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10 下列关于卫星通信的说法，正确的是 （
A.卫星通信就是利用卫星来向地面发射电磁波
B.通信卫星相当于一个太空微波中继站，它是用来转发地面站发送来的信号的
C.卫星通信只能发送广播信号
D.卫星通信只能接收电视信号
B
）A.卫星通信就是利用卫星来向地面发射电磁波
B.通信卫星相当于一个太空微波中继站，它是用来转发地面站发送来的信号的
C.卫星通信只能发送广播信号
D.卫星通信只能接收电视信号
答案
10. B
解析
【分析】
本题考查卫星通信的基本概念，需逐一分析各选项，结合卫星通信的原理判断对错：首先明确卫星通信的核心是通信卫星作为中继站的作用，再判断各选项的表述是否符合该原理。
【解析】
选项A：卫星通信并非卫星直接向地面发射电磁波，而是通信卫星接收地面站发送的信号后，再转发给其他地面站，故A错误；
选项B：通信卫星相当于太空微波中继站，功能是转发地面站发送来的信号，符合卫星通信的原理，故B正确；
选项C：卫星通信的应用范围广泛，不仅能发送广播信号，还可传输电话、数据等多种信号，并非只能发送广播信号，故C错误；
选项D：卫星通信不只是接收电视信号，还可传输其他类型的信号，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
卫星通信、电磁波应用
【点评】
本题属于基础概念题，考查卫星通信的核心原理，需准确记忆通信卫星的作用，区分易混淆的表述，难度不大。
【难度系数】
0.7
本题考查卫星通信的基本概念，需逐一分析各选项，结合卫星通信的原理判断对错：首先明确卫星通信的核心是通信卫星作为中继站的作用，再判断各选项的表述是否符合该原理。
【解析】
选项A：卫星通信并非卫星直接向地面发射电磁波，而是通信卫星接收地面站发送的信号后，再转发给其他地面站，故A错误；
选项B：通信卫星相当于太空微波中继站，功能是转发地面站发送来的信号，符合卫星通信的原理，故B正确；
选项C：卫星通信的应用范围广泛，不仅能发送广播信号，还可传输电话、数据等多种信号，并非只能发送广播信号，故C错误；
选项D：卫星通信不只是接收电视信号，还可传输其他类型的信号，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
卫星通信、电磁波应用
【点评】
本题属于基础概念题，考查卫星通信的核心原理，需准确记忆通信卫星的作用，区分易混淆的表述，难度不大。
【难度系数】
0.7
11 如图甲所示是一台收音机,在物理课上,老师用导线迅速在干电池两端触碰,可听到收音机发出“嗒嗒”声,下列说法正确的是（
A.若某次收听 AM 800 kHz 的频道,则接收到该信号波的周期为 $1.25\ μ\mathrm{s}$
B.听到“嗒嗒”声说明收音机接收到了超声波
C.如图乙,若旋转旋钮使指针向右移动,收音机发出声音的响度会变大
D.如图乙,当频率指针固定在图示位置,由 AM 切换到 FM 频道,信号频率会变低
第11题图 第12题图
A
）A.若某次收听 AM 800 kHz 的频道,则接收到该信号波的周期为 $1.25\ μ\mathrm{s}$
B.听到“嗒嗒”声说明收音机接收到了超声波
C.如图乙,若旋转旋钮使指针向右移动,收音机发出声音的响度会变大
D.如图乙,当频率指针固定在图示位置,由 AM 切换到 FM 频道,信号频率会变低
第11题图 第12题图
答案
11. A
解析
【分析】
本题考查电磁波相关知识，需逐一分析各选项：1. 选项A利用电磁波周期与频率的关系计算；2. 选项B区分电磁波与超声波；3. 选项C明确频率指针移动的意义及响度的决定因素；4. 选项D对比AM和FM的频率单位，判断频率高低。
【解析】
选项A：AM频道频率$f=800\ \mathrm{kHz}=8×10^5\ \mathrm{Hz}$，根据电磁波周期公式$T=\frac{1}{f}$，代入得$T=\frac{1}{8×10^5\ \mathrm{Hz}}=1.25×10^{-6}\ \mathrm{s}=1.25\ μ\mathrm{s}$，故A正确。
