阅读课文,梳理作者的人生态度。

任务二:品味情景交融
古人写景,不只写眼中之景,更是写心中之情。请从本单元的诗文中选择一例"情景交融"的佳句,仿照示例,进行赏析。
示例:"浮光跃金,静影沉璧。"这句话写的是洞庭湖上的月夜之景:月光洒在湖面,波光闪动如跳跃的碎金;皓月当空,月影倒映水中,沉静如玉璧沉落。这不仅是写景,更是写情。"浮光跃金"暗合"心旷神怡"时的喜悦与灵动,"静影沉璧"则对应"宠辱偕忘"后的宁静与澄澈。景有动有静,情亦有喜有静,二者浑然一体,仿佛湖光月色就是范仲淹内心世界的投影——当一个人放下了荣辱得失,眼中所见,便是一片清明。




任务三:寻找知己
如果本单元中的两位作者能够跨越时空相遇,你认为哪两个人最有可能成为知己?请从中选择两位,结合课文中的具体内容,说明你选择他们的理由。
示例:我认为刘禹锡和苏轼最有可能成为知己。刘禹锡被贬二十三年,却能写下"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春",以自然的新陈代谢自勉,不沉溺于个人悲苦。苏轼同样屡遭贬谪,却在《水调歌头》中写下"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全",将人生的缺憾看作常态,最终以"千里共婵娟"的旷达收束。二人面对困境,都选择了放下执念、与命运和解的态度,不怨天尤人,而是在逆境中寻找继续前行的力量。一个说"病树前头万木春",一个说"此事古难全",异曲同工,可谓知己。

任务一：
| 篇 目 | 关键语句 | 人生态度 |
| ---- | ---- | ---- |
| 《岳阳楼记》 | 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 | 先忧后乐，兼济天下 |
| 《醉翁亭记》 | 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 | 与民同乐，旷达自适 |
| 《湖心亭看雪》 | 莫说相公痴，更有痴似相公者 | 遗世独立，痴于山水 |
| 《行路难》（其一） | 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 | 豪迈自信，不畏艰难 |
| 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 | 乐观进取，积极向上 |
| 《水调歌头》 | 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 | 豁达圆融，悲欢看淡 |
任务二：
示例一（《醉翁亭记》）："野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。"欧阳修写琅琊山的四季，不只是记录景物变化，更是书写自己与民同乐的心境。春有野花幽香，夏有佳木浓阴，秋有风霜高洁，冬有水落石出——四时之景不同，而乐亦无穷。这里的"乐"，不只是独享山水的个人之乐，而且是与滁人共游、治下百姓安居乐业带来的精神愉悦。景物随季节流转，快乐却贯穿始终，景中有情，情中见人，欧阳修旷达自适的人生态度便在这四时景物的描写中自然流露出来了。
示例二（《湖心亭看雪》）："雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。"张岱笔下的雪景，极简极淡。天地之间只剩一片白色，长堤不过一道痕迹，湖心亭不过一个小点，他的小船不过一根草芥，船上的人不过两三粒米。这种"以大观小"的写法，把宏大的天地与微小的人影并置，写出了人在天地间的渺小，也写出了张岱独往湖心亭看雪的那份痴绝与孤独。景是空旷孤寂的，情也是遗世独立的，情景交融，浑然一体。
任务三：
示例一：我认为范仲淹和欧阳修最有可能成为知己。二人同为北宋名臣，又都经历过贬谪，但他们的相通之处在于：无论身处何地，都心系百姓。范仲淹在《岳阳楼记》中提出"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，即使被贬邓州，依然忧国忧民；欧阳修被贬滁州，没有怨天尤人，而是把滁州治理得井井有条，与百姓同游同乐，写下"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"。一个"忧"天下，一个"乐"山水，看似不同，实则殊途同归——他们都把个人得失放在一边，把百姓福祉放在心头。这样的两个人相遇，一定会惺惺相惜。
示例二：我认为李白和刘禹锡最有可能成为知己。李白在《行路难》（其一）中高唱"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，虽然面临仕途的艰难，却依然相信总有一天会乘风破浪；刘禹锡被贬二十三年，归来时已是暮年，却能写下"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"，以自然的新陈代谢自勉，不沉溺于个人悲苦。二人都遭遇了人生的重大挫折，但都没有被挫折击垮。李白选择豪迈地向前走，刘禹锡选择乐观地向前看，一个是熊熊燃烧的烈火，一个是静水深流的江河，但骨子里那份不屈不挠、积极向上的精神是相通的。他们若相遇，定能举杯痛饮，谈笑风生。