五、读句子，完成练习。
1.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（仿写句子）
寒冷的风
2.普罗米修斯“盗”取了火种。 宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）

3.女娲为人类造福，人们怎能不世世代代传颂她的伟大功绩呢？（改成陈述句）

1. 示例:就像一把刀，直刺入人的骨头，让人疼得直打战。 2. 因为普罗米修斯“盗”取了火种，所以宙斯要惩罚他。 3. 女娲为人类造福，人们世世代代传颂她的伟大功绩。

六、阅读课内选段，完成练习。
炎帝之少女，。，溺而不返，故为精卫，，以堙于东海。
1. 将选段补充完整。
2. 请用自己的话说说故事的情节，并完成表格的填写。

起因：
经过：
结果：
3. 读选段，我眼前仿佛出现了一个的精卫。
4. 下面哪个神话故事中的主人公和精卫有相同的精神？（）
A.《愚公移山》 B.《女娲补天》 C.《嫦娥奔月》 D.《八仙过海》

1. 名曰女娃 女娃游于东海 常衔西山之木石 2. 起因：炎帝的小女儿女娃去东海边游玩。 经过：女娃不幸溺水身亡后，化为精卫鸟。 结果：精卫常常叼着树枝和石块投入海中，一心要把东海填平。 3. 百折不挠、坚持不懈 4. A

七、阅读选文，完成练习。
嫦娥奔月
相传后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种
药，不但能长生不老，还可以升天成仙。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让嫦娥将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来，不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
（有删改）
1. 本单元学了李商隐的古诗《嫦娥》，诗中提到嫦娥奔月的原因是；读了这篇短文后，文中写到嫦娥奔月的原因是。
2. 关于神话传说《嫦娥奔月》与古诗《嫦娥》，下列说法正确的一项是 （）
A. 神话故事《嫦娥奔月》重在描写嫦娥奔月后的孤寂悔恨，古诗《嫦娥》主要记叙嫦娥偷吃灵药的经过。
B. 古诗《嫦娥》借用嫦娥奔月的神话典故，并非完整复述神话故事，而是借此抒发诗人内心的感慨。
C. 神话故事《嫦娥奔月》和古诗《嫦娥》都批判了嫦娥偷吃仙药的行为，表达对嫦娥自私做法的不满。
3. 下图是嫦娥正与逢蒙进行周旋的画面，结合短文内容，展开想象，写一写他们之间可能会说些什么，做些什么。

1. 示例:嫦娥偷吃了仙药后，飞升到了月宫 为了阻止奸诈贪婪的逢蒙偷得仙药，嫦娥迫不得已吞下仙药后飞升到了月宫 2. B 3. 略。（想象合理，抓住人物的语言、动作来写即可）