选项B：干电池两端触碰产生变化电流，激发电磁波，收音机接收到的是电磁波，而非超声波（超声波是频率高于20000Hz的机械波），故B错误。
选项C：频率指针向右移动，是接收信号的频率升高，而响度由振幅等因素决定，与频率无关，故C错误。
选项D：AM单位为kHz，FM单位为MHz，图示位置AM约1000kHz=1MHz，FM约104MHz，切换后频率变高，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
电磁波周期计算、电磁波的产生
【点评】
本题围绕收音机接收信号的原理，考查电磁波的周期、频率等基础知识点，需准确区分电磁波与超声波、AM与FM的频率单位，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题考查电磁波相关知识，需逐一分析各选项：1. 选项A利用电磁波周期与频率的关系计算；2. 选项B区分电磁波与超声波；3. 选项C明确频率指针移动的意义及响度的决定因素；4. 选项D对比AM和FM的频率单位，判断频率高低。
【解析】
选项A：AM频道频率$f=800\ \mathrm{kHz}=8×10^5\ \mathrm{Hz}$，根据电磁波周期公式$T=\frac{1}{f}$，代入得$T=\frac{1}{8×10^5\ \mathrm{Hz}}=1.25×10^{-6}\ \mathrm{s}=1.25\ μ\mathrm{s}$，故A正确。
选项B：干电池两端触碰产生变化电流，激发电磁波，收音机接收到的是电磁波，而非超声波（超声波是频率高于20000Hz的机械波），故B错误。
选项C：频率指针向右移动，是接收信号的频率升高，而响度由振幅等因素决定，与频率无关，故C错误。
选项D：AM单位为kHz，FM单位为MHz，图示位置AM约1000kHz=1MHz，FM约104MHz，切换后频率变高，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
电磁波周期计算、电磁波的产生
【点评】
本题围绕收音机接收信号的原理，考查电磁波的周期、频率等基础知识点，需准确区分电磁波与超声波、AM与FM的频率单位，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
12 [2026 广州]我国自主研制的“人造太阳”实验装置内，发生的核反应过程简化如图所示。反应生成的 （
A.中子带正电
B.中子带负电
C.氦原子核有2个质子
D.氦原子核有4个质子
C
）A.中子带正电
B.中子带负电
C.氦原子核有2个质子
D.氦原子核有4个质子
答案
12. C
解析
【分析】
本题结合“人造太阳”的核反应图，考查原子核的组成相关知识。解题时需明确两个核心知识点：一是中子的带电性质，二是原子核内质子数与元素原子序数的关系，据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析中子的带电情况：中子是不带电的粒子，因此选项A“中子带正电”、选项B“中子带负电”均错误。
2. 分析氦原子核的质子数：氦元素的原子序数为2，原子序数等于原子核内的质子数，因此氦原子核有2个质子，选项C正确；选项D“氦原子核有4个质子”不符合氦元素的质子数规律，错误。
【答案】
C
【知识点】
原子核的组成、元素的质子数
【点评】
本题结合科技热点“人造太阳”考查基础的原子核知识，侧重对核心概念的记忆与应用，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.3
本题结合“人造太阳”的核反应图，考查原子核的组成相关知识。解题时需明确两个核心知识点：一是中子的带电性质，二是原子核内质子数与元素原子序数的关系，据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析中子的带电情况：中子是不带电的粒子，因此选项A“中子带正电”、选项B“中子带负电”均错误。
2. 分析氦原子核的质子数：氦元素的原子序数为2，原子序数等于原子核内的质子数，因此氦原子核有2个质子，选项C正确；选项D“氦原子核有4个质子”不符合氦元素的质子数规律，错误。
【答案】
C
【知识点】
原子核的组成、元素的质子数
【点评】
本题结合科技热点“人造太阳”考查基础的原子核知识，侧重对核心概念的记忆与应用，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.3
13 [2026常熟一模改编]中国科技发展日新月异，对以下重大成果中涉及的物理知识解释不正确的是（
A.自主三代核电“华龙一号”全球首堆——核反应堆中发生的是核裂变
B.“天问二号”小行星探测器遨游太空——探测器用电磁波与地面站联系
C.甘肃敦煌100 MW熔盐式光热电塔——实现了光能与热能间的100％转化
D.白鹤滩水电站年均发电量624亿千瓦时——水力发电是将机械能转化为电能
C
）A.自主三代核电“华龙一号”全球首堆——核反应堆中发生的是核裂变
B.“天问二号”小行星探测器遨游太空——探测器用电磁波与地面站联系
C.甘肃敦煌100 MW熔盐式光热电塔——实现了光能与热能间的100％转化
D.白鹤滩水电站年均发电量624亿千瓦时——水力发电是将机械能转化为电能
答案
13. C
解析
【分析】
本题需判断各选项中物理知识解释的正误，逐一分析每个选项对应的物理原理：A选项核反应堆利用可控核裂变释放能量，B选项太空真空环境下电磁波可传播，探测器以此通信，C选项能量转化存在损耗，不可能100%转化，D选项水力发电是机械能转电能，最终找出解释不正确的选项。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：核反应堆的工作原理是可控核裂变，该解释正确；
选项B：电磁波传播不需要介质，可在真空中传播，因此太空探测器用电磁波与地面站联系，该解释正确；
选项C：任何能量转化过程都存在能量损耗，熔盐式光热电塔无法实现光能到热能的100%转化，该解释错误；
选项D：水力发电是将水流的机械能转化为电能，该解释正确。
综上，解释不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
能量转化、核能利用、电磁波应用
【点评】
本题结合我国重大科技成果考查物理基础知识，难度不大，需学生掌握常见能量转化、核能、电磁波的相关概念，仔细分析各选项即可得出答案。
【难度系数】
0.6
本题需判断各选项中物理知识解释的正误，逐一分析每个选项对应的物理原理：A选项核反应堆利用可控核裂变释放能量，B选项太空真空环境下电磁波可传播，探测器以此通信，C选项能量转化存在损耗，不可能100%转化，D选项水力发电是机械能转电能，最终找出解释不正确的选项。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：核反应堆的工作原理是可控核裂变，该解释正确；
选项B：电磁波传播不需要介质，可在真空中传播，因此太空探测器用电磁波与地面站联系，该解释正确；
选项C：任何能量转化过程都存在能量损耗，熔盐式光热电塔无法实现光能到热能的100%转化，该解释错误；
选项D：水力发电是将水流的机械能转化为电能，该解释正确。
综上，解释不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
能量转化、核能利用、电磁波应用
【点评】
本题结合我国重大科技成果考查物理基础知识，难度不大，需学生掌握常见能量转化、核能、电磁波的相关概念，仔细分析各选项即可得出答案。
【难度系数】
0.6
14 [2026 常州溧阳模拟]长征五号B运载火箭分别发射了天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱。2022年11月3日，中国空间站终于迎来三舱“T”字基本构型在轨组装完成的重大时刻。如图为空间站“T”字构型效果图。
（1）火箭使用液氢作为燃料，因为液氢密度小、
（2）火箭在大气层内高速运动时，其头部整流罩会与空气剧烈摩擦，温度升高达上千摄氏度，此过程通过
（3）中国空间站首次使用柔性太阳电池翼作为能量来源，该电池翼接收太阳能
的功率为500 W/m²，发电效率则高达30％，是国际空间站太阳翼发电效率的两倍：
① 太阳电池翼把太阳能直接转化为
② 问天实验舱的太阳翼展开面积约220 m²，当它展开10 s能够接收太阳能
（1）火箭使用液氢作为燃料，因为液氢密度小、
热值
大且环保。（2）火箭在大气层内高速运动时，其头部整流罩会与空气剧烈摩擦，温度升高达上千摄氏度，此过程通过
做功
的方式改变了整流罩的内能。（3）中国空间站首次使用柔性太阳电池翼作为能量来源，该电池翼接收太阳能
的功率为500 W/m²，发电效率则高达30％，是国际空间站太阳翼发电效率的两倍：
① 太阳电池翼把太阳能直接转化为
电
能。② 问天实验舱的太阳翼展开面积约220 m²，当它展开10 s能够接收太阳能
$1.1×10^6$
J，提供电能$3.3×10^5$
J。答案
14. (1) 热值 (2) 做功 (3) ① 电 ② $1.1×10^6$ $3.3×10^5$
解析
【分析】
本题围绕航天相关物理知识展开，需结合燃料特性、内能改变方式、能量转化与效率计算的知识点逐一分析：
1. 第(1)问：火箭燃料需要释放大量能量，需回忆燃料的核心特性，相同质量下释放能量多的燃料更适合火箭；
2. 第(2)问：改变内能的方式有做功和热传递，需判断摩擦生热过程的能量转化类型；
3. 第(3)问：①明确太阳电池翼的能量转化形式；②根据功率、面积、时间计算接收的太阳能，再结合发电效率计算电能，注意单位换算和公式应用。
【解析】
(1) 火箭燃料要求单位质量释放的热量多，液氢的热值大，相同质量的液氢完全燃烧时放出的热量远大于其他燃料，且环保，因此填“热值”；
(2) 火箭头部整流罩与空气摩擦，机械能转化为内能，温度升高，该过程是通过做功的方式改变内能，因此填“做功”；
(3) ①太阳电池翼的作用是将太阳能直接转化为电能；
②接收的太阳能计算：接收功率为500W/m²，面积220m²，时间10s，总太阳能$E_{太}=500\ \mathrm{W/m}^2 × 220\ \mathrm{m}^2 × 10\ \mathrm{s}=1.1×10^6\ \mathrm{J}$；
发电效率为30%，因此提供的电能$E_{电}=E_{太} × 30\% =1.1×10^6\ \mathrm{J} × 0.3=3.3×10^5\ \mathrm{J}$。
【答案】
(1) 热值 (2) 做功 (3) ①电 ②$1.1×10^6$；$3.3×10^5$
【知识点】
燃料的热值，改变内能的方式，能量转化与效率计算
【点评】
本题结合中国空间站的航天热点，考察初中物理基础知识点，将物理知识与实际科技应用结合，难度适中，学生只要掌握对应基础概念和公式即可解答。
【难度系数】
0.6
本题围绕航天相关物理知识展开，需结合燃料特性、内能改变方式、能量转化与效率计算的知识点逐一分析：
1. 第(1)问：火箭燃料需要释放大量能量，需回忆燃料的核心特性，相同质量下释放能量多的燃料更适合火箭；
2. 第(2)问：改变内能的方式有做功和热传递，需判断摩擦生热过程的能量转化类型；
3. 第(3)问：①明确太阳电池翼的能量转化形式；②根据功率、面积、时间计算接收的太阳能，再结合发电效率计算电能，注意单位换算和公式应用。
【解析】
(1) 火箭燃料要求单位质量释放的热量多，液氢的热值大，相同质量的液氢完全燃烧时放出的热量远大于其他燃料，且环保，因此填“热值”；
(2) 火箭头部整流罩与空气摩擦，机械能转化为内能，温度升高，该过程是通过做功的方式改变内能，因此填“做功”；
(3) ①太阳电池翼的作用是将太阳能直接转化为电能；
②接收的太阳能计算：接收功率为500W/m²，面积220m²，时间10s，总太阳能$E_{太}=500\ \mathrm{W/m}^2 × 220\ \mathrm{m}^2 × 10\ \mathrm{s}=1.1×10^6\ \mathrm{J}$；
发电效率为30%，因此提供的电能$E_{电}=E_{太} × 30\% =1.1×10^6\ \mathrm{J} × 0.3=3.3×10^5\ \mathrm{J}$。
【答案】
(1) 热值 (2) 做功 (3) ①电 ②$1.1×10^6$；$3.3×10^5$
【知识点】
燃料的热值，改变内能的方式，能量转化与效率计算
【点评】
本题结合中国空间站的航天热点，考察初中物理基础知识点，将物理知识与实际科技应用结合，难度适中，学生只要掌握对应基础概念和公式即可解答。
【难度系数】
0.6
